初中數(shù)學(xué)萬能說課稿

1、ComPany DOCUment number : WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998初中數(shù)學(xué)萬能說課稿尊敬的各位評委老師：上午好！我是-號考生。今天我說課的課題是-下面我將從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計等幾個方面 對本課的教學(xué)進(jìn)行說明。說教材這部分我從教材地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)三方面來說明。1教材地位XXX選自人教版數(shù)學(xué)七年級下冊第一章第-節(jié)一-課時。主要 內(nèi)容是了解/理解O XXX是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，同時也為后面學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。2教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，我將本 課的教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)為如下三項：知識與技能目標(biāo)：了解熟練

2、應(yīng)用一-過程與方法目標(biāo)：通過觀察、思考、歸納等探究過程，感悟XX數(shù)學(xué)思想的含義情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心3教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：二說教法學(xué)法課堂教學(xué)要牢固學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂活動 的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課計劃采用發(fā)現(xiàn)教學(xué)、分組探究、點(diǎn)撥引導(dǎo)等教學(xué)方法。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的 意識和能力在學(xué)法指導(dǎo)上 本著學(xué)生主動性”原則，倡導(dǎo)'自主、合作、探 究”的學(xué)習(xí)方式主要有設(shè)疑導(dǎo)學(xué)、自主合作、檢測反饋等學(xué)法。三教學(xué)過程教學(xué)過程我設(shè)計了五個環(huán)節(jié)1設(shè)疑導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)教師聯(lián)

3、系實(shí)際，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，用多媒體展示問題，讓學(xué)生帶 著問題，自主學(xué)習(xí)2小組討論探究環(huán)節(jié)教師設(shè)置探究問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分組。組長負(fù)責(zé) 抽題.組織本組學(xué)員進(jìn)行合作、探究的教學(xué)活動學(xué)生交流、討論、提問、補(bǔ)充、質(zhì)疑，全員參與，解決學(xué)習(xí)過 程中的疑惑。教師要參與到學(xué)生中去，傾聽學(xué)生的想法，觀察學(xué)生 的學(xué)習(xí)狀體，對學(xué)生的疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥對于爭議多的問題，小組之間可以交流、取長補(bǔ)短通過生生交流、組組交流、師生交流，學(xué)生對有了進(jìn)一步 的認(rèn)識，發(fā)散性思維得到擴(kuò)展.合作意識得到養(yǎng)成。拉近了師生間 的距離，增進(jìn)了師生間的情感。3分組展示，交流提升經(jīng)過小組討論、探究、辨析、梳理后，各小組形成了各有特色 的學(xué)習(xí)成果

4、。在教師的安排下，小組進(jìn)行成果展示，交流探索過程 和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相評價，提升自己。學(xué)生評價后，教師對各小組成 果也給予及時的評價，保證探究過程的完整性。教師在學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和把握上，對知識重點(diǎn)進(jìn)行概況、 補(bǔ)充、強(qiáng)化，加深學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，完善學(xué)生的知識體系。4檢測反饋教師用對媒體出示練習(xí)題，通過對學(xué)生當(dāng)堂檢測確保教學(xué)目標(biāo) 落實(shí)。當(dāng)堂檢測要滿足不同水平學(xué)生的需求，要圍繞教學(xué)重點(diǎn)，注 意疑難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。5課時小結(jié)，作業(yè)布置設(shè)置我要說”欄目，鼓勵學(xué)生參與課時小姐，談?wù)勛约旱氖?獲，體會。根據(jù)七年級學(xué)生個體能力的差異和因材施教的原則，設(shè)置分層 訓(xùn)練，不斷提高每個學(xué)生的認(rèn)知水平、綜合能力。四板書設(shè)計本節(jié)課板書設(shè)計分為三個部分左邊的教學(xué)重難點(diǎn)，中間是師生合作