初中命題作文“相遇”的寫作指導(dǎo)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上命題作文“相遇”的寫作指導(dǎo)【文題】人世間最難相遇。我們每天與很多人擦肩而過，但這不是相遇；我們不停地認(rèn)識一些人，互相開著玩笑，這也不是相遇只有在最初見面的時候，你突然覺得心里生出了一些異樣的情愫，而且這種情愫潛藏在心里，那才是相遇；只有在初次見面后的很多天，你回憶起那一刻，心里充滿了敬畏、欽佩、惆悵、感激、甜蜜等情感，那才是相遇  請以“相遇”為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。  【題解】從材料來看，題目中的“相遇”并不是指一般的接觸，而是指令人心靈受到感染、震動等的接觸。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實的，也

2、可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的 此題宜寫成回憶性散文，深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的難忘的“相遇”，通過具體的動作、對話等描寫，表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。  【構(gòu)思導(dǎo)引】 角度一：寫自己與現(xiàn)實生活中選材的某個人相遇。這個人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學(xué)或陌生人。要選取相遇后心與心發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了美好情感的事，這樣的材料才符合”相遇“的內(nèi)涵。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分。這樣的相遇確實值得回味。  角度二：寫自己與某種物相遇。這種物可以是動物、植物或其他事物，只要你與它相遇時產(chǎn)生了難忘的感情就行。例如你在憂

3、傷時獨自來到野外，發(fā)現(xiàn)了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風(fēng)擺動。它給了你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來。這種相遇也是非常有意義的。  角度三：寫自己與文學(xué)作品中的人物相遇。在閱讀中認(rèn)識了某個人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服那么就可以寫與這個人物的相遇。例如閱讀魯賓遜 漂流記，被魯賓遜堅強(qiáng)不屈的精神深深感動，經(jīng)久難忘。  【素材拉練】  名言警句  1有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？孔子（選材角度：不要排斥有意義的相遇） 2昔聞洞庭水，今上岳陽樓。杜甫 （選材角度：與久盼的事物相遇最快樂） 3疾風(fēng)知勁草。后漢書（選材角度：草與風(fēng)相

4、遇，方顯剛勁） 4近水知魚性，近山知鳥音。增廣賢文 （選材角度：與什么相遇，就有什么教益） 5世有伯樂，然后有千里馬韓愈（選材角度：相遇需要機(jī)遇） 6木受繩則直，金就礪則利勸學(xué)（選材角度：與賢者相遇能自覺改變自己 ） 7慈愛和誠實，彼此相遇。公義和平安，彼此相遇舊約全書（選材角度：美好的事物總能相遇）  實例 1鐘子期 與俞伯牙 相遇，因一曲高山流水而相知，并成為知音 。 2魯班 上山采藥，與芒草不期而遇，被其劃破手指，受其啟發(fā)，發(fā)明了鋸。 3法國作家羅曼·羅蘭 曾一度消沉，冒昧向大作家托爾斯泰 傾訴。托爾斯泰回了一封長達(dá)38頁的信，傾盡關(guān)愛。羅曼·羅蘭

5、讀信時感動得淚流滿面，終于走出低谷，后來成為世界著名作家。 4數(shù)學(xué)家華羅庚 讀到陳景潤的數(shù)學(xué)論文，驚喜地發(fā)現(xiàn)了他的才華，于是將他調(diào)到自己身邊，使他成功地摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。  【例文1】 相遇 問題：相遇是什么？   思考一：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”當(dāng)一個男子第一次與一個女子相遇時，他對她有了異樣的好感，對她一見鐘情。雖然互不相識，可這種不經(jīng)意的擦肩而過，凝聚成一種難忘的情感，這便是相遇。可見，真正的相遇是一種緣分。 思考二：在一個寒冷的早晨，公共汽車上擠滿了人。一位軍人穿著單薄的軍裝，坐在靠車門的座位上。這時，車停在一個小站，車門

6、開了，上來一位老人，外面立刻吹進(jìn)一陣刺骨的寒風(fēng)。這個軍人竟然沒有給老人讓座，車上有人小聲議論起來。而這位軍人好像什么都沒聽見。車又停在一站，車門開了，又一陣寒風(fēng)吹進(jìn)來，軍人打了一下冷戰(zhàn)，下車了，空出了座位。而那位老人實在經(jīng)不住寒風(fēng)的吹襲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開了那個座位。此時人們才知道，那位軍人不讓座，是在為后面的人擋風(fēng)。可見，真正的相遇是一種理解。  思考三：小女孩在街上玩，不小心被迎面而來的車撞了。一位陌生人路過，抱起小女孩就往醫(yī)院跑。對小女孩而言，這是一個陌生的人，他們并沒有什么關(guān)系，而正是這個與她無關(guān)的人救助了她，給了她第二次生命。可見，真正的相遇是一種無私的關(guān)愛。   結(jié)論：真

7、正的相遇是不受時間與空間限制的，不管是向左走，還是向右走，相遇帶給你的都是美好的記憶。   【點評】本文以“問題思考結(jié)論”為框架，形式新穎，也便于直接表達(dá)思想感情。開頭由“相遇是什么”領(lǐng)起下文，引人思考。然后引出三種對“相遇”的理解，從不同角度闡明了“相遇”的內(nèi)涵，啟人深思。最后以結(jié)論的形式收束全文，突出中心。  【例文2】與青春相遇眼看著衣服一件件變小變短，被疊放在箱子底層，成為寂寞的過客。聽著嗓音一天天變粗變沉，我猛然醒悟：在不經(jīng)意間我已與青春悄然相遇。     十三歲的我，笑臉盈盈，陽光燦爛，但更多的時候是裝著深沉，沉默是金。原

8、以為自己已擁有的純真不會失去，現(xiàn)在卻越來越覺得我不再擁有單純。成長的歲月將我打磨，使我不再渾然天成。不算太健全的大腦已經(jīng)變得太復(fù)雜，總有想不完的問題，總有剪不斷的情緒。和青春相遇的我，似乎封鎖了心靈之門。     我在長高，父母卻在變老。可長高的我，總喜歡用“伶牙俐齒”來讓事情有個不一樣的結(jié)局，從而把無奈的雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開。一次又一次地與父母對峙，才發(fā)覺自己已經(jīng)有了叛逆心理。其實我也不想把太多的傷心留給父母，讓無奈染白他們的雙鬢。和青春相遇的我，總想通過戰(zhàn)勝父母來證明自己的存在，用父母的傷痛來滿足自己的虛榮。   &

9、#160; 數(shù)學(xué)試卷上的表揚，被我視為至理明言，好想欣喜若狂地大叫一聲：“我是天才！”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動?？偸窃趦?nèi)心隱痛時，表現(xiàn)在臉上的卻是灑脫。滿口的不在乎其實都是在乎。所謂無所謂的我，其實一丁點都輸不起，因此，獨自一人時，晶瑩的淚滴變成了青春豆旁的?？汀Ｔ趧e人面前總是把笑容擺得那么巧妙，卻把落寞孤寂藏在心底。和青春相遇的我愛在別人面前帶著華麗的面具，把成長的孤獨和痛苦留給自己。     在知識的海洋中，我乘著自己的小船，和著波濤的旋律，披著青春的光芒，乘風(fēng)破浪。我立下了誓言：我要上清華，我要讀北大！得意洋洋的豪言壯語剛說完，卻發(fā)現(xiàn)

10、，小舟已被狂風(fēng)惡浪卷出了軌道。一度曾想要放棄，讓小舟隨波逐流，任意飄蕩，但有一股強(qiáng)大的力量促使我抓牢雙槳，為了那個誓言，為了那個愿望，我要奮力向前，沖向夢里的遠(yuǎn)方。和青春相遇的我，不再總被困難嚇到。已經(jīng)知道為自己的夢想，努力拼搏，自立自強(qiáng)。     或許十三歲的我，已經(jīng)變得太多，可是，我相信，我的青春火炬才剛剛點亮。 【例文3】相遇人生不是一場雨嗎？雖然你曾在其間盡情地跳躍，你曾無拘無束地馳騁，但更多的時候你卻忍受這雨后的潮濕，飽嘗著人生的寂寥，輝煌時段過后，你就要避退隱之，默默地奉獻(xiàn)著，是的，這是幼稚的我曾經(jīng)的想法，直到有一天，我與“它”相遇

11、，我的想法動搖了。      那是一個慵懶的午后，我徒步在一條小道上。火辣辣的太陽炙烤著大地，一切都是毫無生機(jī)。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一抹綠，是的，在一叢灰褐色的枝葉間發(fā)現(xiàn)了一抹綠，那是怎樣的綠啊，談?wù)劦?，嫩嫩的，有呼之欲出的靈動。我仔細(xì)一看，其實是碩大的兩片葉兒，兩葉兒緊挨著，仿佛在說著悄悄話，好不生氣，而我與這葉兒的意外相遇，真合乎“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。    那午后與葉兒的相遇，不覺滋潤了那近幾干涸的心靈。似乎它的出現(xiàn)，讓我的生活也充滿了生機(jī)，于是，我每天都會駐足于這兩片葉兒間，佇立端詳著，不時湊上身子，

12、彎下腰，小心翼翼地觀察一番，可是，那葉子似乎并沒有生長，我開始擔(dān)心，開始牽掛，它是不是生病了，是不是太陽太猛缺水了，還是那一刻，兩葉兒已成為我生命的一部分，于我的血液一起奔騰著。     過了幾天，當(dāng)我再次去看那兩片葉子時，它長勢喜人。葉兒已完全伸展，支撐著。而漸漸地，葉兒那昔日的嫩綠已消然，枯黃取而代之，我也意外地發(fā)現(xiàn)在原來兩葉下面已冒出了新葉。嫩嫩的，綠綠的，還是那樣的靈動。而老葉為了給新葉有足夠大的生長空間，它毅然選擇了離去。它把自己的身子撕成了兩半，殷紅的鮮血從上方緩慢流淌下來，一滴，兩滴我分明清晰地聽到那撕心的裂痛，而老葉卻無悔地做出了選擇。         “