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1、 六年級(jí)數(shù)學(xué)階段檢測(cè) (10.26) 姓名:_1、有一個(gè)長(zhǎng)方體,相交于同一頂點(diǎn)的相鄰三個(gè)面的面積分別是16m2、10 m2、15 m2,長(zhǎng)方體的表面積是( )2、一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)5cm,寬4cm,高2cm,這個(gè)長(zhǎng)方體上面的面積是( )cm2,前面的面積是( )cm2,右面的面積是( )cm2,它的表面積是( )cm2,體積是( )cm3。3、一個(gè)棱長(zhǎng)6dm的正方體,它的棱長(zhǎng)總和是(
2、160; )dm,它的表面積是( )dm2,體積是( )dm3。4、單位換算我第一。230cm3=( )mL 0.6dm3=( )L=( )ml 6800ml=( )L 0.45m3=( )dm3。 2500 cm2=( )m2 &
3、#160; 15 m26 dm2=( )m2 240立方厘米=( )立方分米 2.08立方分米=( )升( )毫升5、挖一個(gè)容積為48m3的長(zhǎng)方體土坑,占地面積為24m2,這個(gè)土坑深( )m。6、40升水倒入長(zhǎng)0.4米,寬0.2米的玻璃缸中,水深( )分米。7、一堆沙土重噸,用去了,用去了( )噸,還??倲?shù)的
4、8、一袋大米重25千克,先吃去這袋大米的,又吃去這袋大米的千克,兩次一共吃去( )千克.9、已知a×=×b=×c,并且a、b、c都不等于0,把a(bǔ)、b、c這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列為( )。10、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是24分米,它的表面積是 ,體積是 。11、五個(gè)棱長(zhǎng)是1厘米的正方體小方塊排成一行,形成的長(zhǎng)方體的表面積是 ,體積是 。12、一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)是8分米,寬和高都是4分米,這個(gè)長(zhǎng)方體有 個(gè)面是正方形,另外4個(gè)面的面積一共是 ,它的表面積是 ,體積是 。13、把一根長(zhǎng)80厘米、寬5厘米、高5厘米的長(zhǎng)方體木材,鋸成長(zhǎng)度都是40厘米的兩段,表面積比原來增加了 。1
5、4、把兩個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方體拼成一個(gè)正方體,這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是10厘米,原來長(zhǎng)方體的表面積 平方厘米,體積是 立方厘米。 15、一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)4米,寬3米,高2米,它的占地面積最大是( )平方米,最小是( )平方米。16、×( )=( )×1=×( ) = 0.3×( )=+( )= - ( )= 1 17、寫數(shù)量關(guān)系式:今年產(chǎn)量比去年增產(chǎn)。 鐵絲比鋼絲短。 水果已經(jīng)賣掉了。 小紅比媽媽矮。 現(xiàn)在的價(jià)錢比原來降低了。 八月份的用電量比七月份增加。 18.一個(gè)長(zhǎng)方體,如果高減少3厘米,就成為一個(gè)正方體。這時(shí)表面積比原來減少了96平方厘米。原來長(zhǎng)方體的體積是多
6、少立方厘米?19、一個(gè)棱長(zhǎng)4分米的正方體容器裝滿水后,倒入一只長(zhǎng)8分米,寬6分米的長(zhǎng)方體水箱里,水深多少分米?20 一盒餅干長(zhǎng)20厘米,寬15厘米,高30厘米,現(xiàn)在要在它的四周貼上商標(biāo)紙,這張商標(biāo)紙的面積是多少平方厘米?21、一個(gè)長(zhǎng)方體無蓋玻璃魚缸,它的底長(zhǎng)40厘米,寬25厘米,高20厘米,做這樣一個(gè)魚缸至少要玻璃多少平方厘米?這個(gè)魚缸可以容水多少升? 22、一個(gè)正方體玻璃容器棱長(zhǎng)2dm,向容器中到入5L水,再把一塊石頭放入水中。這時(shí)量得容器內(nèi)水深15 cm。石頭的體積是多少立方厘米? 23、五年級(jí)師生向希望小學(xué)捐書150本,六年級(jí)比五年級(jí)多捐,六年級(jí)師生捐書多少本?24、水果店運(yùn)進(jìn)200箱梨子,第一天賣出總數(shù)的,第二天賣出第一天的。第二天賣出總數(shù)的幾分之幾?第二天賣出多少箱?新- 25、媽媽買回一些蘋果,小力吃了2個(gè),吃了蘋果的,爸爸吃了蘋果的,你知道爸爸吃了多少個(gè)蘋果? 26,把10升水倒入一個(gè)長(zhǎng)2.5分米,寬2分米,高6分米的長(zhǎng)方體水缸中。這時(shí)水面的高度離容器口有多少分米?27、把1.2米
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