《享受學習》

1、辯辯 論論正方正方:學習中的樂大于苦學習中的樂大于苦!反方反方:學習中的苦大于樂學習中的苦大于樂!活活 動：動：我眼中的學習我眼中的學習結結 論：學習中有苦也有樂論：學習中有苦也有樂學習中有樂1、2、3、學習中有苦1、2、3、在學習中，我難忘的快樂瞬間是在學習中，我難忘的快樂瞬間是，因為當，因為當時時，所以我快樂。，所以我快樂?！澳隳苈牭枚艺f話嗎？會你能聽得懂我說話嗎？會寫不會寫你的名字呀？寫不會寫你的名字呀？”解海龍伸出了自己的手。解海龍伸出了自己的手。 小女孩終于用細弱的聲音小女孩終于用細弱的聲音說：說：“會寫。會寫?！毙∈謴臅∈謴臅锾统鲆恢ЧP來，在解包里掏出一支筆來，在解海龍的大

2、手上一筆一畫地海龍的大手上一筆一畫地寫，特別認真，特別用力，寫，特別認真，特別用力，寫了三個字寫了三個字“蘇明蘇明娟娟”。 這幅照片的作這幅照片的作者解海龍回憶當年在安徽者解海龍回憶當年在安徽省金寨縣張彎小學拍攝的省金寨縣張彎小學拍攝的情景，時間是情景，時間是1991年年4月。月。小霞生活在甘肅清水縣一山區(qū)農(nóng)村，上學一年小霞生活在甘肅清水縣一山區(qū)農(nóng)村，上學一年就失學了，她只有一本書，天天帶在身上，利就失學了，她只有一本書，天天帶在身上，利用干活之余拿出來讀讀。用干活之余拿出來讀讀。 喪失父親的小剛生活在定西縣一個小山村，因家喪失父親的小剛生活在定西縣一個小山村，因家窮付不起學費，當了兩年旁聽生

3、，讀書學習是他窮付不起學費，當了兩年旁聽生，讀書學習是他最高興的事，他最大的一個心愿就是能真正走進最高興的事，他最大的一個心愿就是能真正走進課堂。課堂。 中國貧困山區(qū)的小學中國貧困山區(qū)的小學渴望學習的孩子們渴望學習的孩子們戰(zhàn)機盤旋下的伊拉克小學戰(zhàn)機盤旋下的伊拉克小學印度童工印度童工請同學們討論一下：請同學們討論一下：1 1、是什么造成我們的同齡人、是什么造成我們的同齡人失學或面臨失學的處境？失學或面臨失學的處境？2 2、面對他們，對比一下我們、面對他們，對比一下我們現(xiàn)在的學習生活與學習環(huán)境，現(xiàn)在的學習生活與學習環(huán)境，說說你此時的心情與感受。說說你此時的心情與感受。 中華人民共和國義務教育法中華

4、人民共和國義務教育法對青少年的學習權利和義務做出對青少年的學習權利和義務做出了明確規(guī)定。了明確規(guī)定。 第四條：國家、社會、學第四條：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。年接受義務教育的權利。 第十一條：父母或者其他監(jiān)第十一條：父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育。義務教育。相關鏈接相關鏈接 1 1、回憶你小時侯不能理解的一個問題、回憶你小時侯不能理解的一個問題, ,它是什么它是什么? ?你是怎樣知道答案的你是怎樣知道答案的? ?你知道以后的感

5、受是什么你知道以后的感受是什么? ?2 2、你對古埃及金字塔了解多少、你對古埃及金字塔了解多少? ? 你對金字塔有哪些疑惑？你對金字塔有哪些疑惑？3 3、恐龍之謎知多少？、恐龍之謎知多少？恐龍時代的生活環(huán)境與我們現(xiàn)在的生活恐龍時代的生活環(huán)境與我們現(xiàn)在的生活環(huán)境有哪些差異？環(huán)境有哪些差異？恐龍是怎樣滅絕的？恐龍是怎樣滅絕的？現(xiàn)在世界上還有沒有恐龍存在？現(xiàn)在世界上還有沒有恐龍存在？1 1、宇宙里到底有沒有外星人？、宇宙里到底有沒有外星人？2 2、時空隧道你聽說過嗎？、時空隧道你聽說過嗎？3 3、你知道百慕大之謎嗎？、你知道百慕大之謎嗎？享受學習享受學習學習中的苦與樂學習中的苦與樂 探索世界的奧妙探索世界的奧妙 學習是苦樂交織的學習是苦樂交織的 享受學習的權享受學習的權利和機會是快利和機會是快樂的樂的 珍惜學習機會珍惜學習機會 熱愛學習熱愛學習我們正享受著學習的權利和機會，我們是快樂的；我們正享受著學習的權利和機會，我們是快樂的；我們在學習中了解世界的奧妙，好奇心得到了滿足，我們在學習中了解世界的奧妙，好奇心得到了滿足，我們是快樂的；我們是快樂的；我們在學習中從無知走向有知，不斷提升自我的精神我們在學習中從無知走向有知，不斷提升自我的精神境界，我們是快樂的；境界，我們是快樂的