尋找人際溝通的金鑰匙顧倩雯PPT課件

1、暖暖身身小小視視頻頻 尋覓人際溝通 中的金鑰匙 授課對象：五年級授課對象：五年級 授課人：授課人： 顧倩雯顧倩雯步驟：步驟：同窗們在大屏幕上的假設(shè)干個詞匯中選同窗們在大屏幕上的假設(shè)干個詞匯中選出一個本人以為在友誼中最重要的詞匯寫出一個本人以為在友誼中最重要的詞匯寫在蘋果上在蘋果上當音樂響起的時候，由第一位同窗向后當音樂響起的時候，由第一位同窗向后面的同窗進展握手面的同窗進展握手當音樂停頓的時候被握到手的同窗要站當音樂停頓的時候被握到手的同窗要站起來大聲讀出他手上金蘋果上的詞語并將起來大聲讀出他手上金蘋果上的詞語并將其貼在黑板上的友誼之樹上。其貼在黑板上的友誼之樹上。幽默幽默 勤勞勤勞 清秀清秀

2、仁慈仁慈 得意得意 俊俏俊俏 自信自信純樸純樸 大方大方 帥帥 單純單純 優(yōu)雅優(yōu)雅 樂于樂于助人助人 好聰穎學(xué)好聰穎學(xué) 美麗動人美麗動人 細心細心 熱情熱情 楚楚動人楚楚動人讓我們一同進入讓我們一同進入情境小體驗吧情境小體驗吧那天，我要到講臺上交作業(yè)，為了方便，我想從她的椅子后面走過去，但我發(fā)現(xiàn)縫隙太小了，我拍拍她的肩請她讓一讓，可是她沒理我，我一時生氣了，重重地拍拍她的肩，還擠了縫隙過去，她不耐煩地挪了挪，還小聲嘀咕：沒看見我在仔細寫作業(yè)嗎，不會從其他地方過去嗎。這下我心寒了，兩個人之間便有了隔膜。我不知道該怎樣辦，于是我還寫信給了知心姐姐，希望知心姐姐可以協(xié)助我。兩個朋友在沙漠中游覽，在游

3、覽中他們吵架兩個朋友在沙漠中游覽，在游覽中他們吵架了，一個還給了另一個一記耳光，被打的覺了，一個還給了另一個一記耳光，被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天今天我的好朋友打了我一巴掌。我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走，到了綠洲，他們決議停下，被他們繼續(xù)往前走，到了綠洲，他們決議停下，被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小刀在石頭上刻了：被救起后，他拿了一把小刀在石頭上刻了：“今今天我的好朋友救了我一命。天我的好朋友救了我一命。一旁獵奇的朋友問說：一旁獵奇的朋友問說：“為什么我打了

4、他以為什么我打了他以后他要寫在沙子上，而如今我救他以后他要后他要寫在沙子上，而如今我救他以后他要刻在石頭上。另一個笑笑，回答說：刻在石頭上。另一個笑笑，回答說：“當當被一個朋友損傷時要寫在易忘的地方，風沙被一個朋友損傷時要寫在易忘的地方，風沙會擔任抹去它；相反假設(shè)被協(xié)助，我們要把會擔任抹去它；相反假設(shè)被協(xié)助，我們要把它刻在心里面，那里任何風都不會抹滅它。它刻在心里面，那里任何風都不會抹滅它。說一說說一說組組討討論論同窗們，在與朋友人際交往的過同窗們，在與朋友人際交往的過程，他們一定也會遇見各種的矛程，他們一定也會遇見各種的矛盾，那他們是怎樣處理的呢？盾，那他們是怎樣處理的呢？小小心有千千結(jié)，我

5、們來化解心有千千結(jié)，我們來化解游戲規(guī)那么：游戲規(guī)那么：教師這里有五個案例分別藏在五個教師這里有五個案例分別藏在五個鎖把中鎖把中大家要從黑板上的金鑰匙中找出最大家要從黑板上的金鑰匙中找出最適宜的那把金鑰匙才可以開鎖適宜的那把金鑰匙才可以開鎖當教師出示案例后，大家靜靜得默當教師出示案例后，大家靜靜得默讀，當教師說開場后，大家開場搶答。讀，當教師說開場后，大家開場搶答。案例：有一次我沒帶尺子，他把尺子借給了我，可是我案例：有一次我沒帶尺子，他把尺子借給了我，可是我不小心把尺子弄斷了，他非常生氣，他以為我是故意弄斷不小心把尺子弄斷了，他非常生氣，他以為我是故意弄斷的。的。 碰到這樣的案例，碰到這樣的案

6、例，他會選擇哪把金他會選擇哪把金鑰匙呢鑰匙呢案例：我由于寫字習(xí)慣向右靠，總是超越三案例：我由于寫字習(xí)慣向右靠，總是超越三八線，同窗總是粗暴地推開我，不給我一點解八線，同窗總是粗暴地推開我，不給我一點解釋的時機。釋的時機。案例：打籃球的時候，他總是不小案例：打籃球的時候，他總是不小心打到我，然后兩個人發(fā)生矛盾。心打到我，然后兩個人發(fā)生矛盾。案例：有一次約他去公園玩，到了那天，他卻忽然說案例：有一次約他去公園玩，到了那天，他卻忽然說家里有事情真的來不了，明明是我和他先約好的，我很家里有事情真的來不了，明明是我和他先約好的，我很生氣。生氣。案例：有一次同窗的鉛筆盒不見了，但那個案例：有一次同窗的鉛筆盒不見了，但那個筆盒卻出如今了我的抽屜里，但是真的不是我筆盒卻出如今了我的抽屜里，但是真的不是我拿的，我真的很冤枉。拿的，我真的很冤枉。換位思索換位思索尋求協(xié)助尋求協(xié)助一笑而過一笑而過積極溝通積極溝通找人傾訴找人傾訴換位思索兩個人有矛盾的時候，學(xué)會站在他人的角度思索問題，體諒一下對方的心境，了解一下對方的感受。尋求協(xié)助當遇到問題沒方法處理的時候，可以向他人尋求協(xié)助。例如寫信給知心姐姐、去學(xué)校的心思輔導(dǎo)活動室咨詢、向教師求助等一笑而過當兩個人發(fā)生矛盾的時候，有時候只是雞毛蒜皮的小事，那就不要僅僅計較，學(xué)會將損傷忘記，牢記協(xié)助之情，學(xué)會一笑而過。積極溝通很多時候人際交往中出現(xiàn)