視覺(jué)傳達(dá)大綱

1、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程編碼：13014315開課部門：機(jī)電學(xué)院英文名稱：Visual Communication Design適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)課程屬性：專業(yè)拓展課程學(xué)分學(xué)時(shí)：2學(xué)分，計(jì)劃 32 學(xué)時(shí)編 寫 人：皮珊審 核 人： 一、課程概述（一）課程的性質(zhì)地位視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課之一，是培養(yǎng)學(xué)生的平面設(shè)計(jì)能力的重要手段和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)之美的認(rèn)定能力的重要過(guò)程。著重于將設(shè)計(jì)提升到文化現(xiàn)象高度來(lái)考察。（二）課程的基本理念視覺(jué)作為人與人之間的設(shè)計(jì)圖像交流，是人與人之間的設(shè)計(jì)圖形信息共享形式。此課程設(shè)計(jì)要求邏輯思維和直覺(jué)思維等方法運(yùn)用在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于創(chuàng)意訓(xùn)練與設(shè)計(jì)流程的

2、表達(dá)。 二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。視覺(jué)傳達(dá)由以往形態(tài)上的平面化、靜態(tài)化，開始逐漸向動(dòng)態(tài)化、綜合化方向轉(zhuǎn)變，從單一媒體跨越到多媒體，從二維平面延伸到三維立體和空間，從傳統(tǒng)的印刷設(shè)計(jì)產(chǎn)品更多轉(zhuǎn)化到虛擬信息形象的傳達(dá)。（二）分類目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容和應(yīng)用范圍；（2）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)程序； （3）掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)立體部分的基本要素設(shè)計(jì)和應(yīng)用要素設(shè)計(jì)的技能。2、能力目標(biāo)（1）養(yǎng)成觀察

3、發(fā)現(xiàn)及分析設(shè)計(jì)問(wèn)題的習(xí)慣；（2）能運(yùn)用設(shè)計(jì)的思維去分析問(wèn)題的能力。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的對(duì)身邊新事物的敏感度；（2）具有與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并能以開放的心態(tài)與他人進(jìn)行溝通；（3）具有追求完美的精神。 三、課程內(nèi)容（一）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)概念1、內(nèi)容要點(diǎn)（1）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念；（2）了解視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素。本章重點(diǎn)是講解視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念，以及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的意義與目的、規(guī)律、價(jià)值、研究現(xiàn)狀；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)不僅限于產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域，也包含公共的、政治的宣傳，還包括印刷設(shè)計(jì)等平面之外的展示和廣告類的主體設(shè)計(jì)。2、教學(xué)目標(biāo)及要求目標(biāo)要求：首先介紹視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本概念，因此結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才

4、培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況，說(shuō)明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)；通過(guò)具體內(nèi)容的介紹，使學(xué)生能了解視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。3、教學(xué)過(guò)程方法教學(xué)建議：結(jié)合課程內(nèi)容，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是利用符號(hào)來(lái)傳達(dá)信息的設(shè)計(jì)，是一門實(shí)用性很強(qiáng)的設(shè)計(jì)課，既可以從思想上影響設(shè)計(jì)者，也是一門動(dòng)手性很強(qiáng)的實(shí)踐課，可以實(shí)際引導(dǎo)設(shè)計(jì)提高技能。（二）圖形與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)1、內(nèi)容要點(diǎn)(1) 圖形的形式類型與表現(xiàn)；(2) 圖形的構(gòu)成方法；(3) 同構(gòu)圖形的構(gòu)成方法；(4) 圖形的形式類

5、型與表現(xiàn)。本章的重點(diǎn)討論圖形的形式類型分為具象圖形、抽象圖形和裝飾圖形；圖形的構(gòu)成方法分為平面表現(xiàn)、立體表現(xiàn)、變異構(gòu)成、變形構(gòu)成、漸變構(gòu)成、矛盾空間構(gòu)成；同構(gòu)圖形的構(gòu)成方法分為含義同構(gòu)圖形、形式同構(gòu)圖形。2、教學(xué)目標(biāo)及要求目標(biāo)要求：通過(guò)理論講解和分組討論，使學(xué)生對(duì)圖形有初的了解，并激發(fā)他們能在課后去查看大量的相關(guān)資料的興趣，最終使學(xué)生對(duì)什么是圖形與視覺(jué)傳達(dá)理解。使學(xué)生用不同的角度看問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重別人的看法，學(xué)會(huì)求同存異。3、教學(xué)過(guò)程方法教學(xué)建議：結(jié)合課程內(nèi)容，在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，注意理論聯(lián)系，結(jié)合設(shè)計(jì)創(chuàng)造進(jìn)行實(shí)踐，教學(xué)時(shí)應(yīng)交織進(jìn)行設(shè)計(jì)作品。（三）文字與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)1、內(nèi)容要點(diǎn)（1）字體設(shè)計(jì)概論；

6、 （2）基本字體的設(shè)計(jì)；（3）創(chuàng)意字體的設(shè)計(jì)；(4) 優(yōu)秀字體設(shè)計(jì)作品欣賞。本章重點(diǎn)講解中文字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；中文的變體及裝飾體設(shè)計(jì)；書法體；拉丁字母發(fā)展史；拉丁字母的繪寫及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；拉丁字母的邊體與裝飾體；掌握中文字體的設(shè)計(jì)。2、教學(xué)目標(biāo)及要求目標(biāo)要求：掌握字體設(shè)計(jì)的概念，認(rèn)識(shí)基本字體的設(shè)計(jì)要素，了解這些形式要素可能產(chǎn)生的美學(xué)規(guī)律，不但有助于提高審美辨別能力，而且有助于從事設(shè)計(jì)的深入了解形式與設(shè)計(jì)的關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)設(shè)計(jì)過(guò)程中的美學(xué)表現(xiàn)力。3、教學(xué)過(guò)程方法教學(xué)建議：在教學(xué)過(guò)程中，可以穿插對(duì)設(shè)計(jì)作品的分析與欣賞，使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)有更為直觀、形象的認(rèn)知。（四）色彩與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)1、內(nèi)容要點(diǎn)（1）人對(duì)色彩的感

7、知；（2）色彩的原理；（3）色彩設(shè)計(jì)。本章重點(diǎn)講解色彩設(shè)計(jì)原則、色彩印象坐標(biāo)系統(tǒng)與配色方法等內(nèi)容，在兼顧環(huán)境與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的同時(shí)，重點(diǎn)突出色彩設(shè)計(jì)在產(chǎn)品中的應(yīng)用，在理論講述的同時(shí)重點(diǎn)突出實(shí)用性。2、教學(xué)目標(biāo)及要求目標(biāo)要求：通過(guò)對(duì)色彩設(shè)計(jì)理論的認(rèn)識(shí)，掌握色彩在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，突出色彩設(shè)計(jì)在產(chǎn)品中的應(yīng)用。3、教學(xué)過(guò)程方法教學(xué)建議：教學(xué)過(guò)程中，在掌握色彩設(shè)計(jì)的基本理論、基本配色方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量?jī)?yōu)秀作品的賞析也比較，組織學(xué)生進(jìn)行資料搜集后的討論和報(bào)告。（五）編排與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)1、內(nèi)容要點(diǎn)（1）編排設(shè)計(jì)的基本概念；（2）以文字為主導(dǎo)的編排設(shè)計(jì)；（3）編排設(shè)計(jì)的形式法則；（4）編排設(shè)計(jì)應(yīng)用練習(xí)

8、范例。本章重點(diǎn)解決編排設(shè)計(jì)中各種視覺(jué)元素在特定版面上的符合具體內(nèi)容的具有審美價(jià)值的排列組合問(wèn)題。2、教學(xué)目標(biāo)及要求目標(biāo)要求：主要目的是通過(guò)對(duì)版面視覺(jué)元素、編排形式法則的研究和練習(xí)，掌握版面編排設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和基本技巧，觸類旁通，從而為今后的各項(xiàng)專業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的編排設(shè)計(jì)能力基礎(chǔ)。3、教學(xué)過(guò)程方法教學(xué)建議：本課程通過(guò)大量的展示了一些編排案例以及國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品實(shí)例，形象生動(dòng)地向大學(xué)生介紹編排在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的審美特征，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱的目標(biāo)。（六）視覺(jué)傳達(dá)應(yīng)用設(shè)計(jì)1、內(nèi)容要點(diǎn)（1）設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)意和實(shí)施；（2）視覺(jué)傳達(dá)范疇的作品賞析。通過(guò)案例分析和討論通過(guò)實(shí)例分析和討論，向?qū)W生全面、簡(jiǎn)明地介紹

9、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法。2、教學(xué)目標(biāo)及要求目標(biāo)要求：教學(xué)中主要通過(guò)教師講課、學(xué)生參與共同完成。在教學(xué)中，既有教師介紹案例，也有學(xué)生評(píng)述案例，也有教師、學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)案例，形式多樣，氣氛活躍。3、教學(xué)過(guò)程方法教學(xué)建議：在教學(xué)中，也強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式活躍課堂氣氛 四、實(shí)施建議（一）先修課程或預(yù)修知識(shí)建議本課程相關(guān)課程主要有設(shè)計(jì)素描與色彩、設(shè)計(jì)表達(dá)等。 （二）教材選編和使用建議建議教材：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（第2版），張福昌主編，北京理工大學(xué)出版社參考資料：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，王延羽主編，中國(guó)輕工業(yè)出版社視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，余永海，周旭，高等教育出版社（三）課程學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形

10、式理論實(shí)踐小計(jì)課內(nèi)課外課內(nèi)課外(一)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)概念講授/討論22(二)圖形與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)講授/討論426(三)文字與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)講授/討論246(四)色彩與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)講授/討論426(五)編排與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)講授/討論246(六)視覺(jué)傳達(dá)應(yīng)用設(shè)計(jì)講授/討論246合計(jì)16016032（四）教學(xué)考核評(píng)價(jià)考核方式：本課程的考核方式主要采取平時(shí)的課堂及課后小作業(yè)評(píng)分與課程結(jié)束后的大作業(yè)評(píng)分結(jié)合的方式進(jìn)行考核。平時(shí)成績(jī)占40%，主要通過(guò)課堂練習(xí)作業(yè)對(duì)以下內(nèi)容的評(píng)分：1、對(duì)該課程的主要理論知識(shí)點(diǎn)有所領(lǐng)會(huì)和理解； 2、課題訓(xùn)練中在基本要求下個(gè)人想象力、審美能力和創(chuàng)造力的發(fā)揮；3、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極主動(dòng)去搜集相關(guān)設(shè)計(jì)資源；4、按質(zhì)量要求按時(shí)完成作業(yè)；5、體現(xiàn)出獨(dú)立思考及個(gè)性化的特點(diǎn)。期末大作業(yè)成績(jī)占60%