初二物理光現(xiàn)象知識點匯總

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第2章 光現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、光的直線傳播1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。 分類：自然光源，如 太陽、螢火蟲；人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮 本身不會發(fā)光，它不是光源。2、規(guī)律：光在同一種均勻的透明介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。練習(xí)：1、為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？ 答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。2、早晨，看到剛從7地平線升起的太陽的位置比實際位置 高 ，該現(xiàn)象說明：光在非均

2、勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。4、應(yīng)用及現(xiàn)象： 影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。相關(guān)成語：立竿見影、形影不離、孤單影只。日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍?在中間時可形成月食，當(dāng)月球 在中間可成日食。123如圖：日食中：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。小孔成像：小孔成像實驗早在墨經(jīng)中就有記載小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無 關(guān)，大小決定于光屏到小孔的距離，距離越遠(yuǎn)，所成的像越大。5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s。光

3、在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。雷雨天，我們會先看到閃電，后聽到雷聲，為什么？6、光年：光一年所有過的路程，是一個長度單位，大小為9.46×1015m二、光的反射1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。3、光反射實驗的注意事項：1）如何驗證反射角等于入射角：多次改變?nèi)肷涔饩€的位置，得出多個入射角與反射角，然后比較反射角與入射角的

4、大小。2）如何驗證反射光線、入射光線在同一平面內(nèi)：擺動反射光線所在的面，看到反射面與入射面不共面與共面是，反射面上是否有反射光線。3）如何驗證光路可逆的：讓入射光線沿著上一次反射光線的路徑射入，看反射光線是否沿著上一次的入射光線射出。4）驗證同一平面內(nèi)時，我們可以擺動哪一個面：反射光線所在的面。5）若反射面上無論如何擺動都找不到反射光線，其原因是什么？答：光屏沒有與下面的平面鏡垂直6） 光屏的作用顯示光的傳播路徑驗證入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)7） 測量過程中發(fā)現(xiàn)反射角不等于入射角的原因； 法線沒有垂直于鏡面。練習(xí)：1在做“研究光的反射實驗”時，如圖1所示，將一束光線沿MO射向鏡面，則

5、觀察到的反射光沿什么方向射出：AOA BOB COC DOD2如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，一可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置在平面鏡上，使光線AO緊貼硬紙板射向鏡面0點，為了研究反射角與入射角之間關(guān)系，實驗時應(yīng)進(jìn)行的操作是（）A繞ON前后轉(zhuǎn)動板EB繞ON前后轉(zhuǎn)動板FC改變光線AO與ON之間的夾角D改變光線OB與ON之間的夾角3小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平 面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ） A.沿ON向后轉(zhuǎn)動板A B沿ON向后轉(zhuǎn)動板B C改變?nèi)肷涔饩€與ON的夾角 D改變反射光線與ON的夾角4為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，平面鏡置于水平

6、桌面上把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上（1）在實驗中使用白色硬紙板能顯示 ，也能方便地測量 （2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置 （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化5、利用如圖12裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實驗：將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究 。將入射光線EO向法線靠近時，看到反射光線OF （填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線。將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在發(fā)射時， 。3、光的反射分類： 鏡面反射

7、：定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面 平滑。應(yīng)用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射 漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向 ，每條光線 遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應(yīng)用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律練習(xí)：1）、請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進(jìn)入我們眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。2）、把桌子放在教室中間，我

8、們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了漫反射。3）、解釋現(xiàn)象：為什么黑板（電影屏幕）是粗糙的？ 哈哈鏡 晚上用手電筒照射白色墻面上的鏡子4、面鏡：平面鏡： 成像特點：等大,等距,垂直,虛像像、物大小相等 像、物到鏡面的距離相等。 像、物的連線與鏡面垂直物體在平面鏡里所成的像是虛像。像與物是左右相反的實驗注意事項：實驗準(zhǔn)備：1、 實驗過程要在比較 昏暗 （昏暗或明亮）的地方進(jìn)行，才能夠更清楚的觀察到A的像2、 實驗過程中用 玻璃板 代替 平面鏡 ，原因是 平面鏡既能發(fā)光也能透光，便于確定像的位置 。3、 實驗過程中玻璃板要與底面垂直，若不垂直則 無論如何移動蠟燭都不能使后面蠟燭與前面蠟燭的

9、像完全重合 。4、 實驗中玻璃板不能太厚，若太厚則 形成雙像 。5、 實驗中，我們要從 點燃蠟燭一側(cè) （A或B）側(cè)進(jìn)行觀察6、 實驗過程中要準(zhǔn)備兩個大小完全相同的蠟燭，目的是 1、完全重合確定像的位置，2、比較物與像的大小關(guān)系 。7、 底面若用方格紙比要白紙要好，原因是 方格紙不需要用刻度尺再測量物與像到平面鏡的距離 。8、 實驗驗證：1）若點燃的蠟燭A在平面鏡中的像與B蠟燭 完全重合 ，則證明： 平面鏡所成的像與原物是大小相等的 2）不斷改變A的位置得到如圖所示，期中多次改變A的位置的目的是 多次實驗尋找普遍規(guī)律 ，下一步該怎么做，分別驗證的是什么：（1） 連接物與像，并觀察物與像的連線與平

10、面鏡所在的面是否垂直 （2） 用刻度尺測量物與像與平面鏡的距離，驗證物與像到平面鏡的距離相等 3）若在B'位置放一個光屏，則在光屏上 不能 （能或不能）看到像，或者在B蠟燭與平面鏡之間放一光屏， 不能 （能或不能）擋住B位置的像4）若要驗證平面鏡成的像是左右相反的，需要如何操作？成像原理：光的反射定理作 用：成像、 改變光路實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像 虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像練習(xí)題：球面鏡：凹面鏡 定義：用球面的 內(nèi) 表面作反射面。性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線 會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光 應(yīng) 用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈 凸面鏡 定義：用

11、球面的 外 表面做反射面。 性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像 應(yīng)用：汽車后視鏡練習(xí)：1、在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。2、汽車司機(jī)前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進(jìn)時受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是：使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方，不影響司機(jī)看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。三、顏色及看不見的光1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫.單色光：不能再分解、只具有一種顏色的光復(fù)色光：能夠分解

12、為兩種及以上顏色的光光的色散：太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以分解為紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫.等色光的現(xiàn)象。例如：雨后的彩虹色光的三原色:紅,綠,藍(lán). 顏料的三原色:品紅,黃,青物體的顏色：1、 透明物體的顏色決定于它透過的色光決定的，通過什么顏色的光，就呈現(xiàn)什么顏色：綠色不透明物體吸收其他顏色的光而反射綠色光，白色不透明物體不吸收任何光而全部反射回去，黑色不透明物體吸收所有顏色的光而不發(fā)生反射。2、 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，它反射什么顏色的光就呈現(xiàn)什么顏色。綠色透明物體吸收其他顏色的光而透射綠色光，白色不透明物體不吸收任何光而全部透射回去，黑色不透明物體吸收所有顏色的光而不發(fā)生透射。

13、練習(xí)題：1、透過藍(lán)色透光的玻璃進(jìn)行下列觀察，結(jié)果是（ ）A、觀察黃色物體，可以看到綠色B、觀察綠色物體，可以看到黃色C、觀察紅色物體，可以看到黑色D、觀察任何顏色的物體，看到的都是藍(lán)色2、白紙上寫藍(lán)字，在藍(lán)色燈光下看到（ ）A、紙是白色的，字看不清楚B、紙是白色的，字可以看清楚C、紙是藍(lán)色的，字是黑色的，可以看清楚D、紙是藍(lán)色的，字也是藍(lán)色的，看不清楚3、在無其他光源的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的藍(lán)光照在穿紅上衣、白裙子的演員身上，觀眾看到她（ ）A、全身呈藍(lán)色 B、上衣呈紫色，裙子呈白色C、上衣呈黑色，裙子呈藍(lán)色D 、上衣呈黑色，裙子呈白色4、“白紙黑字，一清二楚”，我們能看清楚這些字的主要原因

14、是（ ）A、白光照在紙和字上，白紙和黑字分別反射出白光和黑光進(jìn)入眼睛B、白光照在紙和字上，白紙反射出白光進(jìn)入眼睛，黑字不反光C、白紙和黑字分別發(fā)出了不同顏色的光進(jìn)入眼睛D、黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強2、看不見的光:紅外線, 紫外線光譜：把光按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順序排列起來，就是光譜紅外線：太陽光色散區(qū)域中，紅光外側(cè)的不可見光叫做紅外線，紅外線具有良好的熱效應(yīng)，同事具有熱效應(yīng)的所有物體都在不停的向外輻射紅外線應(yīng)用：紅外探測器、紅外照相機(jī)、紅外夜視儀、追蹤導(dǎo)彈、遙控紫外線：太陽光中，紫光外側(cè)的不可見光叫做紫外線。紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，同事具有良好的化學(xué)效應(yīng)，能消菌殺毒。應(yīng)用：驗鈔機(jī)、紫

15、外線殺菌特點：促進(jìn)鈣質(zhì)吸收、殺死微生物、熒光物質(zhì)發(fā)光無線電波：比如收音機(jī)，無線電視機(jī)，對講機(jī)等等微波：廣泛應(yīng)用于各種通信業(yè)務(wù)，包括微波多路通信，微波中繼通信，移動通信和衛(wèi)星通信。現(xiàn)代雷達(dá)大多數(shù)是，還有無線電輻射計，微波爐等等。紅外線：紅外在監(jiān)視設(shè)備中用的較多，一般自帶近紅外光源，系統(tǒng)設(shè)計與可見光十分類似。遠(yuǎn)紅外多用于軍事。生活中：紅外線遙感（遙控器）可見光：就是平常我們能見到的各種顏色的光，那用途太廣泛了。紫外線日光燈、各種熒光燈和農(nóng)業(yè)上用來誘殺害蟲的黑光燈都是用紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)光的。紫外線化學(xué)效應(yīng)強，可以用來消菌殺毒。x射線醫(yī)學(xué)上常用作透視檢查（x光），工業(yè)中用來探傷。X射線可激發(fā)熒光、

16、使氣體電離、使感光乳膠感光，故X射線可用電離計、閃爍計數(shù)器和感光乳膠片等檢測射線射線有很強的穿透力，工業(yè)中可用來探傷或流水線的。 射線對細(xì)胞有殺傷力，醫(yī)療上用來治療腫瘤（放療）。1. 如圖所示，MM是反射面，AO是_，OB是_2. 光在兩種物質(zhì)_上改變傳播方向，并且_物質(zhì)中，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反射光的速度_(填“變大”、“變小”或“不變”)3. 黑板反光使學(xué)生看不清字，是由于光射到黑板上發(fā)生了的_緣故人們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生了_的緣故4. 光線垂直照到水面上，入射角是_反射角是_5. 人站在岸邊看到水中的“白云”，實質(zhì)是白云的_像，反射面是_6. 一身高

17、1.73m的同學(xué)，站在豎直放置的平面鏡前2m處，那么他在鏡中像的高度是_；當(dāng)他后退0.5m，像離他本人的距離是_，像的高度是_7. 要使一支鉛筆跟它在平面鏡中的像垂直，這支鉛筆跟平面鏡的夾角應(yīng)為_8. 如圖所示，某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B好像被點燃了，在此實驗中：(1)尺的作用是便于比較物與像_的關(guān)系。(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_關(guān)系。(3)若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_(填“能

18、”或“不能”)接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是_像。 二. 選擇題（每題3分，共18分）9. 一束光線射到平面鏡上，當(dāng)入射角增大15°時，入射光線與反射光線恰成直角，原來的入射角應(yīng)是 A. 30° B. 45° C. 15° D. 60°10. 晚上，在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上(鏡面朝上)，讓手電筒的光正對著平面鏡照射。從側(cè)面看去 A. 鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B. 鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射C. 白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射D. 白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射11. 關(guān)于光路可逆性原理下列說法正確的是 A. 只有在

19、光的直線傳播過程中遵守B. 只有在鏡面反射中遵守C. 漫反射不遵守D. 光的直線傳播、鏡面反射、漫反射都遵循光路可逆性原理12. 人以1.5m/s的速度沿平直的河堤上行走，他在平靜的河水中的“倒影”相對于人的速度是 A. 0 B. 1.5m/s C. 3m/s D. 0.75m/s13. 決定物在平面鏡中成像大小的因素是 A. 物到鏡的距離 B. 鏡的高度C. 鏡的寬度 D. 物的大小14. 如圖所示，能正確表示物在平面鏡成像的圖是 三. 做圖題（第15題4分，其余每圖5分，共44分）15. 如圖所示，S為一點光源，分別做出SO、SA、SB的反射光線。16. 做出圖中反射光線和入射光線的反射面

20、位置。17. 完成圖中各光路圖。18. 太陽光線與水平方向成30°，要使光線垂直照射在豎直墻壁上，應(yīng)怎樣放置平面鏡。19. 如圖所示，根據(jù)光的反射性質(zhì)作出物體S在鏡中的像。20. 如圖所示，A、B是插放在鏡前的兩枚大頭針，要使人眼看到A、B的像重合在一起，人眼應(yīng)在什么方向觀察？【試題答案】一. 填空題1. 入射光線，反射光線 2. 分界面，回到原來，不變3. 鏡面反射，漫反射 4. 0°，0°5. 虛，水面 6. 1.73m，5m，1.73m7. 45° 8. (1)離鏡面距離(2)大小(3)不能，虛二. 選擇題9. A 10. B 11. D 12.

21、A 13. D 14. C三. 做圖題15. 16. 17. 18. 165°或105°(反射面與水平方向夾角)19. 20. 實驗題：為了驗證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆（1）這個實驗還需要的一個重要器材是： （2）海若按如圖1所示方式開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設(shè)計一個簡便的方法： （3）改變?nèi)肷浣牵^續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，實驗時應(yīng)該怎樣做呢？ （4）如果紙板與平

22、面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是： （5）海若將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光這一現(xiàn)象說明了： （2）如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角改變光的入射角度，重復(fù)上述實驗步驟該實驗探究的問題是_A光能否發(fā)生反射？B光線是否沿直線傳播？C光是否只能在鏡面上反射？D反射光線的位置有什么規(guī)律？（3）沿ON將右側(cè)紙板向后折，反射光

23、線_（填“仍存在”或“不存在”），紙板上_（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明反射光線和入射光線在_為了驗證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆。 （1）這個實驗還需要的一個重要器材是：             。（2）海若按如圖所示方式開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設(shè)計一個簡便的方法：    

24、60;                           。 （3）改變?nèi)肷浣牵^續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，實驗時應(yīng)該怎樣做呢？