大班主題活動認(rèn)識我自己

1、大班主題活動認(rèn)識我自己財經(jīng)資訊一、主題的由來進(jìn)入大班以來，發(fā)現(xiàn)一個與小班、中班完全不同的現(xiàn)象，就是男孩子會聚成一圈，女孩子也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干擾。男孩、女孩的興趣完全不同，針對這樣的情況引出了關(guān)于“認(rèn)識我自己”的主題活動，并預(yù)設(shè)了“我的身體”“我的形成過程”“我的成長過程”“夸夸我自己”等系列子主題。通過各種活動，讓幼兒不僅感受到自己身體結(jié)構(gòu)的特征，而且了解到每個人的心理角色、喜好、能力上都會有所不同，從只關(guān)注自己到會關(guān)注他人，學(xué)會互相欣賞，從而促進(jìn)其社會性及情感的發(fā)展。二、主題活動目標(biāo)1. 在操作活動中體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。2. 學(xué)習(xí)繪畫不同的我，感受不同畫法的樂趣。3.

2、 學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲，嘗試用多種方式進(jìn)行演唱。4. 初步認(rèn)識自己的身體器官，了解簡單的保護(hù)方法。三、家長工作請家長和幼兒一起搜集相關(guān)的資料，并設(shè)計一張“我的名片”; 準(zhǔn)備一張5 寸的幼兒生活照片。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作（ 一） 主題墻設(shè)置（ 二） 區(qū)角游戲設(shè)置六、主要活動方案和活動照片語言 : 刷牙歌活動目標(biāo):1. 了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。2. 學(xué)念兒歌。3. 認(rèn)讀詞語: 刷牙。活動準(zhǔn)備:牙齒模型1 個、牙刷1 把活動過程:一、互動交流組織幼兒說一說應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒。二、欣賞兒歌1. 教師朗誦兒歌。2. 提問 : 為什么要刷牙, 什么時候要刷牙,三、學(xué)念兒歌1. 請幼兒找

3、出兒歌中相同、相似的句子。2. 采用分句問答的形式教幼兒念兒歌，指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音: 齒和刷。3. 指導(dǎo)幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。四、學(xué)刷牙1. 教師問 : “怎樣刷牙才是正確的 ,”鼓勵幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習(xí)。2. 播放刷牙歌，幼兒跟隨音樂齊刷牙?？茖W(xué) : 有用的五官活動目標(biāo):認(rèn)識五官，了解五官的功能，學(xué)會保護(hù)五官的一些方法?；顒訙?zhǔn)備:幼兒已知經(jīng)驗、五官圖片活動過程:一、提出問題1. 我們?nèi)松砩隙加行┦裁?2. 有五種器官對人很重要，合稱為“五官”。你們知道哪些器官被稱為五官嗎3. 幼兒自由回答。4. 五官就是“眼、耳、鼻、口、眉”，你們知道五

4、官的作用嗎 ,5. 原來五官有看、聽、說、聞等不同的功能，那它們還有一種共同的功能，就是讓我們變得更漂亮。二、交流討論1. 五官的作用可真不小，我們的生活離不開五官，那我們要怎樣保護(hù)自己的五官呢 ,2. 你們都想到了很多保護(hù)五官的方法，其實在我們的日常生活中，我們要時時刻刻保護(hù)自己的五官，還要用好我們的五官，讓五官為我們更好地服務(wù)，學(xué)更多的本領(lǐng)。三、幼兒游戲1. 下面我們來玩?zhèn)€游戲，這個游戲的名字叫“指五官”。2. 教師根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)?shù)丶涌焖俣取?. 請個別幼兒來說五官，我們來指。社會 : 夸夸我自己活動目標(biāo):1. 能夠用好聽的形容詞來大膽地介紹自己，豐富自己的詞匯量。2. 能夠大膽地夸夸

5、自己，增強(qiáng)自豪感?；顒訙?zhǔn)備:弟弟的圖片活動過程:一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 今天我請來了一位客人，你們想不想知道他是誰,2. 出示圖片: 小弟弟3. 他是誰啊,（ 一個小弟弟）4. 誰能用完整的話來說說，他長什么樣子,5. 誰還能用好聽的話來介紹他呢,二、夸夸我自己1. 你們會不會用更多好聽的話夸一夸自己呢,2. 誰能來介紹一下自己，用好聽的話來夸夸自己。4. 教師認(rèn)真聽，并且將幼兒說的好聽的話提煉出來。三、互動游戲我知道你們每個人都想說，那就請你們兩個人一組，互相用好聽的話夸夸自音樂 : 請你和我跳個舞活動目標(biāo):1. 感知理解歌曲，能用自然好聽的聲音跟唱歌曲。2. 樂意用身體的動作表現(xiàn)歌曲，體驗

6、活動的快樂?；顒又攸c:能用自然好聽的聲音跟唱歌曲。活動難點:樂意用身體的動作表現(xiàn)歌曲，體驗活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備:歌曲錄音、PPT活動過程:一、引起興趣1. 交流討論: 小朋友們，你們身體的哪個部位會動,X.X X X | X X X | X.X X X |X X X | 你 的哪里 , 會動動 , 我的 X X 會動動。2. 請你們跟著音樂一起來動一動。（ 音樂 : 請你和我跳個舞）3. 小朋友們的動作真好看我們的身體各個部位都會動，每個部位動起來就像 是在跳舞一樣。4. 今天動物森林里要開舞會，想請小朋友們來參加，你們想去嗎,5. 但是參加舞會的小朋友要學(xué)會一首歌才可以參加，這首歌的名字叫請

7、你和我跳個舞。二、欣賞感知歌曲現(xiàn)在小動物們想請你們來聽一聽，這首歌是怎樣唱的,1. 欣賞歌曲:觀看PPT說說聽到這首歌你感覺怎么樣，你都聽見了什么，再看一次，理解歌詞。你聽到歌曲里唱了我們的身體哪些部位會動, 是怎樣動的 ,（ 將聽到的用動作表現(xiàn)出來）2. 幼兒跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒輕輕跟唱歌曲。三、自由表現(xiàn)1. 剛才森林里的小動物告訴我，說小朋友們的歌聲真好聽，他們請你們參加森林舞會，我們一起來參加森林舞會，好不好,2. 幼兒跟著音樂邊唱邊舞蹈。美術(shù) : 我的自畫像活動目標(biāo):1. 了解五官和身體的畫法，會用繪畫的形式將它們表現(xiàn)在紙盤上。2. 能大膽作畫，畫出自己的主要特點。3. 體驗在盤中繪畫的

8、樂趣?；顒訙?zhǔn)備: 范畫若干活動過程:一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣師 : 我們平時都是在畫紙上畫畫的，今天我們換個方式，換成在盤子中畫畫，會很有意思的哦你們想來試試嗎，二、教師示范，幼兒觀看教師一邊演示，一邊分析講解三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)四、分享觀賞作品教師帶領(lǐng)幼兒一起觀賞、評價作品。七、主題活動反思回顧主題的開展，我們欣喜地看到孩子們成長的軌跡。孩子們通過這個主題認(rèn)識了自己的身體，并知道了各個部位不同的用處。整個主題活動的內(nèi)容，孩子們都非常感興趣，有許多的問題引起了他們的注意。如孩子們都要換牙了，便提出了許多換牙的問題“搖了的牙到底拔不拔 , ”、“如何保護(hù)牙齒 , ”。孩子們在各種活動中思考著、探索著、觀察著、領(lǐng)悟著，有了很多的收獲與成功。在本次主題活動中，我們充分利用家庭資源。在活動中，我們注意把孩子們的 學(xué)習(xí)放在主體地位，有意識地捕捉孩子的興趣點拓展成生成活動。我們還結(jié)合安全課程開展自我保護(hù)教育，如“走失