我是班級小主人

1、我是班級的小主人8年年10班主題班會班主題班會木桶帶給我們的啟示木桶帶給我們的啟示 假設(shè)每個小組都有一個木桶，請分假設(shè)每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：組討論一下： 怎樣才能讓我們小組的木桶裝怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？最多的水？思考思考：我們希望木桶裝更多的水，：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？有哪些好辦法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）長木板）長木板補短木板？（補短木板？（3）長、短木板各自）長、短木板各自提升高度？。提升高度？。著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長一個木桶裝水量的多少，取決于長度度最短最短的那一塊木板。的那一塊木板

2、。同學(xué)們有沒有想過：同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就像是一個木桶呢？）我們的班集體就像是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié)總結(jié): 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 1、歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)；2、上課聽不懂，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺；3、做作業(yè)時碰到難題，不經(jīng)思考就馬上

3、問同學(xué)，或干脆抄別人；4、同學(xué)有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄；5、從不記的父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；6、考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；7、明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評；8、總覺得自己不如別人，不思進?。?、浪費寶貴時間，來到學(xué)校只想著談天講笑話；10、值日只負責(zé)自己任務(wù)，沒想過幫助別人分擔(dān)些；11、沒有找準(zhǔn)自己位置，認為自己是個人才，歧視其他同學(xué)；12、認為自己資格老，在背后隨便對老師指指點點，覺得老師還不如自己；13、沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情，做點貢獻；14、勞動期間自己溜掉，

4、偷懶；15、考試期間就想著抄襲，搞點答案；16、無視班級紀(jì)律，想遲到就遲到。個人理想建設(shè) 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。 列夫托爾斯泰 有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生活有什么不同呢？動物是生存，而人則應(yīng)該生活。 雨果 請大家簡短談?wù)務(wù)埓蠹液喍陶務(wù)?這學(xué)期理想、目標(biāo)。這學(xué)期理想、目標(biāo)。我新學(xué)期的規(guī)劃 (學(xué)生發(fā)言) 自主學(xué)習(xí)規(guī)劃： 自主生活規(guī)劃： 道德素質(zhì)規(guī)劃： 自我管理規(guī)劃：你為班級做過哪些貢獻？你為班級做過哪些貢獻？你為班級做過哪些貢獻？你為班級做過哪些貢獻？為班級做貢獻 一、以一種積極的心態(tài)去為班級奉獻，把為班級奉獻當(dāng)作自己的義

5、務(wù)和責(zé)任，快樂的為班級奉獻，每天放學(xué)以后最后走的同學(xué)，要檢查教室的門窗、電燈等是否關(guān)好。這是很小的事，但是每天堅持下去把它做好，就會變成在一天中最重要也最快樂的大事，因為那關(guān)系著班級的榮譽與責(zé)任。 二、在班級里做好自己份內(nèi)的事，如打掃衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、按時交作業(yè)。更不應(yīng)做有損班級形象的事，如吸煙、打架、考試作弊、不履行義務(wù)等。 三、充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)點，積極參加集體活動，團結(jié)一心，為集體添光。就像軍訓(xùn)一樣，我們嚴(yán)格要求自己，互相幫助和鼓勵，克服了許多困難，為班級添了光彩。做人做人做事做事學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)守常規(guī)，遵紀(jì)律守常規(guī)，遵紀(jì)律講團結(jié)，會合作講團結(jié)，會合作認真聽，細心學(xué)認真聽，細心學(xué)做人做事學(xué)習(xí)希望同學(xué)們努力為班集體建設(shè)希望同學(xué)們努力為班集體建設(shè)獻計獻策，明白每位同學(xué)在班獻計獻策，明白每位同學(xué)在班級的建設(shè)中都是不可缺少的一級的建設(shè)中都是不可缺少的一分子。分子。“做文明班中