生物中考復(fù)習(xí)專題三---生物圈中的綠色植物(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三章生物圈中的綠色植物第一講被子植物的一生一、選擇題1(2015年山東濟寧)“魯花花生油，滴滴香濃”你可知道這滴滴香濃的花生油主要來自種子的()A胚根 B胚乳 C胚芽 D子葉2(2015年福建泉州)玉米富含的淀粉主要儲存在如左下圖中的()A B C D 第2題圖第3題圖3(2014年山東德州)右上圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是()A大豆種子萌發(fā)時，圖中提供營養(yǎng)物質(zhì)B豆芽菜可供食用部分主要由圖中發(fā)育而來C既是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體D大豆種子與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子中沒有4(2014年江蘇連云港)通過“觀察種子的形態(tài)和結(jié)

2、構(gòu)”的實驗，發(fā)現(xiàn)玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結(jié)構(gòu)相同，它們都具有()A種皮和胚 B種皮和胚乳 C胚和胚乳 D種皮和子葉5右圖表示探究大豆種子萌發(fā)條件的實驗裝置，其變量是()A空氣B溫度C陽光D水分6(2014年湖南長沙)學(xué)生到生物園播種花卉種子，老師要求播種前必須先松土，原因是種子萌發(fā)需要()A充足的空氣 B一定的水分 C適宜的溫度 D充足的光照7(2014年山東濟寧)你認(rèn)為下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是()A適量水分 B肥沃土壤 C適宜溫度 D充足空氣8(2015年山西太原)下面是四粒玉米種子，陰影表示被蟲吃掉的部分，其中放在適宜的外界條件下可能還會萌發(fā)的是() A B C

3、 D9玉米種子萌發(fā)成幼苗后，種子空癟的原因是胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)()A被土壤里的微生物分解掉 B被胚吸收發(fā)育成幼苗C被胚根吸收掉 D被土壤中的其他植物吸收10將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25 左右的溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是()A乙先發(fā)芽 B甲先發(fā)芽 C同時發(fā)芽 D都不發(fā)芽11(2015年浙江麗水)菜豆種子萌發(fā)的過程如右下圖所示，下列分析符合事實的是()A菜豆種子是由子房發(fā)育而來的B菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是胚芽C菜豆種子在萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是胚乳D菜豆種子萌發(fā)時，需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣12菜豆種子

4、萌發(fā)形成幼苗過程的正確順序是()胚軸伸長，子葉出土胚根伸長，突破種皮，發(fā)育成根子葉枯萎，幼苗獨立生活種子吸水，營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)脚吲哐堪l(fā)育成莖和葉A B C D13(2015年江蘇連云港)右下圖中表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程。關(guān)于大豆種子及其萌發(fā)過程的敘述，錯誤的是()A大豆種子由種皮和胚組成 B其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì) C其萌發(fā)過程需要水分、氧氣和適宜溫度D大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中14菜豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮的部位是()A胚芽 B胚軸 C胚根 D子葉15在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu)，由頂端向上依次是()A根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長區(qū) B分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長區(qū)C根冠、分生

5、區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū) D分生區(qū)、根冠、伸長區(qū)、成熟區(qū)16(2015年湖南長沙)根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水和無機鹽的主要區(qū)域是()A成熟區(qū) B伸長區(qū) C分生區(qū) D根冠 第16題圖第17題圖17(2015年山東萊蕪)小米同學(xué)利用劃線法觀察和比較菜豆幼根不同部位的生長速度，右上圖為實驗前后幼根的標(biāo)記情況。據(jù)此推斷幼根的生長主要靠()A根冠與分生區(qū) B分生區(qū)與伸長區(qū) C伸長區(qū)與根毛區(qū) D根冠、分生區(qū)與伸長區(qū)18(2014年云南昆明)芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條，主要原因是()A芽中有幼葉、莖等器官 B芽中細(xì)胞的體積變大C芽原基可發(fā)育成莖 D芽中分生組織的細(xì)胞分裂、分化19(2015年山東青島)如右下圖是葉芽

6、的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于葉芽的敘述，正確的是()A會發(fā)育成側(cè)芽B會發(fā)育成莖C會發(fā)育成幼葉D枝條的形成要依靠葉芽營養(yǎng)組織的細(xì)胞分裂和分化20農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥?！边@說明植物的生長需要()A水和無機鹽 B有機物 C維生素 D適宜的溫度21(2015年黑龍江齊齊哈爾)植物生長需要量最多的無機鹽是()A含鋅、氮、鉀的無機鹽 B含鈣、氮、鉀的無機鹽C含硼、磷、鉀的無機鹽 D含氮、磷、鉀的無機鹽22栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的()A分生區(qū) B伸長區(qū) C成熟區(qū) D除根冠外的所有區(qū)域23(2014年山東泰安)被子植物要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述不正確的是()

7、A種子萌發(fā)，需要滿足自身條件和適宜的外界條件 B種子的胚是由受精卵發(fā)育來的C根生長最快的部位是成熟區(qū) D一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊24(2015年四川內(nèi)江)在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論中，陽陽同學(xué)說，不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定()長有雄蕊長有雌蕊經(jīng)歷了自花傳粉經(jīng)歷了傳粉經(jīng)歷了受精A B C D25向日葵的籽粒常有空癟是因為()A水分不足 B營養(yǎng)不足 C光照不足 D未經(jīng)傳粉26(2014年山東臨沂)下圖是果實的形成示意圖，圖中與分別代表()A受精卵、胚 B胚乳、果皮 C子房、果皮 D子房、種子27(2014年山東濟南)辣椒完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下

8、列變化中不正確的是()A子房壁種皮 B受精卵胚 C胚珠種子 D子房果實28(2014年湖南株洲)如左下圖所示，當(dāng)一朵花的哪一結(jié)構(gòu)被摘除后，它將一定不能結(jié)果？()A. B. C D 第28題圖第29題圖29(2015年廣西百色)荔枝的果肉香甜多汁。右上圖中，發(fā)育成荔枝“果肉”的是()A B C D30(2014年云南曲靖)關(guān)于西瓜子和桃子的敘述，正確的是()A西瓜子和桃子都是植物的種子 B西瓜子和桃子都是植物的果實C西瓜子的外殼是由子房壁發(fā)育來的 D桃子的果皮是由子房壁發(fā)育來的二、非選擇題31(2015年湖南湘潭)如圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖，圖二是植物受精過程示意圖，據(jù)圖回答： 圖一 圖二(1)圖

9、一所示種子是由圖二中的_發(fā)育而成的。(2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的，其主要成分來自于圖一中的_。 (3)葵花籽中常有子?？瞻T的現(xiàn)象，主要原因是在向日葵開花時期_不足引起的。(4)將大米播撒在土壤中，即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā)，主要原因是_。 (5)同時具有花、果實和種子的植物類群是_植物。32(2014年山東聊城)圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題：(1)植物幼根的生長是通過圖一中_區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和_區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽_組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的_和_發(fā)育而來的

10、。(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機鹽主要通過圖一中_區(qū)的細(xì)胞來吸收，再經(jīng)莖中的_運輸?shù)街参锏母鱾€器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經(jīng)莖中的_運輸?shù)街参矬w的各個器官。(3)綜合(1)(2)可以看出，植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個_的整體。第二講綠色植物的作用一、選擇題1(2015年黑龍江齊齊哈爾)既是植物蒸騰作用的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”的是()A氣孔 B葉肉 C葉脈 D表皮2(2015年山東濰坊)下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是()A蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快B多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上

11、表皮多C干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng)D蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響3(2014年湖南婁底)下圖所示曲線能正確表示在晴朗高溫天氣狀態(tài)下，綠色植物蒸騰作用強度變化的是() A B C D4將剛摘下的葉片放入70 的熱水中(如右下圖所示)，會發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣泡產(chǎn)生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明了葉片的()A下表皮光照較強B下表皮氣孔較多C下表皮顏色較深D上表皮生命力弱5(2014年山東煙臺)下面是某小組進(jìn)行實驗時設(shè)置的裝置圖，能驗證植物蒸騰作用散失水分的是() ABCD6(2015年湖南婁底)春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去部分枝葉，主

12、要原因是()A降低蒸騰作用 B減少光合作用 C方便樹苗運輸 D減少養(yǎng)分消耗7(2015年湖北咸寧)下列不利于移栽植物成活的是()A帶土移栽 B剪去部分枝葉移栽 C選擇陰雨天移栽 D選擇光照最強的時候移栽8(2014年云南昆明)取甲、乙兩個型號相同的量筒，分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個枝條的葉，各注入清水至10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如下圖所示，分析正確的是()A甲組是實驗組 B甲組減少的水分主要用于光合作用C乙組的葉片未被摘除 D實驗結(jié)果說明葉是蒸騰作用的主要器官9(2015年浙江金華)在驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要對圖甲的

13、葉片進(jìn)行脫色處理，處理方法如圖乙所示，圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A，小燒杯內(nèi)盛放液體B，下列說法正確的是()A液體A、B都是清水B液體A、B都是酒精C液體A是清水，液體B是酒精D液體A是酒精，液體B是清水10(2014年湖南常德)做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，涉及如下操作步驟：選葉遮光；酒精水浴；黑暗處理；碘酒顯影；清水漂洗；觀察變化。該實驗正確的操作順序是()A B C D11(2015年云南省)下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機物(淀粉)”的實驗描述，錯誤的是()A進(jìn)行實驗時，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜B將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱C滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)

14、D該實驗說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件12(2013年江蘇泰州)右下圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動，下列有關(guān)敘述正確的是()A植物在白天只進(jìn)行生理活動B植物在白天只進(jìn)行生理活動C植物在白天同時進(jìn)行和生理活動D植物在無光條件下也能進(jìn)行和生理活動13在生產(chǎn)的過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質(zhì)上就是()A氧氣 B氮氣 C水蒸氣 D二氧化碳14(2015年黑龍江省)下列哪些措施是為了提高光合作用效率()A松土排澇 B合理密植 C帶土移栽 D地膜覆蓋15(2015年湖南永州)今年夏季我市部分縣區(qū)頻降大雨，造成很多農(nóng)作物

15、被淹，影響了農(nóng)作物的正常生長其主要原因是()A缺氧，光合作用弱 B缺氧，呼吸作用弱 C光照強，光合作用弱 D光照強，呼吸作用弱16生長健壯的油菜進(jìn)行光合作用時，物質(zhì)和能量主要的變化情況是()A分解有機物、儲存能量 B合成有機物、儲存能量C分解有機物、釋放能量 D合成有機物、釋放能量17右下圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運動方向，其中a、b可通過氣孔進(jìn)出葉片，c、d可通過葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是()A在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，c通過導(dǎo)管運輸，d通過篩管運輸B在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳C在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時，c和d都表示水D在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，a

16、表示二氧化碳，b表示有機物18(2014年四川樂山)下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說法，正確的是()A光合作用和呼吸作用是生物的共同特征B植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用C綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的19請根據(jù)下圖所示的四個裝置，判斷下列說法不正確的是()A可驗證光合作用產(chǎn)生氧氣 B可驗證光合作用需要二氧化碳C可驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D可驗證蒸騰作用產(chǎn)生水20菜農(nóng)栽培大棚蔬菜時，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是()A減少病蟲害的發(fā)生 B減弱呼吸作用，減少有機物消耗C減弱蒸騰作用，減少水分的散失 D增強光合作用

17、，增加有機物積累21(2014年山東濱州)人類下列各項活動中，能增強植物呼吸作用的是()A收獲的糧食曬干后貯藏 B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時耕松土壤C夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度 D向貯藏水果的倉庫中充加二氧化碳22(2015年安徽宿州)人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是()A植物缺少無機鹽，影響生長 B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用23(2015年山東泰安)利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式。下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是()A合理密植，及時灌溉、施

18、肥、治蟲 B適時給作物松土，夜間適當(dāng)避風(fēng)降溫C適當(dāng)延長光照時間，增加光照強度 D光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳的濃度24農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是()A把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中種子萌發(fā)需要水分B白天為大棚作物補充二氧化碳增強光合作用C適時給農(nóng)作物施化肥為植物生長提供有機物D給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸25(2015年安徽淮北)下列措施不能抑制植物呼吸作用的是()A小麥耕種前要耕田松土 B向貯藏糧食的密封糧倉內(nèi)充加二氧化碳C玉米種子在入倉前要曬干 D水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏26用大豆發(fā)豆芽，1 kg大豆可長出5 kg豆芽，下列曲線圖中，能正確反映大豆長成豆芽過程中

19、有機物質(zhì)量變化的是() A B C D27若將甲、乙兩株形態(tài)、大小、長勢相似及重量相同的同種植物在天氣晴朗的早晨置于空曠處，傍晚時取甲植物烘干并稱重，次日早晨取乙植物作相同的處理。下列關(guān)于二者重量的比較，正確的是()A甲比乙重 B乙比甲重 C甲、乙同重 D不一定28(2014年江西省)國家糧油倉儲存管理辦法中明確規(guī)定：在常規(guī)儲存條件下，糧油正常儲存年限一般為小麥5年，稻谷和玉米3年。超過規(guī)定年限后，不能再作為糧食出售。原因是()A種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā) B種子進(jìn)入休眠期而無法播種C種子發(fā)霉易引起食物中毒 D種子呼吸作用消耗了大量有機物29(2014年湖南衡陽)下列坐標(biāo)圖表示某一生長著大量

20、綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是(晴天日出、日落時間分別為6：30和18：00)() A B C D30(2015年山東臨沂)關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是()A綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B綠色植物能維持生物圈中的碳氧平衡C植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水D綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用二、非選擇題31如下圖所示，瓶中裝有萌發(fā)的種子。實驗開始時閥門是關(guān)閉的。過一段時間后，往瓶內(nèi)注入清水，并打開閥門，使瓶內(nèi)氣體進(jìn)入裝有澄清石灰水的試管中。請你分析：(1)試管中澄清的石灰水變得_；能使澄清的石灰水發(fā)生這種變化的氣體

21、是_。(2)該實驗說明：種子萌發(fā)時放出了_。(3)科學(xué)研究證明，這種氣體是種子進(jìn)行_作用，將_徹底分解時產(chǎn)生的，同時還產(chǎn)生了_。32(2015年湖南湘潭)圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片的不同結(jié)構(gòu)，分析回答： 圖一圖二圖三(1)植物可以通過圖一中所示的_制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)_中進(jìn)行。(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示)，過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_，因為植物幼苗進(jìn)行_產(chǎn)生該氣體。(3)將圖三裝置置于陽光下一段時間，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的_散發(fā)出來的。第三章生物圈中的綠

22、色植物第一講被子植物的一生【演練鞏固提升】1D解析：花生屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)(脂肪等)儲存在兩片子葉中。因此，這滴滴香濃的花生油主要來自種子的子葉。2A解析：圖中是胚乳，是子葉，是胚芽，是胚軸，是胚根。胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，富含淀粉。3D解析：圖中是胚，大豆、玉米、水稻種子都有胚，胚是種子的主要部分，是新植物的幼體。4A解析：單子葉植物種子和雙子葉植物種子在結(jié)構(gòu)上的相同點是：都有種皮和胚，胚都由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成。5A6.A7B解析：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，與土壤肥沃程度無關(guān)。8A解析：A項種子只損傷到種皮和部分胚乳，但未損傷到胚，所以胚是完整的

23、，在適宜條件下有可能萌發(fā)。其余三項的種子均損傷到胚，均不能萌發(fā)。9B解析：玉米種子萌發(fā)時，胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)溶于水轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。當(dāng)幼苗長成后，胚乳內(nèi)的養(yǎng)料已耗盡，此時玉米種子出現(xiàn)空癟的現(xiàn)象。10C解析：種子萌發(fā)與土壤的肥沃、貧瘠無關(guān)。11D解析：菜豆種子由胚珠發(fā)育而來；種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根；菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中。12D13B解析：大豆種子沒有胚乳，其營養(yǎng)儲存在子葉中。14C15.C16.A17B解析：根的長度不斷增加，是由于分生區(qū)的細(xì)胞通過分裂增加數(shù)量和伸長區(qū)的細(xì)胞通過伸長增大體積的緣故。18D19B解析：是幼葉，發(fā)育成葉，A錯誤；是芽軸，發(fā)育成莖，B正確；是芽原基

24、，發(fā)育成側(cè)芽，C錯誤；芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，D錯誤。20A21.D22.C23C解析：根生長最快的部位是伸長區(qū)。24B解析：一朵花要經(jīng)過傳粉、受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，因此符合題意。25D解析：果實和種子發(fā)育的前提條件是必須完成傳粉和受精，未經(jīng)傳粉的花無法受精，子房不能發(fā)育，故出現(xiàn)空癟現(xiàn)象。26D解析：子房發(fā)育為果實，子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為果實中的種子。27A解析：子房壁發(fā)育成果皮。28C解析：果實由子房發(fā)育而來，所以摘掉子房后花一定不能結(jié)果。29C解析：圖中是柱頭，是花柱，是子房壁，是胚珠。胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的

25、胚，整個子房發(fā)育成果實。甘甜可口的果肉是由子房壁發(fā)育而成。30D解析：西瓜子屬于種子，由胚珠發(fā)育而成，其外殼由珠被發(fā)育而成；桃子屬于果實，由子房發(fā)育而成，果皮由子房壁發(fā)育而成。31(1)胚珠(2)G胚乳(3)傳粉(4)胚受到破壞(5)被子32(1)C分生B伸長分生1幼葉2芽軸(2)A成熟導(dǎo)管篩管(3)統(tǒng)一第二講綠色植物的作用【演練鞏固提升】1A2A解析：蒸騰作用促進(jìn)根部對水分的吸收，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸，不能促進(jìn)無機鹽的吸收。3D解析：水分是由氣孔散失的，在白天隨著光照的增強，散失的水分增多。但是中午12時至14時由于光照太強，溫度過高，一部分氣孔關(guān)閉，蒸騰作用隨之減弱。14時后關(guān)閉

26、的氣孔又開放，蒸騰作用隨之增強。16時后，光照減弱，蒸騰作用又隨之減弱。4B5B解析：A是葉片脫色，B是驗證植物的蒸騰作用，C是驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，D是驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。6A7.D8D解析：由圖可知甲組散失的水分多，說明甲的葉片沒被摘除，因此甲組是對照組；甲組減少的水分主要用于蒸騰作用；實驗結(jié)果說明葉是植物蒸騰作用的主要器官。9D解析：小燒杯中是酒精，可以溶解葉綠素；大燒杯中是水，防止酒精溫度過高。10B11B解析：應(yīng)水浴加熱，以防止酒精燃燒或爆炸。12C解析：光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，且只在有光條件下進(jìn)行；而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，活細(xì)胞在任何時候都可進(jìn)行。故代表光合作用，代表呼吸作用；白天有光，植物同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用。13D14B解析：松土排澇是為了促進(jìn)呼吸作用，合理密植是為了促進(jìn)光合作用，帶土移栽是為了保護幼根，地膜覆蓋是為了保溫、保濕。15B解析：氧氣是呼