話題作文中“五段法”的使用方式指導(dǎo)(下)

1、話題作文中“五段法”的使用方式指導(dǎo)（下） 三、“五段法作文”的主體 “五段法”作文的主體由“三個角度”和“三句畫龍點睛”的話組成。這三個角度是對話題的具體展開，這三句話是對這三個角度的精練概括。 1、角度的切分 找準(zhǔn)三個角度，總結(jié)出這三句話，是“五段法”作文成功的關(guān)鍵，只要能找到這三個角度，我們的思路就會豁然貫通，成文則不難矣。 下面看上面例文的角度是如何切分和總結(jié)的： 例文一人貴有自知之明：人要知道自己的價值；人要自知自己的才能；人要自知自己的責(zé)任。 例文二架起溝通的橋梁：俞伯牙鐘子期以真心架起了溝通的橋梁，成就了知音佳話；齊威王與鄒忌用誠心和虛心架起了溝通的橋梁，成就了齊國的強盛；海倫凱勒

2、和她的老師之間用愛心架起了溝通的橋梁，創(chuàng)造了生命的奇跡。 例文三坦然看生活： 坦然是一種失意后的樂觀；坦然是沮喪時的一種調(diào)適；坦然是平淡中的自信。 例文四穿越挫折與痛苦的歷史：李白穿越了仕途的挫折與痛苦，文苑里綻放出浪漫主義的奇葩；項羽沉湎于挫折后的痛苦，鑄就了自己悲劇的人生。 例文五菊花飄香的時節(jié)：稽康不悄仕途，品格如菊般淡雅；莊子不曾向權(quán)勢顯貴屈服如菊般傲岸；項王最終選擇投江而死，如菊花永世留香。 例文六那些風(fēng)雨，那些人生：李白為人格尊嚴(yán)放棄富貴，實不意外；李清照因苦難而不再有當(dāng)年意氣，實不意外；辛棄疾因不受重用而嗟嘆心傷，也不意外。 角度切分的方式是非常靈活，因文而異的，它是對話題的具體

3、化和明確化的過程。在切分時，有時我們可以從概念入手，先將之分成幾個側(cè)面，然后再去聯(lián)想相關(guān)實例，但有時在思路不易打開時，也可以先聯(lián)想相關(guān)的實例，然后有意識地從不同的角度去分析，從而找到三個合適的角度。具體的切分方式有下面二種： （1）平面切分。即從一個層面上對話題進行思考，找出其不同側(cè)面，這時這三個角度是并列的。這是這種作文模式最常用的方法，上面幾例可以說都是這方面的典型。 （2）縱向切分。即從不同層面對話題進行思考，三個部分有逐層深入的關(guān)系，這時這三個角度是遞進式的或是相承式的。如果有時打不開思路，無法從三個層面進行開掘，可以考慮將其中的一個角度分成正反兩面的方式，從而成“三”。請看下面的兩篇

4、文章： 例文七一滴水中的世界 “一葉飄零而知秋，一葉勃發(fā)而見春”。即便是一滴水，也會折射整個世界。 _題記 我是公園中的一滴水，掛在清晨的樹葉上。在一滴水的短暫的生命里，我能否看遍這個多姿多彩的世界？我睜大著眼睛，好奇地觀察著來來往往的人們。 一 這時，一對年輕的情侶牽手而來。他們互相依偎在公園的長椅上。 姑娘依偎在小伙子的懷里問道：“如果我不小心掉進了水里，而你不會游泳，你會跳下來救我嗎？” 小伙子想了想說：“我會找個會游泳的來救你?！?這下姑娘可不高興了：“等你找人來，我都淹死了，你根本就不愛我?！?小伙子慌了：“怎么會呢？找人來是為了保證你的安全，我跳下去不是瞎攪和嗎？” 姑娘聽了覺得也

5、有道理，就說“好吧！那買一根雪糕給我賠罪。” 原來愛情不只存于海誓山盟之中，它更存于平常的小事之中。二 這時，又有一對母子拿著一塊面包而來。從他們的衣著看，他們似乎很窮。而此時，他們正在爭論著誰吃這個面包。 “孩子，你吃吧，你都好幾天沒吃東西了?！?“不，媽媽，還是你吃吧，你也好久沒吃了。況且你體不好，我年輕，挨得住?！?“這怎么行，你還在長身體，媽媽一把年紀(jì)了，餓一下沒關(guān)系。” “媽媽，那我們一人一半吧?！闭f完，孩子把面包折成兩半，但他把大的一塊遞給了母親。 原來，親情不天天把“我愛你”掛在嘴邊，細(xì)微的小事才把他體現(xiàn)得淋漓盡致。三 這時，又來一個小男孩，他正剝開一塊糖往嘴里放。（這時，）恰好

6、來了一陣風(fēng)，糖紙隨風(fēng)飛了起來。小男孩趕緊追趕著飛舞的糖紙，終于，小男孩氣喘吁吁地抓住了糖紙，他高興地把糖紙扔進了垃圾箱。 原來，一個人品德高尚與否并不只是舍己救人等，像撿垃圾這樣的小事不也體現(xiàn)了小男孩的高尚品德嗎？ 陽光終于沖破云層，我在霞光中緩緩上升。雖然我的生命短暫，但我還是從這些小事中體會了世界的美好。所以，請你不要只注視偉人偉事，多觀察身邊的細(xì)微之物，你會看整個世界，在有限中看到永恒的光芒。 例文八那魚 那鷹 那人湖南一考生 我把自己比喻成一條魚，我要努力尋找離開水的出口。 我把自己比喻成一只鷹，我要全力飛出藍(lán)天的庇護。 我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道。 題記起跑

7、 那年高考，發(fā)揮失常，落榜了。我堅決地拒絕復(fù)讀，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車。隔著玻璃窗，我看見母親在哭泣，父母在嘆氣，鼻頭有點發(fā)酸，轉(zhuǎn)過臉，說好不哭的?！皢琛币宦曢L鳴，火車開動了，母親也隨即跟著火車跑，一遍一遍的揮手，一遍一遍的囑咐。我抬頭看著天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。跑程 離開了母親的日子是愜意的。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔(dān)心有人穿著圍裙在門口喋喋不休；至少可以不用理會鄰居們鄙視的目光，不用直視老師們失望的眼神，不會聽見父母心碎的聲音。但同時也伴隨著心酸。每個公司去應(yīng)聘，我的表現(xiàn)總會令人滿意的，可一看到我的學(xué)歷，笑臉馬上變成了疑問，話語也變成了“回去等消息吧！”那

8、一刻，我感覺全世界都拋棄了我。 那天晚上回到宿舍，攤在沙發(fā)上，突然一陣閃電劃過深藍(lán)色的蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒。想起了父母做的香噴噴的紅燒魚；想起了父親語重心長的教誨；想起了家門前那棵歪脖子的老槐樹；想起了院里那張缺角的乒乓球臺；想起了高三那年那些挑燈夜讀的日子看著金魚缸里的金魚。我想魚，終究離不開水。 第二天，天放晴了，我拿起電話，撥通了那串最熟悉的號碼?！拔?，請問找哪位？”“”“喂，怎么不說話？”“媽，是我！”“小丹，是你嗎？真的是你嗎？”“媽，我累了！”“孩子，累了就回家，知道嗎？”“哎，媽，我要回家。”城市的夜晚依然燈火闌珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我將與這一切告別，回

9、到給予我生命之源的那片凈土上去。終點 我終究還是回來了，回到這個有著熟悉的氣息的地方。一切都沒有改變，我決定復(fù)讀，我也不是不跑了，只是希望有一個更高的起跑點。 后記：魚終究是離不開給予它生命之源的水。 鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。 我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈 2、 主體的寫法 “五段法”模式主體的三部分形式基本相同，因此只要練好一段，就可全文生輝。其 寫法一般有下面兩種形式： （1）情境再現(xiàn)法，即將所用事例，通過想象，寫成一個具體生動的畫面，一般采用先渲染環(huán)境氛圍，再推出人物事件的方式。例文16多采用這種方法。 （2）議論法，即直接針對所先事例，緊扣話題展開議

10、論。這種形式筆墨簡潔，更有力度，請看下面兩篇文： 例文九找準(zhǔn)位置，綻放光彩 虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。 找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我，用一顆平靜的心聆聽自我價值的呼喚。寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。 如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無前，讓我的價值迎風(fēng)吟唱。 找準(zhǔn)位置，需要相信自我，肯定自我，用一顆不屈的心擎起千斤重的理想。 也許我

11、們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”，也許我們“仰天大笑出門去”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”，其中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的傷痕累累的星。 找準(zhǔn)位置，那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。 找準(zhǔn)位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人的懷抱，我們依然堅強地擦亮雙眼，尋找生命的契機，等待機遇的光臨。 綻放光彩，勇敢地迎接生命的挑

12、戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏗鏘鏘閃著寒光，讓生命像寒梅的一縷暗香。居廟堂之高而心系蒼生，處江湖之遠(yuǎn)而樂觀豁達。 綻放光彩，即使我只是一只小小的飛蟲，也要努力飛翔，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想。 沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑，你和我只要找準(zhǔn)自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個人都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千；你會像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。 面朝大海，春暖花開。找準(zhǔn)位置，綻放光彩。 例文十堤·螻蟻 天朗氣清，惠風(fēng)和暢，千里煙波，

13、碧浪渺渺。巍然屹立著的堤壩，向天際蔓延。 微不足道的螻蟻，在某個不起眼的角落里，一點一點地忙碌著。在這龐然大物面前，沒有人會把視線停留在它身上。 日復(fù)一日，年復(fù)一年。 “轟” 天朗氣清，惠風(fēng)和暢，千里煙波，碧浪滾滾。巍然屹立的堤壩，頃刻間，灰飛煙滅。 千里之堤，毀于蟻穴。 成功是彼岸最艷麗的花，是欲望最強烈的金色光環(huán)，是事業(yè)巔峰上最名貴的鉆石。我們每個人都在為事業(yè)的成功而奔波著。當(dāng)你距離彼岸還有一步之遙時，當(dāng)你甚至已經(jīng)可以觸摸到鉆石晶瑩的皮膚時，你是否已經(jīng)忽視腳下松動的泥土，一粒不起眼的石子？于是，耗巨資的航天飛船因為一個小數(shù)點的錯位變成一堆廢鐵。于是，一件小事讓你與成功擦肩而過。 事業(yè)之堤，毀于“螻蟻”。 情感是人們生活中的調(diào)味劑，因為有了它的融入，我們的人生才變得五彩繽紛。情感，演繹出人生的酸甜苦辣。當(dāng)你滿意地分享著與別人的親情、友情、愛情時，是否已經(jīng)忘記身邊最微不足道的細(xì)節(jié)？于是，一個錢包的丟失，讓你與朋友反目，一句失去理智的話，讓你與愛人分道揚鑣，于是，一件小事讓你失去了感情的甜蜜。 感情之堤，毀于“螻蟻”。 人最寶貴的，莫過于生命，生命對于每個人都只有一次，而這只有一次的生命，你是否珍視了