主題班會習慣教育

1、2015年11月6日重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學校韋濟全制作 英雄兒女肩并肩 羽毛分離各半邊 心邊寶貝田橫穿打一詞語：【 】好習慣 有個孩子叫二子，二子在師傅家學剃頭，初學用冬瓜當“腦袋”練習技術。練習時，師娘常喚他買東西、哄孩子。每當這時，二子就得停下刀，去師娘那幫忙?？傻队譀]處放，就只好剁在冬瓜上立著，然后回來接著干。半年來，手藝學好了，可往冬瓜剁刀的習慣也養(yǎng)成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結果二子把剃刀往鄰居頭上一剁 20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾

2、十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人整齊地把鞋脫下來了。就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。 兒童階段是習慣形成和發(fā)展的關鍵期，大量的行為都會在這一時期固化成習慣。 寶寶良好行為習慣的養(yǎng)成，離不開家長的重視,熏陶和引導 。 睡前故事就是專門在寶寶睡覺之前給小孩講的故事，這類故事統(tǒng)稱睡前故事，一般適合2-6歲的寶寶。睡前故事一般都是以童話為主題，故事的情節(jié)一般不會有過于激烈的情節(jié)，且大多數(shù)都以美好的結局結尾。在寶寶睡覺之前，通過媽媽給寶寶講故事，將寶寶慢慢帶

3、入夢鄉(xiāng)，不僅能讓寶寶體驗故事中的情節(jié)，更讓寶寶覺得有一種安全感，讓寶寶知道寶寶即使在睡覺的時候也有媽媽的陪伴和保護。 魯迅先生從少年時代起就養(yǎng)成了愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學會了釘書、補書的本領，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細心整理、修補，使之面貌一新。 在美國一個農(nóng)村，住著一個老頭，他有三個兒子。大兒子、二兒子都在城里工作，小兒子 和他在一起，父子相 依為命。 突然有一天，一個人找到老頭，對他說：“尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城里去工作？” 老頭氣憤地說：“不行，絕對不行，你滾出去吧！” 這個人說：“如果我在城里給你的兒子

4、找個對象，可以嗎？” 老頭搖搖頭：“不行，快滾出去吧！” 名人好習慣 企業(yè)管理的精華 這個人又說：“如果我給你兒子找的對象，也就是你未來的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢？ ” 老頭想了又想，終于讓兒子當上洛克菲勒的女婿這件事打動了。 過了幾天，這個人找到了美國首富石油大王洛克菲勒，對他說：“尊敬的洛克菲勒先生， 我想給你的女兒找個 對象？” 洛克菲勒說：“快滾出去吧！” 這個人又說：“如果我給你女兒找的對象，也就是你未來的女婿是世界銀行的副總裁，可 以嗎？” 名人好習慣 企業(yè)管理的精華 洛克菲勒還是同意了。 又過了幾天，這個人找到了世界銀行總裁，對他說：“尊敬的總裁先生，你應該馬上任命 一個副總裁！

5、” 總裁先生搖頭說：“不可能，這里這么多副總裁，我為什么還要任命一個副總裁呢，而且必須馬上？” 這個人說：“如果你任命的這個副總裁是洛克菲勒的女婿，可以嗎？” 總裁先生當然同意了。 行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。 中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。 中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。 習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習

6、慣，一輩子都償還不清它的債務。 蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。 我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣?！?美國著名哲學家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成。” 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。 小學生是養(yǎng)成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。 習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內(nèi)容。 學會傾聽的習慣 （1）上課不做小動作，不玩玩具玩具及學習用品，不做

7、與學習無關的事。 （2）認真傾聽其他同學發(fā)言發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。 （3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。 善于思考的習慣 （1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。 （2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。 （3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。 敢于提問的習慣 （1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。 （2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。 與人合作的習慣 （1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。 （2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。 自主讀書的習慣 （1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫

8、、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。 （2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。 （3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。 （4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。 認真書寫的習慣 （1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”：眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。 （2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。 自評互評的習慣 在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。 搜集資料的習慣 （1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相

9、關的材料材料，拓寬自己的知識面。 （2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。 動手操作的習慣 學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。 按時完成作業(yè)的習慣 （1）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。 （2）注意運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。 舉止文明的習慣： （1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。 （2）見到老師、客人主動問好。 （3）自覺使用“請”、“您好” 、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。 （4）在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。 （5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。 （6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。 （7）不給同學起

10、綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。 （8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。 誠實守信的習慣 （1）誠實守信，說了就要努力去做。 （2）答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?（3）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。 尊重他人的習慣 （1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。 （2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。 （3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。 （4）不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。 （5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。 （6）學會保護自己的隱私，自己的家庭

11、情況不能隨便告訴別人。 守時惜時的習慣 （1）晚上按時睡覺，早上按時起床。 （2）放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。 （3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。 （4）做事有計劃計劃，不盲目、不拖沓。 懂得感恩的習慣 （1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。 （2）體會體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。 （3）主動替父母干一些力所能及的家務活。 （4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績成績報答父母的養(yǎng)育之恩。 （5）要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。 勤儉節(jié)約的習慣 （1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。 （2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具玩

12、具等。 （3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。 （4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。 （5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。 遵守秩序的習慣 （1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。 （2）上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。 （3）購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。 （4）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。 勤于動手的習慣 （1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣

13、物。 （2）利人利已，用過的東西放回原處。 鍛煉身體的習慣 （1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。 （2）學習運動常識，做好自我保護。 （3）在運動中要聽從指導指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。 講究衛(wèi)生的習慣 （1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。 （2）飯前便后洗手。 （3）定期整理和清洗書包。 （4）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。 （5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。 （6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。 （1）提前預習 （2）專心聽講

14、（3）愛提問題 （4）及時改正錯題 （5）查尋資料 （6）不磨蹭 （7）仔細審題 （8）勤于動筆 （9）認真書寫 心態(tài)積極 孝敬老人 勤儉節(jié)約 持之以恒 充滿自信 守時惜時 誠實可信 善待他人 不給他人添麻煩 飯前便后洗手 早晚刷牙 每晚洗腳洗襪子 手臟了及時洗 不隨意席地而坐 常換衣服常洗澡 不隨地吐痰 不亂扔垃圾 隨手整理好用具和衣物 （1）定時定量 （2）細爵慢咽 （3）吃飯時不說話不出聲 （4）愛惜糧食 （5）不挑食不偏食 （6）不吃不合格食品 （7）不邊走邊吃 （8）少喝飲料多喝白開水 （9）少吃零食 （1）經(jīng)常去書店和圖書館 （2）手不釋卷 （3）專心致志 （4）做摘抄畫重點 （5）讀、寫、思相結合 （6）愛護書籍 （7）善于使用工具書 （8）姿勢正確 （9）善于交流心得心得 （1）遵守交通規(guī)則 （2）遵守公共秩序 （3）不急追猛跑 （4）不玩火 （5）不逞能 （6）離家離校要向加長或老師打招呼 （7）右行禮讓 （8）有自我保護意識 （9）不做危險動作 （1）每天運動一小時 （2）認真完成每一次練習 （3）全面鍛煉身體 （4）常到大自然去 （5）循序漸進 （6）做好準備活動 （7）經(jīng)常散步 （8）積極參加體育比賽 （9）不斷嘗試新項目 （1）自