《梅蘭芳學藝》課件

1、 1414、梅蘭芳學藝、梅蘭芳學藝 （預習交流）（預習交流） 學藝學藝 動搖動搖 或者或者 注視注視 漸漸漸漸 靈活靈活 苦練苦練 終于終于 梅蘭芳小時候跟著師傅（梅蘭芳小時候跟著師傅（ ），），經過（經過（ ），），( )( )成為世界聞成為世界聞名的京劇大師。名的京劇大師。 同位互助，正確、流利的朗同位互助，正確、流利的朗讀讀詞語，詞語，選擇合適的詞語填入句中。選擇合適的詞語填入句中。 （研讀共品）（研讀共品） 邊讀邊用邊讀邊用“.“.”.”標出描寫梅蘭標出描寫梅蘭芳眼睛的詞語，用芳眼睛的詞語，用“ “ ”畫出文中梅蘭芳苦練眼神的句子。畫出文中梅蘭芳苦練眼神的句子。 同位說一說自己找到的詞

2、句，同位說一說自己找到的詞句， 練習朗讀。練習朗讀。 師傅說他的眼睛沒有神兒，師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。不是唱戲的料子。 日子一長，他的雙眼漸漸日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說，梅蘭芳靈活起來。人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。的眼睛會說話了。 師傅說他的眼睛沒有神兒，師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。不是唱戲的料子。 因為梅蘭芳因為梅蘭芳 ，所以，所以師傅說師傅說 。 師傅說梅蘭芳不是師傅說梅蘭芳不是 ，是因為是因為 。 日子一長，日子一長，他的雙眼漸漸他的雙眼漸漸靈靈活活起來。人們都起來。人們都說，梅蘭芳的眼說，梅蘭芳的眼睛睛會說話了會說話了。 他常常緊盯空中飛翔

3、的他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。魚兒。 他他 緊盯緊盯空中飛翔空中飛翔的鴿子，或者的鴿子，或者注視注視水底游動水底游動的魚兒。的魚兒。常常常常 日子一長，日子一長，他的雙眼漸漸他的雙眼漸漸靈靈活活起來。人們都起來。人們都說，梅蘭芳的眼說，梅蘭芳的眼睛睛會說話了會說話了。 經過勤學苦練，經過勤學苦練，梅蘭芳梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師。成為世界聞名的京劇大師。 經過勤學苦練，經過勤學苦練，梅蘭芳梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。終于成為世界聞名的京劇大師。 經過勤學苦練，經過勤學苦練，梅蘭芳梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師。成為世界聞名的京劇大師。 經過勤

4、學苦練，經過勤學苦練，梅蘭芳梅蘭芳終于終于成為世界聞名的京劇大師。成為世界聞名的京劇大師。終于終于-梅蘭芳的師傅看了他的演出說梅蘭芳的師傅看了他的演出說“ 。” 外國人看了梅蘭芳的演出說：外國人看了梅蘭芳的演出說：“ ?！?我會說我會說（鞏固拓展）（鞏固拓展）我想對梅蘭芳說：我想對梅蘭芳說：“ ?！鼻谇?能能 補補 拙拙 笨笨 鳥鳥 先先 飛飛人人 一一 己己 百百 奮奮 起起 直直 追追 正確、流利、有感情的互讀詞語正確、流利、有感情的互讀詞語三、我會讀三、我會讀（鞏固拓展）（鞏固拓展） 我會寫我會寫（鞏固拓展）（鞏固拓展）四、小小問號？（互助釋疑）四、小小問號？（互助釋疑） 我還有不明白的我還有不明白的 （互助釋疑）（互助釋疑） 學習完這篇課文，我學習完這篇課文，我不明白的地方是不明白的地方是四、小小問號？（互助釋疑）四、小小問號？（互助釋疑） 我還有不明白的我還有不明白的 （總結提高）（總結提高） 學習完這篇課文，我學習完這篇課文，我的收獲是的收獲是四、小