西風(fēng)的話課件

1、學(xué) 科：音樂(lè)(下）年 級(jí)：七年級(jí)版 本：人民教育出版社主講人：任秀琴單 位:墾利第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 新歌新歌 西風(fēng)的話西風(fēng)的話 秋天的楓葉秋天的楓葉豐收的稻谷豐收的稻谷仲秋的月亮仲秋的月亮豐收的果實(shí)豐收的果實(shí) 在希望的田野上在希望的田野上（1）你們熟悉正在播放的歌曲嗎？）你們熟悉正在播放的歌曲嗎？（2）歌曲表現(xiàn)的是哪個(gè)季節(jié)呢？）歌曲表現(xiàn)的是哪個(gè)季節(jié)呢？（3）它表現(xiàn)出來(lái)的是什么樣的情緒呢？）它表現(xiàn)出來(lái)的是什么樣的情緒呢？ 1.通過(guò)音樂(lè)的對(duì)比，了解音樂(lè)通過(guò)音樂(lè)的對(duì)比，了解音樂(lè)要素對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)的作用，感受要素對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)的作用，感受秋天的不同色彩秋天的不同色彩 2.引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展、抒情引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展、

2、抒情柔和的聲音演唱歌曲柔和的聲音演唱歌曲西風(fēng)的西風(fēng)的話話，啟發(fā)教育青少年珍惜時(shí)，啟發(fā)教育青少年珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活。光，熱愛(ài)生活。廖輔叔詞廖輔叔詞黃自黃自 曲曲 西風(fēng)的話西風(fēng)的話歌曲的情緒和速度怎樣？全曲分為幾個(gè)樂(lè)句？歌曲的情緒和速度怎樣？全曲分為幾個(gè)樂(lè)句？歌曲的情緒（歌曲的情緒（ ）；速度（）；速度（ ），），全曲分為（全曲分為（ ）樂(lè)句。）樂(lè)句。歡快活潑歡快活潑柔和抒情；柔和抒情；柔和抒情柔和抒情較慢較慢較慢較慢較快.四個(gè)四個(gè)八個(gè)八個(gè)四個(gè)四個(gè) 我國(guó)我國(guó)2020世紀(jì)世紀(jì)3030年代著名作年代著名作曲家曲家, ,音樂(lè)教育家。早年在美音樂(lè)教育家。早年在美國(guó)歐伯林大學(xué)及耶魯大學(xué)學(xué)國(guó)歐伯林大學(xué)及耶魯大

3、學(xué)學(xué)習(xí)作曲。習(xí)作曲。19291929年回國(guó)年回國(guó), ,為我國(guó)為我國(guó)培養(yǎng)了很多杰出的專業(yè)音樂(lè)培養(yǎng)了很多杰出的專業(yè)音樂(lè)人才。是中國(guó)早期音樂(lè)教育人才。是中國(guó)早期音樂(lè)教育影響最大的奠基人。被當(dāng)時(shí)影響最大的奠基人。被當(dāng)時(shí)的音樂(lè)界譽(yù)為的音樂(lè)界譽(yù)為“愛(ài)國(guó)歌曲之愛(ài)國(guó)歌曲之王王”。他的代表作品有清唱。他的代表作品有清唱?jiǎng)￠L(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌, ,歌曲歌曲花非花非花花, ,踏雪尋梅踏雪尋梅等。等。 黃黃 自自秋天奏鳴曲秋風(fēng)吹 2 /4 x x|x - |x x| x - | 嗚 嗚嗚 嗚 嗚 嗚秋雨下 2/4 xx xx|xx xx|xx xx|xx xx| 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝秋葉落 2/4

4、 x x| x - |x x|x - | 沙 沙 沙 沙 沙沙 下面,讓我們用“l(fā)u”來(lái)輕聲模唱歌曲，用你的右手畫(huà)出旋律線，伴隨輕輕吹起來(lái)的“西風(fēng)” ，到秋天里去感受那份美好吧！ 領(lǐng)會(huì)了歌詞的含義，看看歌曲的領(lǐng)會(huì)了歌詞的含義，看看歌曲的旋律線旋律線是如何展開(kāi)的呢？試著劃一劃。是如何展開(kāi)的呢？試著劃一劃。想一想，隨著旋律的想一想，隨著旋律的上行、下行上行、下行，力度的，力度的強(qiáng)弱強(qiáng)弱、音樂(lè)的、音樂(lè)的情緒情緒是如何變化的是如何變化的呢？呢？音樂(lè)符號(hào) mp 中弱 p 弱 f 強(qiáng) 漸弱 漸強(qiáng)一字多音七度大跳音程二聲部學(xué)唱do do do si la sol mi resol sol sol re do

5、 si dodo do do si la sol sol fasol sol sol fa mi re do mi mi mi re do si la la re re do si do la si sol sol la sol fa mi mi lafa fa mi re mi sol re 下面老師給大家欣賞一版用器樂(lè)演奏的西風(fēng)的話，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲中有你熟悉的旋律嗎？唱一唱，一起感受它那獨(dú)特的韻味吧！教師寄語(yǔ)： “用歌聲表達(dá)心聲，用歌聲贊美自然，用歌聲體悟生命的可貴” 相信每一位同學(xué)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，真的懂得了“西風(fēng)的話”。讓我們珍惜時(shí)光，關(guān)愛(ài)生命，用智慧和汗水燃燒我們的青春，譜寫(xiě)出屬于我們自己的輝煌樂(lè)章！教師寄語(yǔ)： “用歌聲表達(dá)心聲，用歌聲贊美自然，用歌