雨后高考作文5篇800字

1、雨后高考作文5 篇 800 字雨后，一切都是那么新鮮。草兒上的露珠晶瑩剔透，是那么新鮮 ; 花兒被雨浸過(guò)后那絲絲纏綿， 是那么新鮮。 這里給大家分享一些以雨后為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。以雨后為話題的高中作文篇1陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹!題記想起那首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 ，心靈不禁一顫，回首過(guò)去，有多少成功與失敗。 面對(duì)成功， 我們欣然自悅; 面對(duì)失敗， 我們可能會(huì)茫然失措 ; 我們可能會(huì)意志消沉；還有我們可能會(huì)東山再起人們往往不能正視失敗，往往會(huì)茫然失措，往往會(huì)意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。面對(duì)挫折，龔自珍看到落花滿地，并沒(méi)有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無(wú)情物，化作春

2、泥更護(hù)花” ; 蘇軾看到暮春景象并沒(méi)有傷悲，而是揮筆寫(xiě)下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無(wú)芳草”的佳句 ; 白居易回憶起江南美景，并沒(méi)有因離開(kāi)江南而悲嘆不止， 而是留給了后人“日出江花紅勝花， 春來(lái)江水綠如藍(lán)”的優(yōu)美詩(shī)句他們都曾經(jīng)官場(chǎng)失意，他們也都曾經(jīng)失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經(jīng)千錘百煉才得以出山 ; 彩虹經(jīng)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加美麗; 人們戰(zhàn)勝挫折后才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng) ! ”我們可能沒(méi)有落日般的美麗， 沒(méi)有流水般的清逸， 但可以有水晶般的純潔與透明 ; 沒(méi)有大海般的灑脫，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有土壤般的樸實(shí)與隨和 ;沒(méi)有大山般的巍峨， 沒(méi)有湖水般的清柔， 但可以有磐石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。 我們還要認(rèn)識(shí)到

3、沒(méi)有風(fēng)吹的帆是撐不滿的， 沒(méi)有壓力的人是走不遠(yuǎn)的， 人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對(duì)待壓力，正確對(duì)待挫折，認(rèn)真度過(guò)每一天，用執(zhí)著來(lái)澆灌生命之花，讓它茁壯成長(zhǎng)!生活就像一張過(guò)濾網(wǎng)。 它把敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)， 勇于征服困難的強(qiáng)者精心挑選出來(lái)，使之成為世人矚目的人物 ; 它把那些膽怯的懦夫無(wú)情淘汰，他們就是那些碌碌無(wú)為的庸人。十八歲的花樣年華，十八歲的歌。十八歲的歌唱給高遠(yuǎn)的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔 ; 十八歲的歌唱給澎湃的大海， 讓音符隨巨鯨暢游; 十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節(jié)奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠(yuǎn)的美好，只愿擁有一份真實(shí)的人生。 不怕跌倒的十八歲啊， 要讓生命印

4、滿成熟的足跡， 與歲月的鈴聲合唱， 要讓青春睿智裝點(diǎn)那醉人的輝煌。 奮發(fā)向上的十八歲啊， 都應(yīng)該知道彩虹只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)變得更加美麗動(dòng)人; 樹(shù)木只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)變得更加挺拔 ; 人們只有經(jīng)歷挫折才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng) !人生多歧途，歧途未必是末路，請(qǐng)相信雨后的彩虹更美麗。以雨后為話題的高中作文篇2雨后的天空總是萬(wàn)里無(wú)云，在大大小小深深淺淺的水坑中展示著它的美麗。青柳被拂去輕塵， 小草被點(diǎn)綴上透明的珍珠， 花兒盛上了亮麗的外衣。 風(fēng)兒吹過(guò)，幾許爽快。 大地像是懷春的少女， 在雨水的滋潤(rùn)后愈發(fā)的動(dòng)人了。 夕陽(yáng)斜斜地映射下來(lái)， 高樓便披上了金紗， 樓上的玻璃也一閃一閃反射出金光， 水珠也折射出五彩繽紛的光

5、芒，雨兒又有些微灑，我撐起了傘。路上的人都打著各式各樣的傘， 花花綠綠的， 孩子們躲在傘下， 嘰嘰喳喳地聊天，或著偷偷地玩著游戲，大人們則提著菜，打著傘，另一只手講著電話。傘的確是隔絕他人的好東西，而我的傘是透明的，一塵不染，沒(méi)有任何色調(diào)。有人曾問(wèn)過(guò)我：有顏色豈不是更好?我笑了笑回答她：看雨滴打落在傘上，然后匯聚成線流淌而下，豈非很有趣。其實(shí)我更想透過(guò)傘看廣闊的蒼穹，瞧 ! 現(xiàn)在的天不是很美么 ?天空其實(shí)和夢(mèng)想很相像，湛藍(lán)的，灰暗的，瑰麗的，奇幻的，它們代表著不同的夢(mèng)想。我們?cè)诖蟮厣仙?，可以用仰望它，卻不能真正擁有它。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)差太遠(yuǎn)，再快的現(xiàn)實(shí)也追不上夢(mèng)想的腳步。試想，天空如此的廣袤，渺小

6、的我們連大地都不能全部踏遍，如何擁有整片藍(lán)天?就像地上大大小小的水洼，不能將其全部盛入其中，只能映射一小部分。于是，我們只好一點(diǎn)一點(diǎn)的走，朝著夢(mèng)想的圣地，就如這片小小的水洼，一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)大它的面積。風(fēng)吹走傘上最后的一滴雨，凝望蒼穹，深思：我離夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)呢 ?以雨后為話題的高中作文篇3云，灰黑的云盤(pán)踞天空，壓抑著我的胸膛; 雨，傾盆瀉下的雨，如同連接天與地的一道珠簾，“沙沙沙”，雨滴與葉，與地，與河敲擊出一曲令人煩悶的單調(diào)曲子。云的灰，雨的影，模糊了窗外，模糊了我的世界。終于，令人壓抑的云終于散去，令人煩悶的雨終于在不知不覺(jué)中隨風(fēng)遠(yuǎn)去。我?guī)е谂危?推開(kāi)窗戶， 霎時(shí)那夾雜著濕潤(rùn)泥土氣息的冷冽的空

7、氣撲面而來(lái)， 絲絲涼意刺激著我的臉部神經(jīng)，毛孔貪婪的呼吸著，絲絲清涼隨著血液涌進(jìn)胸腔，讓我煩悶的心為之一振，漸漸地，久違的陽(yáng)光終于撥開(kāi)灰云，暖暖的灑向萬(wàn)物，給著涼的大地蓋上了一張金色的、 薄薄的毛毯。 我在想， 在云的彼端定是一片陽(yáng)光和煦， 窗外的世界定是一片美麗的凈土。 小水洼倒映著藍(lán)與灰混雜的天， 晶瑩的小水珠掛在葉尖上，折射著太陽(yáng)的光輝。一不小心，抓著葉尖的小手一滑，; 掉進(jìn)我的心里，撞開(kāi)了我的煩悶心情。綠葉上下?lián)u動(dòng)著，似乎是在向我招手：快出來(lái)吧! 外面的世界很精彩 !于是，我懷著躍躍欲試的心情，推著自行車(chē)，推開(kāi)入手冰涼的鐵門(mén)，騎著自行車(chē)沿著門(mén)前的小路，尋找心靈的慰藉。自行車(chē)的輪胎摩擦著

8、小路發(fā)出“沙沙”聲，清涼的風(fēng)刮過(guò)耳畔，留下“呼呼”的聲響， 向后奔去。 小路兩旁稀稀落落， 略顯得死氣沉沉的房屋快速地向后退去。 我向前方望去， 小路的那一端是地平線與藍(lán)天的銜接處。 我不由自主地蹬快了腳下的腳踏。終于，自行車(chē)沖下一個(gè)小坡道后，我的視野豁然開(kāi)朗，若脫籠之鵠： 映入眼簾的是分居在小路兩旁的兩片綠油油的稻田， 我騎著自行車(chē)， 穿梭在兩片稻田之間， 內(nèi)心因“淫雨霏霏， 連月不開(kāi)”的煩悶心情一掃而光， 心靈輕如片羽，又如天上飛翔的燕子，在綠油油的稻田上方自由飛翔傍晚， 在夕陽(yáng)的余暉斜射在略顯濕潤(rùn)的小路上， 我輕快的蹬著腳踏， 懷著無(wú)比喜悅與滿足的心兒踏上了歸程。以雨后為話題的高中作文篇

9、4“小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說(shuō)話，在說(shuō)話”，每當(dāng)聽(tīng)起這首歡快的歌兒， 就會(huì)情不自禁地想起那迷人的小雨。 不巧， 今天剛下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的、醉人的小雨。雨過(guò)天晴， 我走出門(mén)外， 迎面撲來(lái)的是被小雨凈化后的新鮮空氣， 略帶著一絲沁人心脾的甜意，我愜意地走在雨中，享受著小雨帶給我的細(xì)細(xì)甜蜜。小雨飄飄灑灑地從空中墜落，編織成一掛巨大的有名的珍珠簾 ; 小雨落在我的發(fā)梢上， 給我的頭發(fā)裝飾上一串串絕美的水晶掛鏈。 多情的小雨啊， 你真會(huì)打 扮人。細(xì)細(xì)的小雨在風(fēng)中搖曳，那樣輕盈、飄逸，那樣細(xì)膩、柔和，恍如天上的精 靈調(diào)皮地落在地上、 樹(shù)葉上、 花草上， 那么明澈純凈、 晶瑩剔透， 卻又轉(zhuǎn)瞬墜落，

10、讓人憐惜不已。我同煮了腳步， 靜靜的佇立在雨中， 感受著小雨的浪漫情懷。 它沒(méi)有暴雨的傾盤(pán)之勢(shì)，沒(méi)有白雪的漫天飛舞之態(tài)，只是那樣流暢地、迷蒙地下著，給我一個(gè)想象的空間。 小雨似乎是無(wú)聲的， 只有我和小雨心靈相通的人， 才聽(tīng)得懂小雨歌唱。雨絲是她纖細(xì)靈巧的手指，花草是她的琴鍵。聽(tīng)，雨歌唱了，歌聲里帶著多情纏綿，帶著清婉迷離，那是傷心人聽(tīng)出的聲音; 歌聲里激情飛揚(yáng)，透著無(wú)盡的灑脫，那是快樂(lè)人聽(tīng)出的聲音，而我在的世界里，小雨永遠(yuǎn)是最美的和弦，她有著山泉般的清幽， 小夜曲般的舒暢， 茉莉般的淡淡馨香。 它仿佛是天籟之音，滲透著我的心靈， 那一串串清脆的音符， 便如水印木般真真切切地印在我的心底。欣賞小

11、雨，不一定非要與小雨親密接觸。有雨的日子，我也愛(ài)對(duì)窗而坐，感受窗外的雨帶給我的另一種美麗。 小雨沿著玻璃窗逶迤而下， 畫(huà)出一串串奇異的符號(hào)。這是你的文字嗎?我的小雨。我凝望這玻璃窗，想翻譯出小雨寫(xiě)在玻璃上的文字。哦，我看懂了，小雨是在用她最美的語(yǔ)言詮釋“生命一次，美麗一次”的道理。哦，這深沉的小雨呀!我閉上眼睛，靜下心來(lái)，耳邊便會(huì)響起小雨清晰而又溫柔的聲音：梧桐樹(shù)，芭蕉雨，低喃似自語(yǔ)。一聲聲，一更更，空階滴到明?！蹦怯挠牡挠曷晢?，總會(huì)讓我情不自禁地想起一些清麗的小詩(shī)來(lái)。瀟瀟細(xì)雨陪著我，我便陶醉在這小雨之中了。以雨后為話題的高中作文篇5彩虹，你見(jiàn)過(guò)嗎?很多人都會(huì)把彩虹和下雨天后聯(lián)系到一起，也許是

12、以為一首歌 ! 一首眾所周知的歌。雨，生活中有很多雨：暴雨，大雨，小雨暴雨：人生中有很多類(lèi)似暴雨似的挫折，你勇敢地面對(duì)了嗎 ?一次偶然，然你獲悉，作文評(píng)比，名為：夏美寧。獲獎(jiǎng)第一名，得知后的你，開(kāi)心，興奮，激動(dòng)，快樂(lè)這次作文評(píng)析比賽，是全階段的，只不過(guò)以外總會(huì)發(fā)生，整個(gè)年級(jí)有很多人，不免會(huì)有重名重姓的，不幸就是這樣，霹靂般來(lái)到了你的身旁 ! 夏美寧，一位初二8 班同學(xué)，可相反，初二2 班也有名為 （ 叫 ） 夏美寧的同學(xué)。而這位不幸者， 注定是他們其中一位! 這種挫折類(lèi)似暴風(fēng)雨， 突如其來(lái)， 讓你措手不及，防不勝防 ! 很好的結(jié)果， 兩人不論是誰(shuí)， 都沒(méi)有受到較大的影響， 沒(méi)有影響是不可能的，

13、而，人! 就得在挫折中不斷成長(zhǎng)!大雨：與暴雨不同的是，它會(huì)有來(lái)臨時(shí)的預(yù)告! 對(duì)于天氣，它會(huì)有烏云。對(duì)于人類(lèi)，生活不可能一帆風(fēng)順，只有在挫折中成長(zhǎng)，才會(huì)真正長(zhǎng)大! 你作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，就知道明天會(huì)被吵一頓，不想這樣，我們就得承擔(dān)責(zé)任，也可以理解為，如果不想淋雨，或被雨水打濕，那就要搭好自己的帳篷，在大雨來(lái)臨之前，我們要盡可能的保護(hù)好自己 !小雨：人生中雨中會(huì)有，大雨不一定會(huì)出現(xiàn)，暴雨不一定會(huì)與你相撞! 但一點(diǎn)，小雨，每個(gè)人的生命中都會(huì)有，小雨，你上學(xué)時(shí)沒(méi)下雨，放學(xué)了，可天氣下雨了，這便是小雨; 你上學(xué)的路上，車(chē)子壞了，沒(méi)辦法，走著去唄 ! 這也是小雨 ;考試了，結(jié)果不如意，這也是小雨; 英語(yǔ)背單詞，默寫(xiě)沒(méi)全對(duì)，要你重默，也是雨!