2022年《健美操》公開課教案(1018)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案一、指導(dǎo)思想金沙高級中學(xué)體育課堂教學(xué)公開課 健美操組合練習(xí)及創(chuàng)編教學(xué)設(shè)計(jì)授課老師：馬建紅本節(jié)課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的實(shí)際情形，把課程內(nèi)容與提倡個(gè)性進(jìn)展相結(jié)合，進(jìn)而提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)同學(xué)錘煉的熱忱，為樹立終身體育意識奠定基礎(chǔ)；二、教材分析高中同學(xué)的身心進(jìn)展正處在主要階段，通過學(xué)習(xí)健美操，可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，塑造同學(xué)端正的身體姿勢，提高藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶情操，增強(qiáng)自信心，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及群體意識；健康活力健身操黃金級套路是現(xiàn)代中同學(xué)特別

2、寵愛的一套動作組合，動作伸展大方，運(yùn)動路線多變化，利于多角度開發(fā)同學(xué)的思維，同時(shí)能夠表達(dá)當(dāng)代中同學(xué)的青春朝氣，使同學(xué)進(jìn)一步的體會健美操的藝術(shù)魅力，提高同學(xué)學(xué)習(xí)體育的熱忱；三、學(xué)情分析多年來，我校探究并構(gòu)建了具有新元高中自身特色的體育與健康課程；課程內(nèi)容提倡個(gè)性進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的詳細(xì)情形挑選自身寵愛的運(yùn)動項(xiàng)目，進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)形成自己的運(yùn)動愛好和專長；本課為健美操專選課程，同學(xué)是高二年級4、5、14、16 班的 42 名同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)年健美操課的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)把握了健美操的基本動作特點(diǎn)，能夠依據(jù)音樂的節(jié)奏和速度，和諧、規(guī)范、美麗地完成組合動作，并且能夠結(jié)合所學(xué)的健美操理論學(xué)問，進(jìn)

3、行動作、造型的創(chuàng)編，為本學(xué)期的自主學(xué)習(xí)動作和隊(duì)形創(chuàng)編打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級套路A 組，培育同學(xué)的表現(xiàn)力、制造力、鑒賞力，增強(qiáng)同學(xué)自信心，使同學(xué)敢于展展現(xiàn)自我；激發(fā)同學(xué)對體育課的熱忱；技能目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)使70%的同學(xué)能夠基本達(dá)到動作規(guī)范，60%的同學(xué)能夠自學(xué)相反方向動作；情感目標(biāo)：通過本課自主學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的自學(xué)才能，培育同學(xué)相互探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開拓學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，培育良好的人際關(guān)系；五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握黃金級套路A 組基本動作教學(xué)難點(diǎn)：在隊(duì)形創(chuàng)編中，對所學(xué)學(xué)問的運(yùn)用四、教學(xué)過程課堂常規(guī)熱身學(xué)習(xí)健康活力健身操黃

4、金級套路A 組自學(xué)健康活力健身操黃金級套路A 組相反方向動作創(chuàng)編空間放松總結(jié)1、課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；師生問好，宣布本課內(nèi)容；支配見習(xí)生；2、熱身：老師指導(dǎo)同學(xué)把學(xué)習(xí)過的動作套路，進(jìn)行簡潔的隊(duì)形變換，以表演的形式來展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果， 讓同學(xué)在充分熱身的過程中，能夠復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)過的動作組合，同時(shí)提高同學(xué)的表現(xiàn)力和感染力；3、學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級套路A 組動作：老師完整動作示范，動作分解教學(xué)，使同學(xué)建立正確的動作概念，老師運(yùn)用領(lǐng)做法、遞加法、完整法、分解法、節(jié)奏變換法等教學(xué)方法，使同學(xué)逐步學(xué)習(xí)組合精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - -

5、- - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案動作，并且結(jié)合音樂鞏固練習(xí)，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效益，加強(qiáng)同學(xué)動作的美麗性和力度，增強(qiáng)同學(xué)的韻律感；4、自學(xué)健康活力健身操黃金級套路A 組相反方向動作：以68 人為單位，小組形式自學(xué)相反方向動作，讓同學(xué)在自學(xué)自練的過程中逐步發(fā)覺問題，然后帶著問題去學(xué)習(xí)，并解決問題；組長發(fā)揮作用，帶領(lǐng)組員相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，老師個(gè)別指導(dǎo)，使基礎(chǔ)不同的同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上，都可以有不同程度的提高，老師檢驗(yàn)同學(xué)的自學(xué)成果，并帶領(lǐng)同學(xué)跟隨音樂練習(xí)，提高動作的規(guī)范性；5、創(chuàng)編空間：同學(xué)在嫻熟把

6、握健康活力健身操黃金級套路A 組動作的基礎(chǔ)上，將健美操創(chuàng)編理論學(xué)問與本節(jié)課所學(xué)的新學(xué)問相結(jié)合，以小組的形式，組長帶領(lǐng)組員，積極參加隊(duì)形的創(chuàng)編練習(xí)，讓同學(xué)能夠真正的把理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去，使健美操組合富有特色，更加布滿憤怒、豐富多彩，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，開拓同學(xué)的創(chuàng)編思維，給同學(xué)一個(gè)自由進(jìn)展的空間，借以培育同學(xué)創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；6、放松練習(xí)：老師在音樂的伴奏下，帶領(lǐng)同學(xué)做伸展美麗的形體操放松，使同學(xué)能夠充分的拉伸身體和自我身心調(diào)整；7、課后小結(jié)：老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，提出下節(jié)課要求及課后作業(yè)；七、教學(xué)成效估計(jì)估計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為55，練習(xí)密度中等，平均心率120135

7、次/ 分；八、場地、器材籃球場一塊；CD機(jī)一臺精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案金壇市金沙高級中學(xué)老師課堂教學(xué)教案授課人：馬建紅課課健美操組合練習(xí)及創(chuàng)編題型課1班時(shí)級高二健美操選項(xiàng)班授課2021.10.18時(shí)間1、通過學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級套路A 組，培育同學(xué)的表現(xiàn)力、制造力、鑒賞力，增強(qiáng)同學(xué)自信教心，使同學(xué)敢于展展現(xiàn)自我；激發(fā)同學(xué)對體育課的熱忱；學(xué)目2、通過本課學(xué)習(xí)使70%的同學(xué)能夠基本達(dá)到動作規(guī)范，60%的同學(xué)能夠自學(xué)

8、相反方向動作；標(biāo)3、通過本課自主學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的自學(xué)才能，培育同學(xué)相互探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開拓同學(xué)創(chuàng)新思維的潛能，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，培育良好的人際關(guān)系；教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：把握黃金級套路A 組基本動作重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：在隊(duì)形創(chuàng)編中，對所學(xué)學(xué)問的運(yùn)用教學(xué)教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動組織形式及要求時(shí)間過程一、課堂常規(guī)：1、集合整隊(duì)、 清點(diǎn)人數(shù)2、師生問好， 宣布本課內(nèi)容3、支配見習(xí)生4、活動各個(gè)關(guān)節(jié)準(zhǔn)二、熱身備健美操組合部基本步伐 :分1、并步2、側(cè)交叉步3、V 字步4、開合跳5、閑逛6、并步跳1、師生問好，宣布本課內(nèi)容2、支配見習(xí)生3、帶領(lǐng)同學(xué)活動各個(gè)關(guān)節(jié)老師把學(xué)習(xí)過的動作組合加以隊(duì)形變換，以表演的形

9、式讓同學(xué)熱身，使同學(xué)在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)動作的規(guī)范性，增強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力；1、聽從口令，列隊(duì)上課，報(bào)告人數(shù)2、師生問好，傾聽老師宣布本課內(nèi)容3、活動各個(gè)關(guān)節(jié)1、跟隨老師在音樂的伴奏下進(jìn)行 熱身練習(xí) , 以達(dá)到熱身成效 .2 、在練習(xí)中 , 膝關(guān)節(jié)做到積極彈動， 腳踝用力，重心向上， 手臂動作伸展有力；3、加強(qiáng)個(gè)人的表現(xiàn)力和感染力；組織如圖：××××××××××××××××××××××&

10、#215;×要 求：1、站隊(duì)做到快、靜、齊2、精神飽滿仔細(xì)聽講5分組織：如上圖鐘要 求：動作到位，和諧伸展，表達(dá)中同學(xué)的青春活力精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案一、 學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級套路A 組動作（ 4*8 拍）動作組合： 左右 45 度一字步 * 兩次并步（ 2*8 拍） ，V 字步轉(zhuǎn)身兩次 * 邁步后屈腿（ 2*8 拍）基二、 自學(xué)健康活力健身操黃金級套路A 組相反方向動作（4*8本拍）動作組合： 左

11、右 45 度部一字步 * 兩次并步（ 2*8 拍） ，V 字步轉(zhuǎn)身兩次 * 邁步后屈腿分（ 2*8 拍）三、創(chuàng)編空間健康活力健身操黃金級套路 A 組的隊(duì)形創(chuàng)編一、放松：形體組合結(jié)束二、總結(jié)部三、收仍器材分四、師生再見一、老師講解示 范，分解教學(xué)， 明確教學(xué)重點(diǎn)， 讓同學(xué)體會動作要點(diǎn), 帶領(lǐng)同學(xué)運(yùn)用遞 加法跟隨音樂練 習(xí)，使同學(xué)逐步把握動作 , 達(dá)到教學(xué)要求 .二、小組形式進(jìn)行相反方向動作學(xué) 習(xí)，通過小組爭論練習(xí)，逐步把握相反方向動作組合；三、老師引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合理論學(xué)問， 以小組形式探討設(shè) 計(jì)隊(duì)形并檢驗(yàn)創(chuàng) 編成果，進(jìn)行展 示，老師點(diǎn)評；1、老師領(lǐng)做2、語言提示3、老師總結(jié)1、跟隨老師學(xué)習(xí)動作 ,

12、努力仿照老師動作 .2、體會學(xué)問要點(diǎn)， 逐步把握動作要 領(lǐng).3、跟隨老師在音樂的伴奏下練習(xí).4、優(yōu)秀同學(xué)領(lǐng)做二、 1、嫻熟把握正方向動作2、在組長的帶領(lǐng)下, 小組爭論爭論，逐步把握反方向動作 .3、同學(xué)積極摸索 ,反復(fù)練習(xí) .4、跟隨老師在音樂的伴奏下練習(xí).5、優(yōu)秀同學(xué)領(lǐng)做三、 1、在組長的帶領(lǐng)下 , 小組爭論爭論2、結(jié)合理論學(xué)問 ,積極發(fā)揮自己的 制造力、想象力.3、在音樂的伴奏下, 練習(xí)隊(duì)形變換.1、留意力集中，跟隨老師做動作；2、跟隨老師調(diào)整呼吸與身心；組織如圖：××××××××××××××××××××××××15分鐘要求：1、仔細(xì)觀看老師示范并仿照學(xué)習(xí)2、動作規(guī)范、和諧、美麗有力度；組織：如上圖8分鐘隊(duì)形創(chuàng)編組織：要 求：12分1、互助互學(xué)，相互探究，鐘勇于創(chuàng)新2、結(jié)合創(chuàng)編理論進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，把理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合；組織如圖：×&#