政治的涵義和核心教案

1、學習必備歡迎下載前言 我們的政治生活（三課時）課型：基礎課第一框政治的涵義和核心一、教學目標：1 1、 知識與技能：通過學習，使學生意識到“政治”其實就在我們的生活中；了解一些與我們的政治生活密切相關的政治學基礎知識：了解什么是政治、不同時期“政治”的內(nèi)涵、初步理解政治和經(jīng)濟的辯證關系、政治的核心是國家政權。2 2、過程與方法：在班級里開展一次“暑期見聞”的討論，從而使學生懂得“政治”其 實就在我們?nèi)粘Ｉ钪?。通過對利比亞局勢的分析，領悟國家政權的重要性，是“政治的核 心”，進而理解不同時期“政治”的內(nèi)涵；通過事例法，使學生理解并能運用政治和經(jīng)濟的 關系。3 3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生關

2、心自身及社會政治生活、關注國家社會主義民主 建設和決心為祖國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)獻身的思想感情。二、教學重點與難點：1 1、 教學重點：掌握政治的內(nèi)涵2 2、教學難點：培養(yǎng)正確的政治觀點 三、教學手段：多媒體 四、教學過程：【導入】請學生談談暑期見聞教師總結：暑期見聞中，除了經(jīng)濟、文化類的，還有政治領域的。大家更多的是對經(jīng)濟、 文化等生活感興趣，但是政治生活也存在于我們身邊，離我們不遠。我們的整個社會生活包括三個部分的內(nèi)容：經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活，它們是密切聯(lián)系的，是一個有機的整體。【板書】經(jīng)濟生活 整個社會生活J J 政治生活尸密切聯(lián)系，有機整體I I 文化生活 （一）政治的涵義教師

3、提問：世界上每天都發(fā)生著各種各樣的政治現(xiàn)象，下列現(xiàn)象中屬于政治現(xiàn)象的有：（1 1）應中國國家主席胡錦濤邀請，菲律賓總統(tǒng)阿基諾將于8 8 月 3030 日至 9 9 月 3 3 日對中國進行國事訪問。（2 2）8 8 月 2929 日，日本民主黨舉行新黨首選舉，野田佳彥當選新黨首。（3 3）俄羅斯總理普京 8 8 月 2929 日騎著哈雷摩托車，率領摩托車車隊參加了一項紀念二戰(zhàn) 的活動，同時也為今年年底的議會選舉造勢。（4 4） 北京時間 8 8 月 2929 日韓國大邱消息，國際田聯(lián)官方通告，取消羅伯斯世錦賽110110 米欄冠軍資格；劉翔獲得亞軍，原來的亞軍美國人理查德森獲得金牌。答案：（1

4、 1）、（ 2 2）、（ 3 3）教師提問：判斷的依據(jù)是什么？學生討論回答：略教師總結：即政治的涵義。學習必備歡迎下載【板書】1 1、政治的涵義一一指的是特定的階級或社會集團為了實現(xiàn)自己的根本利益，圍繞國家政權所進行的全部活動。（二）政治的核心是國家政權事例：19051905 年 1 1 月，沙皇統(tǒng)治下的俄國，人民革命斗爭風起云涌，彼得堡有1515 萬工人舉行總罷工，農(nóng)民也起來燒毀地主的莊園，奪取糧食和土地。6 6 月，沙皇的軍隊也動搖了，黑海艦隊的“波將金”鐵甲艦爆發(fā)了起義。面對此起彼伏的革命浪潮，沙皇尼古拉羅曼諾夫于 1010 月 3030 日對全國人民發(fā)布了一份“詔書”，宣稱“你們要言論

5、、集會、結社、出版、 人身等自由權利，我都可以給你們，你們要求什么，我就答應什么。不過，請你們保留我的權力，除了國家政權，一切我都給予。教師提問：沙皇什么權力都愿意給，為什么偏偏不肯把政權交給人民呢？學生回答：略【板書】事件二：野田佳彥當選日本第 9595 任首相教師總結：可見無論在什么社會，國家政權都是政治的核心。因為任何階級或社會集團 的政治活動，歸根結底都是為了實現(xiàn)和維護本階級的根本利益， 而實現(xiàn)和維護自身根本利益 的關鍵在于掌握國家政權。本階級的根本利益（目的）事件一：利比亞危機利比亞危機利反對派攻入首都”卡扌b菲時代亠捋終皓事件進程 T T 卡扎菲本人介紹 T T 與美國的關系學習必

6、備歡迎下載教師提問：當代國家政權如何鞏固？大力加強政權建設專門機構與專門的工作人員立法機關 行政機關 司法機關 軍事機關（三）不同時期“政治”的內(nèi)涵教師：在階級社會中，政治集中表現(xiàn)為階級矛盾和階級斗爭; 剝削階級被消滅以后，政治主要表現(xiàn)為人民內(nèi)部矛盾?！景鍟烤蜆I(yè)、貧富差距、社會風氣、環(huán)境污染（四）正確認識政治與經(jīng)濟的關系【板書】- 決定-經(jīng)濟- 政治- - - 4- -反作用公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度 按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度人民代表大會制度共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度民族區(qū)域自治制度和基層民主制度教師提問：請舉例說明政治和經(jīng)濟是密切聯(lián)系的。學

7、生回答：略教師總結：我們不僅要懂得我們處在政治生活中，更應該理解政治和經(jīng)濟的關系，以指在剝削階級的統(tǒng)治被推翻、階級社會階級矛盾和階級斗爭奴隸社會：奴隸主與奴隸i解決人民內(nèi)部矛盾國家公務員學習必備歡迎下載導我們更好地從本質(zhì)認識一些政治現(xiàn)象。政治的涵義一一政治與 政權的關系：政治的核心問題是國家政權政治與階級的關系：政治是階級之間的關系和斗爭政治與經(jīng)濟的關系：政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)五、教學反思：1 1、就基礎知識和理論層面而言，本框是前言部分的重點。這一部分有四個方面的教學內(nèi)容（政治的涵義、不同時期“政治”的內(nèi)涵、政治的核心是國家政權、 政治與經(jīng)濟的關系） 是政治基礎知識和實現(xiàn)知識與能力教學要求的重點?！扒把浴彼袚闹R和理論教學任務主要集中在這一部分。同時，這一部分也是實現(xiàn)思想政治教育的知識基礎。2 2、教材內(nèi)容相對比較抽象，因此用例舉法、演繹法，引導學生由具體到抽象地學習教 材內(nèi)容。3 3、重新整理本框內(nèi)容的順序，