三年級下品德與社會教學(xué)實(shí)錄2讀懂爸爸媽媽的心_新課標(biāo)

1、.三年級下品德與社會教學(xué)實(shí)錄-2讀懂爸爸媽媽的心人教版新課標(biāo) 一、 談話導(dǎo)入，提醒課題上課前播放?我愛我的家?歌曲。師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪唤M照片，你們想看嗎？生：想。師：邊說邊播放課件瞧，剛出生100天的小寶寶，笑得多甜啊！看，半歲啦！會自己坐著玩了。又長大一些了，一歲啦，會漸漸走路了！轉(zhuǎn)眼間，他上學(xué)了，成為一名小學(xué)生了。 過渡：同學(xué)們，像這樣的照片，你們家里也有吧？生：有。師：其實(shí)我們的每一點(diǎn)成長，都包含著父母辛勤的勞動和深切期盼。我們每個(gè)人都擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，為了這個(gè)家庭，為了我們有一個(gè)舒適的環(huán)境，爸爸媽媽努力工作著。但是，我們是不是每時(shí)每刻都對父母的做法可以理解呢？也會有

2、誤解、抱怨、頂撞的時(shí)候吧？那么父母終究是一種什么用心呢？今天我們就一起來讀讀爸爸媽媽的心。板書課題：讀懂爸爸媽媽的心師：一邊出示幻燈一邊說我們的爸爸媽媽他有可能是一名工人，為了消費(fèi)出更多更好的機(jī)器零件加班加點(diǎn)，不辭辛苦。他有可能是一名農(nóng)民，烈日炎炎，汗流浹背，仍在田間耕作。他還有可能是一名老師，在三尺講臺上默默耕耘，培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生。我們的父母從事的又是什么工作呢？他們什么時(shí)候起床，什么時(shí)候下班，他們一天要做哪些事情？請同學(xué)們拿出課前調(diào)查表，把我們的父母介紹給大家，先在小組內(nèi)進(jìn)展交流。生：小組交流。師：哪個(gè)小組先來匯報(bào)呢？生：我的媽媽是一名會記，早晨5點(diǎn)起床，給我做早點(diǎn)，上班，還要洗衣服做

3、飯。晚上還要給我輔導(dǎo)功課。師：你的媽媽不僅要做好工作還要干很多家務(wù)，很辛苦。生：我的爸爸是一名農(nóng)民，天不亮就下地干活，很晚才回家?；氐郊疫€要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。師：你的父親早出晚歸，田里的活很累，還不忘輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。生：我的媽媽是一名司機(jī)，每天6點(diǎn)起床，晚上5點(diǎn)下班，回到家要擦地，洗菜，做飯，很晚才能休息。師：你的媽媽也很辛苦。師小結(jié)：一年365天，我們的父母不管多么疲憊，生活多么艱辛，他們總是一如既往的操持著家務(wù)，培養(yǎng)著我們，他們?yōu)槲覀冞@個(gè)家付出的太多太多。他們這樣辛苦為的是誰？生：為了我們。師：父母辛苦工作為的是自己的孩子生活的好。我們能不能讀懂爸爸媽媽的心呢？咱們先來看一組照片。二、體驗(yàn)活動，理

4、解父母活動一：誰懂爸爸媽媽的心出示幻燈1、 師：觀察一下這兩張照片，看看你從照片中看到了什么？生：有一個(gè)小孩子在疊被，孩子受到媽媽的夸獎。師：看到女兒疊被，媽媽的心情是怎樣的？生：開心，快樂。師：媽媽會對女兒說什么呢？生：真能干、疊的真好！師：聽到父母的夸獎，小女孩的心里會非常開心?？墒撬睦镉袀€(gè)疑問：出示字幕：“我疊的被不如媽媽整齊，可媽媽為什么說疊的好呢生：媽媽鼓勵孩子。生：給孩子信心。師：說的真好，是給孩子更多的信心。是不愿意傷害，打擊孩子。這是多么慈祥的一種愛啊！師：那孩子為什么要這樣做呢？他做這件事時(shí)，心里是怎么想的，他會想些什么呢？生：他覺得媽媽很辛苦。生：他看到媽媽累，心里心疼媽

5、媽，所以愿意主動幫媽媽做事。師：從父母和孩子的這簡單的舉動中，我們可以看出父母和孩子之間是互相理解，互相愛著對方的。相信同學(xué)們都有過類似的經(jīng)歷。想一想，當(dāng)你努力學(xué)著做了一件事而得到爸爸媽媽的夸獎時(shí)，你心里是什么感覺？生：快樂、快樂。師：誰愿意把你做的受到爸爸媽媽表揚(yáng)的事說給大家聽聽？生：我?guī)蛬寢寬叩貗寢尶洫劻宋?。生：我?guī)蛬寢尣磷雷計(jì)寢尡頁P(yáng)了我。生：我?guī)蛬寢屖岸尬葑影职直頁P(yáng)了我。生：我?guī)透改赶匆m子?jì)寢尡頁P(yáng)了我。師：在家里我們掃掃地，擦擦桌子，洗洗襪子，這些事是我們?nèi)昙墝W(xué)生力所能及的家務(wù)活，我們主動干了父母會快樂，知道孩子長大了，懂事了，知道心疼父母了。其實(shí)父母并不在乎孩子干了多少活，父母在乎的

6、是孩子要明白爸爸媽媽的心。師：孩子們，你們有沒有想過爸爸媽媽為什么會表揚(yáng)我們？生：是給我們信心。師：對，給孩子樹立做事的信心。生：是愛我們。生：是鼓勵我們把事情做得更好。師：你們說的真好，父母表揚(yáng)我們，是緣于對孩子的愛，是鼓勵兒女把事情做的更好, 是鼓勵我們今后能更好的做事。做兒女的一定要明白爸爸媽媽的良苦用心。假如我們每個(gè)人都能讀懂父母的心，父母該多快樂?。〔贿^，有好多時(shí)候，我們也會讓爸爸媽媽著急、發(fā)火，紅紅同學(xué)就曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷。2、師述：有一天下午放學(xué)后，紅紅沒和父母打招呼就直接去同學(xué)家做作業(yè)了。快到晚上9點(diǎn)了，紅紅還是遲遲不見回來，爸爸急得在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這時(shí)紅紅回來了。出示課件：教

7、材第8頁圖片1 師：仔細(xì)觀察圖畫，想一想，爸爸會對紅紅說什么呢？生：怎么回來的這么晚？師：生答后出示字幕：“怎么這么晚才回來？師模擬平淡語氣。問：這種語氣好不好？為什么？ 生：不好，爸爸著急。師：面對爸爸的訓(xùn)斥，紅紅又會說什么？生：紅紅說：“我就在同學(xué)家做作業(yè)呢！2指導(dǎo)語氣：紅紅說這句話時(shí)是怎樣的語氣？生：委屈。生：害怕。師：誰來表演一下紅紅和爸爸的對話？生：模擬爸爸和女兒的對話。3師啟發(fā)：老師有點(diǎn)兒不理解，邊說邊出示字幕：爸爸為什么會發(fā)這么大火？前后座同學(xué)討論討論。生：小組討論。師：誰來說一說呢？生：爸爸擔(dān)憂紅紅的安危。生：爸爸很愛自己的女兒。師：說的真好，爸爸之所以著急是擔(dān)憂女兒，擔(dān)憂孩子

8、的安危，父親坐在家里可能會坐臥不安，他越想越害怕，他越害怕就越擔(dān)憂。當(dāng)看到女兒回來的時(shí)候，他的心終于放下來了。看到孩子回來，這時(shí)爸爸不是擔(dān)憂，不是生氣，是什么？生：是快樂。師：這下父親懸著的心放下了，我們回過頭來再來想想爸爸說的這句話；“怎么這么晚才回來是對孩子的責(zé)備嗎？生：不是。師：是什么？生：是父母對孩子的關(guān)心。師：是父親表達(dá)自己愛的一種方式，也可能父親從來沒有對我說過一句溫情的話，但他心里裝的卻全都是我們。因?yàn)槲覀円缾塾胁煌谋磉_(dá)方式，有時(shí)是慈祥的，有時(shí)是嚴(yán)厲的。不管哪種方式，爸爸媽媽都是發(fā)自內(nèi)心愛孩子的，做兒女的一定要明白父母的良苦用心。3、出示圖片師：老師這還有一張圖片，你們想看

9、嗎？生：想。師：孩子們，母親為什么要說謊？生：母親想讓孩子吃的好，身體長的好。生：母親愛孩子。師：說的真好，一個(gè)好心的謊話就可以讓孩子多吃一點(diǎn)，身體長的更棒一點(diǎn)。為什么孩子會把魚夾給媽媽吃？生：孩子愛媽媽。師：孩子心里有媽媽，媽媽心里會很欣慰。師：媽媽真的不愛吃魚嗎？生：不是。師：答案是否認(rèn)的，當(dāng)然不是，是我們的父母用愛編織著謊話，在謊話的背后卻是我們父母對兒女無怨無悔的付出。師：孩子們，在你和父母之間有這樣的故事嗎？生：有。我發(fā)燒了，爸爸一直陪在我身邊，一會兒試體溫，一會兒摸額頭，看到我退燒了，父母懸著的心才放下來。師：父母總是在最緊要的時(shí)候把愛奉獻(xiàn)給孩子。生：天氣炎熱的時(shí)候，媽媽給我扇扇子

10、，我涼快了，媽媽滿頭大汗，卻說自己不熱。師：媽媽總把孩子的冷暖放在心上。對自己卻有時(shí)想不到。生：天氣突然變冷了，凍得的我瑟瑟發(fā)抖，爸爸馬上脫下外衣給我穿上，還對我說：爸爸不冷，你暖和，爸爸心里就快樂。師：這就是我們的父親，是父親讓我們懂得了什么叫付出。師：在我們生活中還有許許多多這樣的故事。我們的故事雖然不轟轟烈烈，但卻都點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著父母對兒女的愛。活動二：我和爸爸媽媽談?wù)勑幕貧w生活：體會爸爸媽媽的心 出示課件：師：孩子們，如今你們長大了，對許多事情有了自己的想法，與父母交流溝通的時(shí)候，難免會出現(xiàn)意見分歧，甚至還會產(chǎn)生一些不和諧的音符?！霸谡n前老師通過心語信箱聽到同學(xué)們的心聲，

11、知道你們經(jīng)常因?yàn)楹透改敢庖姴灰恢庐a(chǎn)生分歧，對父母的一些做法不理解感到有點(diǎn)煩。老師把大家的煩惱匯總了一下：出示課件學(xué)生的煩惱學(xué)生的煩惱：1、我的父母很愛嘮叨，我很煩。2、我的爸爸脾氣不好，我犯錯了就打我。3、我媽媽總給我買課外練習(xí)冊讓我做，我很不愿意做。4、我的成績不好，媽媽經(jīng)常盯著我學(xué)習(xí)，我很煩。5、我愛看電視，可爸爸媽媽不愿意讓我看，我很不快樂。哪位同學(xué)愿意給大家讀一讀？生：讀煩惱。師：今天我們就針對這些問題進(jìn)展交流、討論。生：小組交流。師：下面咱們大家一起談?wù)効捶ā煟簾?、我的父母很愛嘮叨，我很煩。那他們總是嘮叨些什么呢？生：上學(xué)前，父母說：“路上小心點(diǎn)！生：出門前，父母說：“出門注意

12、平安！生：出去玩的時(shí)候,父母說：“多穿點(diǎn)，外面冷！生：怎么這么晚回來！ 小結(jié)過渡：父母的愛需要我們用心去體會，這些嘮叨實(shí)際上是父母的愛。以后父母在嘮叨時(shí)你還嫌煩嗎？生：不嫌煩了，因?yàn)槟切﹪Z叨實(shí)際上是父母對我們的愛。師：煩惱2、我的爸爸脾氣不好，我犯錯了就打我。爸爸為什么脾氣不好？有什么方法讓自己不挨打？生：爸爸可能工作累了，心情不好。生：我聽話，不惹爸爸生氣。生：我不犯錯。師：在爸爸快樂時(shí)你可以主動和爸爸談?wù)勑?，把自己的想法說給爸爸聽，告訴爸爸自己今后一定會該掉壞習(xí)慣，做一個(gè)懂事的孩子，我想你的爸爸一定不會再打你，他會以你為榮。師：煩惱3、我媽媽總給我買課外練習(xí)冊讓我做，我很不愿意做。媽媽為什

13、么要花這些錢買練習(xí)冊讓孩子不快樂？假如不想讓媽媽買練習(xí)冊學(xué)習(xí)上應(yīng)該怎么做？生：課上認(rèn)真聽講。生：好好學(xué)習(xí)，把成績進(jìn)步上去。生：我好好寫作業(yè)，讓成績優(yōu)異。師：你們說的都很好，假如我們的成績進(jìn)步上去了，我想媽媽就不會給我們買練習(xí)冊了，用這些錢買點(diǎn)好吃的，好玩的，多好啊。生：都笑了。師：煩惱4、我的成績不好，媽媽經(jīng)常盯著我學(xué)習(xí)，我很煩。有沒有個(gè)好方法讓媽媽也解放一下，不用總盯著孩子學(xué)習(xí)。生：我上課認(rèn)真聽講。生：我把成績進(jìn)步上去。生：我自己好好寫作業(yè)。師：盯著別人的感覺很累，也很煩。自己努力學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步了，媽媽不煩了，你也不煩了。生：對。師：煩惱5、我愛看電視，可爸爸媽媽不愿意讓我看，我很不快樂。怎

14、么解決這個(gè)煩惱呢？生：告訴媽媽我就看一會兒。生：我每天寫完作業(yè)看半小時(shí)。生：我不看時(shí)間長了，看科教頻道，增長知識。師：可以跟媽媽商量，規(guī)定一下看電視的時(shí)間。有一些電視節(jié)目確實(shí)不適宜兒童看，而且看時(shí)間長了對眼睛不好，所以有些父母反對孩子看電視。一些對兒童有益的節(jié)目可以看一些，可以開闊視野，增長知識，選一些教育頻道，我想爸爸媽媽不會反對。師：聰明的孩子們，我們理解家長還要學(xué)會如何與家長交流。生活中我們再面對那些不和諧音符的時(shí)候，和父母鬧些小矛盾的時(shí)候，你們又會怎么想，怎么做呢？生：我們從父母的出發(fā)點(diǎn)去考慮。生：我知道了父母是愛我們的就不煩了。師：同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時(shí)時(shí)處處諒解理解父母的需要和要求，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔(dān)父母的辛勞，給父母帶來快樂。讓我們在生活中多一些溝通，多一些理解，又有什么問題解決不了的呢？ 生：對?；顒尤禾顚懶恼Z卡師：享受愛是幸福的，回報(bào)愛是快樂的。同學(xué)們，就讓我們從如今開場，從身邊的小事做起，真正為爸爸媽媽做點(diǎn)什么吧！把自己想對爸爸媽媽說的話，想做的事填在