三年級上語文試題復習測試2_新課標（無答案）

1、.三年級上語文試題-復習測試2人教版新課標無答案第一部分： 根底知識積累與運用40分一、看拼音，寫漢字。6分 féng diào pàn jio每魚 望 外zhn bèn shì yàng wi xin hú dié二、 用“ “畫出句子中正確讀音。3分1、今天的天氣非常悶熱mn mèn 熱，小紅總是覺得悶悶mn mèn 不樂，突然，她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹下磨mó mò 粉，石磨mó mò 發(fā)出沙沙聲可真有意思??！頓時她覺得輕松多了。2、小兒麻木癥使英子的腿

2、腳落luò lào 下了殘疾。在同學們的鼓勵下，她快樂xng xìng 地微笑著面對生活。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。6分例：準準備 難困難膠 捧 部 料 四、積累詞語6+2+2分1、 將以下的詞語補充完好。 顯神 奇 怪 又 又 如 戲 白發(fā) 提 論2、 寫兩個你本學期積累的四字詞語不能重復試卷中雙現(xiàn)的四字詞語：3、 像圓溜溜“這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。五、認真讀句子，填上適宜的詞語。4分孔子分開家鄉(xiāng)去洛陽 老子為師，見到老子，他上前 ，老子收下他后隨時 老子，后來人們 他和老子的學問。六、佳句積累：在空白處填上正確的句子

3、或詞語。6分1、 ，清泉石上流。2、 ，始于足下。 3、 師友，習 。4、水南水北重重柳， 。5、大家的掌聲給了我， ，使我鼓起勇氣 。6、草地上盛開著 ， ：紅的，白的，黃的，紫的，真像個 。七、 古詩積累2+3分1、?夜書所見?是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩句是 。2、天門中斷楚江開， 。 ，孤帆一片日邊來。這首詩選自? ?。第二部分：閱讀積累與運用30分一.認真閱讀?矛和盾的集合?一課，答復下面的問題。15分創(chuàng)造家手持chí矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般bn向他刺來，創(chuàng)造家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，創(chuàng)造家突然產(chǎn)生了一個想

4、法：“盾太小啦！假如盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳zhu不到我啦！可是，這樣固然平安，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸w牛或烏龜。自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛-槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履l帶。于是，創(chuàng)造家創(chuàng)造了坦tn克。坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！是的，誰擅長把別人的長處集于一身，誰就會是成功者。1.寫出下面詞語的近義詞3分平安 成功 進攻 2.文中有不少用得好的詞語，如：“左

5、抵右擋.我要把它們寫下來_ _ _ 1.5分我還能另外寫幾個呢：_ _ _ 1.5分3.請用“_劃出文中的一個比喻句。1.5分我還能仿寫一句呢：_。1.5分4. 請圍繞 “創(chuàng)造家 矛 盾 合二為一 坦克這幾個詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。3分_5.看了短文，我明白了一個道理：_3分二、閱讀課外文章?昨夜誰在叫？?，答復以下問題。10分一天，天剛亮，小黃鶯就去問啄木鳥：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！啄木鳥說：“我白天忙著給樹木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！小黃鶯又去問小松鼠。小松鼠說：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。你想知道昨晚是誰在叫嗎？跟我來！它們來到一個大樹洞口，小松鼠_。小黃鶯便朝里面問：“昨天夜里是您在叫嗎？“哈哈！樹洞里有一只貓頭鷹，它說：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是專抓老鼠。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈！1、 動物們在問一個什么問題？2分2、 這篇童話出現(xiàn)了_種動物？它們各自的本領是什么？6分1啄木鳥： 2小松鼠： （3） 貓頭鷹： 4你還知道： _3、小朋友，你最喜歡哪只小動物？要寫出你的原因噢！2分第三部分：開開心心寫作文30分題目：自定提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有豐富多彩的課余生活，有關于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風景