教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《放大鏡》授課教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、第1課時(shí) 放大鏡第一單第一單元元 微小世微小世界界放大鏡放大鏡是人們常用的是人們常用的觀察工具觀察工具之一之一。生活中生活中哪些工作哪些工作會(huì)經(jīng)常用到放大鏡會(huì)經(jīng)常用到放大鏡？導(dǎo)入放大鏡放大鏡是人們常用的是人們常用的觀察工具觀察工具之一之一。生活中生活中哪些工作哪些工作會(huì)經(jīng)常用到放大鏡會(huì)經(jīng)常用到放大鏡？放大放大鏡鏡觀察微小零觀察微小零件件觀察小動(dòng)觀察小動(dòng)物物聚光取聚光取火火查看縮微地查看縮微地圖圖研究文研究文物物查看胚查看胚芽芽觀察植物觀察植物的的 花或種花或種子子部隊(duì)指揮部隊(duì)指揮官官考古學(xué)考古學(xué)家家公安人公安人員員精密儀精密儀器器 修理修理工工農(nóng)業(yè)科農(nóng)業(yè)科技技 人人員員學(xué)學(xué)生生探險(xiǎn)探險(xiǎn)家家觀察

2、指觀察指紋紋尋找纖尋找纖維維 頭發(fā)頭發(fā)等等導(dǎo)入怎樣正確地使用放大鏡怎樣正確地使用放大鏡？挑戰(zhàn)活動(dòng)：分別用挑戰(zhàn)活動(dòng)：分別用2種方法使用放大鏡進(jìn)行觀種方法使用放大鏡進(jìn)行觀察察鏡動(dòng)，物不動(dòng)鏡動(dòng)，物不動(dòng)。物動(dòng)，鏡不動(dòng)物動(dòng)，鏡不動(dòng)。探索這是一張百元紙這是一張百元紙鈔鈔請(qǐng)看背面下請(qǐng)看背面下部部看到文字了看到文字了吧吧夠清晰了夠清晰了吧吧新版人民幣的微縮文字，防偽措施之一新版人民幣的微縮文字，防偽措施之一。探索物體名物體名稱稱肉眼觀察的發(fā)肉眼觀察的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)放大鏡下的新發(fā)放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)現(xiàn)報(bào)紙上的報(bào)紙上的字字碎報(bào)紙的碎報(bào)紙的邊邊布料纖布料纖維維書本上的書本上的圖圖皮膚指皮膚指紋紋電視機(jī)的屏電視機(jī)的屏幕幕不同筆的

3、筆不同筆的筆跡跡放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微微 之處，使我們獲得更多的信息之處，使我們獲得更多的信息。研討用放大鏡觀察印刷物上用放大鏡觀察印刷物上的的 照片和電視機(jī)屏幕、計(jì)照片和電視機(jī)屏幕、計(jì)算算 機(jī)屏幕，我們發(fā)現(xiàn)機(jī)屏幕，我們發(fā)現(xiàn)：圖圖像像 是由色彩點(diǎn)組成的是由色彩點(diǎn)組成的。研討放大鏡下的發(fā)放大鏡下的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)研討放大鏡的歷放大鏡的歷史史玻璃容玻璃容器器古代放大古代放大鏡鏡鏡鏡架架鏡鏡片片鏡鏡柄柄古代透古代透鏡鏡研討不同類型的放大不同類型的放大鏡鏡研討在在13世紀(jì)，英國(guó)一位主教世紀(jì)，英國(guó)一位主教格羅斯泰斯特格羅斯泰斯特，最早提出

4、，最早提出放大裝置放大裝置的應(yīng)用的應(yīng)用；他的學(xué)生他的學(xué)生培根培根根據(jù)他的建議，設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的根據(jù)他的建議，設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡眼鏡。繼續(xù)探究放大鏡的奧秘繼續(xù)探究放大鏡的奧秘1.1. 放大鏡的鏡片有什么特點(diǎn)放大鏡的鏡片有什么特點(diǎn)？2.2.什么樣的放大鏡放大倍數(shù)比較大什么樣的放大鏡放大倍數(shù)比較大？3.3.生活中有哪些物品也有放大的功能生活中有哪些物品也有放大的功能？研討放大鏡的鏡片特點(diǎn)放大鏡的鏡片特點(diǎn)：透明，中間厚邊緣薄。透明，中間厚邊緣薄。凸透凸透鏡鏡放大鏡的放大倍數(shù)放大鏡的放大倍數(shù)：和直徑無關(guān)，和凸度有關(guān)。和直徑無關(guān)，和凸度有關(guān)。（凸度：鏡片中央凸起的程度。（凸度：鏡片中

5、央凸起的程度。） 生活物品的放大現(xiàn)象生活物品的放大現(xiàn)象：水滴、玻璃杯杯底、裝水的燒瓶、老花鏡、水晶球水滴、玻璃杯杯底、裝水的燒瓶、老花鏡、水晶球小結(jié)想不想用放大鏡去觀察一下植物想不想用放大鏡去觀察一下植物？想不想用放大鏡去觀察小昆蟲想不想用放大鏡去觀察小昆蟲？想不想用放大鏡去觀察鹽、糖、味精想不想用放大鏡去觀察鹽、糖、味精？拓展1、通過觀察我們知道了電視機(jī)屏幕其實(shí)是、通過觀察我們知道了電視機(jī)屏幕其實(shí)是由由、三種顏色組成三種顏色組成。設(shè)計(jì)制造的設(shè)計(jì)制造的。紅紅放大鏡課堂學(xué)習(xí)小放大鏡課堂學(xué)習(xí)小結(jié)結(jié)綠綠藍(lán)藍(lán)2、放大鏡的特征、放大鏡的特征是是 透透明明、中央中央厚厚、邊緣邊緣薄薄 。光線通過放。光線通

6、過放大大鏡會(huì)發(fā)鏡會(huì)發(fā)生生 折折射射。3、人類最早使用的透鏡是、人類最早使用的透鏡是用用 水水晶晶 琢磨而成的。最早提出琢磨而成的。最早提出放放 大裝置的應(yīng)用的是英國(guó)大裝置的應(yīng)用的是英國(guó)的的格羅斯泰斯格羅斯泰斯特特，能增進(jìn)視力的眼，能增進(jìn)視力的眼鏡鏡是是由由 培培根根拓展1、我們可以把放大鏡移至眼前，再移動(dòng)物體直至圖像大而清晰。、我們可以把放大鏡移至眼前，再移動(dòng)物體直至圖像大而清晰。（ ）2、清晨出現(xiàn)在樹葉上的小露珠，也能把物體的圖像放大、清晨出現(xiàn)在樹葉上的小露珠，也能把物體的圖像放大（ ）3、中間厚兩邊薄的透明物體都能把物體的圖像放大。、中間厚兩邊薄的透明物體都能把物體的圖像放大。（ ）4、放

7、大鏡的鏡片越大，放大的倍數(shù)也一定越大。、放大鏡的鏡片越大，放大的倍數(shù)也一定越大。（ ）5、近視鏡的鏡片能放大物體的圖像。、近視鏡的鏡片能放大物體的圖像。（ ）6、放大鏡能顯現(xiàn)物體的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。、放大鏡能顯現(xiàn)物體的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。（ ）拓展用放大鏡觀察書寫紙上的小字，我們?cè)趺粗梅糯箸R觀察書寫紙上的小字，我們?cè)趺粗赖?被放大了多少倍被放大了多少倍？方法一：將放大鏡放在有格子的紙上，數(shù)出放大鏡范 圍內(nèi)的格數(shù)（A）；再將放大鏡提高，直至格子放大 到最大、最清晰，數(shù)出放大鏡范圍內(nèi)的格數(shù)（B）；A 除以B就是放大鏡放大的倍數(shù)。方法二：用直尺量出方格的邊長(zhǎng)（A）；再將放大鏡 提高，直至格子放大到最大、最清晰時(shí)，將直尺擱在 放大鏡上量出被放大的格子的邊長(zhǎng)（B）；B除以A就 是放大鏡放大的倍數(shù)。拓展我們通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透我們通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡鏡 的視野的視野。中心厚度越