人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第一單元《陳太丘與友期》課件

1、倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練 陳太丘跟一位朋友相約同行陳太丘跟一位朋友相約同行, ,約定的約定的時(shí)間是正午。正午已過(guò)時(shí)間是正午。正午已過(guò), ,不見(jiàn)朋友來(lái)，太不見(jiàn)朋友來(lái)，太丘不再等候就走了。太丘走后丘不再等候就走了。太丘走后, ,友人才到友人才到。太丘的長(zhǎng)子陳元方那年七歲。太丘的長(zhǎng)子陳元方那年七歲, ,當(dāng)時(shí)正在當(dāng)時(shí)正在門外玩。那人便問(wèn)元方：門外玩。那人便問(wèn)元方：“你爸爸在嗎你爸爸在嗎？”元方答道：元方答道：“等你好久都不來(lái)等你好久都不來(lái), ,他已他已經(jīng)走了。經(jīng)走了?！北端僬n時(shí)學(xué)練 友人便怒友人便怒: :“非人哉非人哉! !與人期行，相委而與人期行，相委而去。元方曰：去。元方曰

2、：“君與家君期日中，日中不至君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶擞讶藨M，下車引之，元方入門不顧。慚，下車引之，元方入門不顧。 友人便發(fā)起脾氣來(lái)，罵道：友人便發(fā)起脾氣來(lái)，罵道：“真不真不是東西！跟別人約好一塊走，卻丟下我是東西！跟別人約好一塊走，卻丟下我走了。走了。”元方說(shuō)：元方說(shuō)：“您跟我爸爸您跟我爸爸約定的約定的時(shí)間是正午，您正午不到，就是不講信時(shí)間是正午，您正午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮?！蹦侨烁械綉M愧，便從車?yán)锵聛?lái)拉元那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)拉元方，想跟他道歉，元方連頭也

3、不回地走方，想跟他道歉，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。進(jìn)了自家的大門。倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練尊君在尊君在不不通“否”，不。倍速課時(shí)學(xué)練相相委委而去而去丟下，舍去。倍速課時(shí)學(xué)練去后去后乃乃至至才倍速課時(shí)學(xué)練與友與友期期行行約定不期而遇倍速課時(shí)學(xué)練下車下車引引之之拉引吭高歌倍速課時(shí)學(xué)練入門不入門不顧顧回頭看 瞻前顧后倍速課時(shí)學(xué)練期日中，過(guò)中不至，太丘期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。舍去，去后乃至。約定的時(shí)間是中午，過(guò)了中午約定的時(shí)間是中午，過(guò)了中午（朋友）還沒(méi)有來(lái)，太丘不再（朋友）還沒(méi)有來(lái)，太丘不再等候就走了。（太丘）走后等候就走了。（太丘）走后, ,（朋友）才來(lái)。朋友）才來(lái)。倍速課時(shí)

4、學(xué)練與人期行，相委而去。與人期行，相委而去。跟別人約好同行，卻丟下我跟別人約好同行，卻丟下我走了。走了。倍速課時(shí)學(xué)練友人慚，下車引之，元方友人慚，下車引之，元方入門不顧。入門不顧。朋友感到慚愧，下車?yán)脚笥迅械綉M愧，下車?yán)剑ㄏ胂蛩狼福?，元方頭也不回（想向他道歉），元方頭也不回地走進(jìn)了自家大門。地走進(jìn)了自家大門。倍速課時(shí)學(xué)練君與家君期日中，日中不君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。則是無(wú)禮。您跟我爸爸約的時(shí)間是正午，您您跟我爸爸約的時(shí)間是正午，您正午不到，那么就是不講信用；正午不到，那么就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，那么就對(duì)人家兒子罵他的

5、父親，那么就是失禮。是失禮。倍速課時(shí)學(xué)練品頭論足 文章中有兩個(gè)人物，挑選其中一個(gè)，評(píng)價(jià)一番：友人是個(gè)_的人，從_可以看出。元方是個(gè)_的小孩，從_可以看出。倍速課時(shí)學(xué)練各抒己見(jiàn)失禮不失禮vs倍速課時(shí)學(xué)練失禮： 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)能改仍不失為人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)能改仍不失為君子，怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定君子，怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢？原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人，更能一個(gè)人呢？原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人，更能表現(xiàn)一個(gè)人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)。表現(xiàn)一個(gè)人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)。倍速課時(shí)學(xué)練不失禮： 元方年僅七歲，我們不應(yīng)對(duì)其求全責(zé)備；元方年僅七歲，我們不應(yīng)對(duì)其求全責(zé)備；一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)

6、子罵父的人，一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人，其品行是低劣的，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然其品行是低劣的，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。拒之千里之外。倍速課時(shí)學(xué)練懂禮識(shí)義懂禮識(shí)義 同樣是稱呼陳太丘，元方和友人有什么不同？家君：稱自己的父親。家君：稱自己的父親。尊君：稱別人的父親。尊君：稱別人的父親。 通過(guò)敬詞和謙詞的運(yùn)用體現(xiàn)對(duì)別人的尊重。通過(guò)敬詞和謙詞的運(yùn)用體現(xiàn)對(duì)別人的尊重。倍速課時(shí)學(xué)練敬謙準(zhǔn)確口訣口訣: :“家大家大”、“舍小舍小”、“令外人令外人”自己的長(zhǎng)輩、自己的長(zhǎng)輩、年長(zhǎng)的平輩年長(zhǎng)的平輩如家父、家慈如家父、家慈、家兄等。、家兄等。比自己輩分低比自己輩分低或年紀(jì)小的親或年紀(jì)小的親屬，如舍

7、妹、屬，如舍妹、舍侄等。舍侄等。對(duì)方的親屬或?qū)Ψ降挠H屬或有關(guān)系的人，有關(guān)系的人，如令堂、令媛如令堂、令媛等。等。還有貴校、貴公司、尊姓、尊君、還有貴校、貴公司、尊姓、尊君、大作、高見(jiàn)、賢弟等。大作、高見(jiàn)、賢弟等。倍速課時(shí)學(xué)練 辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞，哪辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。些屬于謙詞。 敝人卑職陛下敝人卑職陛下 令尊寡人足下令尊寡人足下 令郎老朽賢弟令郎老朽賢弟 倍速課時(shí)學(xué)練學(xué)后寄語(yǔ)： 做一個(gè)有禮貌、守信用的人，做做一個(gè)有禮貌、守信用的人，做一個(gè)知錯(cuò)就改的人，做一個(gè)在是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，做一個(gè)在是非面前據(jù)理力爭(zhēng)的人，你的人生非面前據(jù)理力爭(zhēng)的人，你的人生會(huì)更有質(zhì)量。在與別人交

8、往時(shí)注會(huì)更有質(zhì)量。在與別人交往時(shí)注意言談措辭，你會(huì)結(jié)交更多的好意言談措辭，你會(huì)結(jié)交更多的好朋友。朋友。倍速課時(shí)學(xué)練認(rèn)真細(xì)致，用心回顧1 1、世說(shuō)新語(yǔ)，南，劉義慶、世說(shuō)新語(yǔ)，南，劉義慶2 2、（、（1 1）約定；（）約定；（2 2）不再等候就走了；（）不再等候就走了；（3 3）才；）才； （4 4）通）通“否否”，不；（，不；（5 5）丟下；（）丟下；（6 6）回頭看；瞻前顧后）回頭看；瞻前顧后 3 3、（、（1 1）您跟我爸爸約的時(shí)間是正午，您正午不到，）您跟我爸爸約的時(shí)間是正午，您正午不到， 那么就是不講信用；那么就是不講信用； （2 2） 跟別人約好同行，卻丟下我走了。跟別人約好同行，卻丟下我走了。4 4、失禮：怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢？原諒一、失禮：怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢？原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人，不正表現(xiàn)了一個(gè)人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？個(gè)知錯(cuò)能改的人，不正表現(xiàn)了一個(gè)人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？ 不失禮：元方