班組文化建設(shè)課件

1、決勝在終端決勝在終端 班組文化建設(shè)班組文化建設(shè) 20132013年年1 1月月主要內(nèi)容什么是班組文化為什么要建設(shè)班組文化如何建設(shè)班組文化1.什么是班組文化1.1班組文化釋義1.2班組文化與企業(yè)文化的互動關(guān)系1.3班組文化的內(nèi)涵1.1班組文化釋義 班組，是為了共同完成某項工作任務(wù)，而由一定數(shù)量的人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個工作集體。 班組文化，就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化。它是以班組為單元形成的，對班組全體成員具有潛移默化的影響力和凝聚力。 班組文化是指班組成員共同認(rèn)定的思維方式和辦事風(fēng)格，是班組成員付諸實踐的共同價值觀體系。1.2班組文

2、化與企業(yè)文化的互動關(guān)系引導(dǎo)、推動、影響重要組成部分1.3班組文化的內(nèi)涵執(zhí)行文化執(zhí)行文化以班組建設(shè)為基礎(chǔ)以班組建設(shè)為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)文化學(xué)習(xí)文化管理文化管理文化成長文化成長文化 團(tuán)隊文化團(tuán)隊文化企業(yè)愿景企業(yè)愿景2.為什么要建設(shè)班組文化2.1班組文化的基本功能2.2班組文化的四大功效2.3建設(shè)班組文化的目的2.1班組文化的基本功能班組文化班組文化導(dǎo)向?qū)蚣s束約束激勵激勵輻射輻射凝聚凝聚2.2班組文化的四大功效變變“管理人管理人”為為“引導(dǎo)人引導(dǎo)人”變變“約束人約束人”為為“規(guī)范人規(guī)范人”變變“滿足人滿足人”為為“激勵人激勵人”變變“改變?nèi)烁淖內(nèi)恕睘闉椤八茉烊怂茉烊恕?.3建設(shè)班組文化的目的弘揚(yáng)優(yōu)勢弘揚(yáng)優(yōu)勢

3、1、班組中擁有著與眾不同的團(tuán)隊氣質(zhì)和部分共同的價值取向；2、班組需要通過優(yōu)勢項目的不斷宣傳與提煉來實現(xiàn)班組的再進(jìn)步；3、班組發(fā)展的需要，需要統(tǒng)一方向與目標(biāo)，一般適用較大班組。建設(shè)班組文化的目的建設(shè)班組文化的目的彌補(bǔ)缺陷彌補(bǔ)缺陷1、班組中涌動著阻礙隊伍繼續(xù)前行的風(fēng)氣或習(xí)慣，亟需改變；2、班組自我完善的需要，需要通過文化激勵的途徑修補(bǔ)自身缺陷；3、一種自上而下的文化建設(shè)，需要能夠精確提煉，準(zhǔn)確定位。3.如何建設(shè)班組文化3.1班組文化建設(shè)的原則3.2班組文化建設(shè)的方法3.3班組文化建設(shè)的過程3.1班組文化建設(shè)的原則結(jié)合班組實際的落地生根關(guān)注班組成員的個體價值觀集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)阜豐核心價值觀用心去做，

4、做到最好用心去做，做到最好團(tuán)隊和個人成長的切入點團(tuán)隊和個人成長的切入點全球著名生物發(fā)酵企業(yè)，全球著名生物發(fā)酵企業(yè)，“588”以團(tuán)結(jié)奮斗者為本，以公司整體利益為重以團(tuán)結(jié)奮斗者為本，以公司整體利益為重3.2班組文化建設(shè)的方法總結(jié)總結(jié)提煉提煉認(rèn)同認(rèn)同落地落地1 1、榜樣力量、榜樣力量2 2、改造刺頭、改造刺頭3 3、樂于溝通、樂于溝通4 4、勤于宣傳、勤于宣傳5 5、及時總結(jié)、及時總結(jié)1 1、發(fā)掘團(tuán)隊、發(fā)掘團(tuán)隊共同需求；共同需求；2 2、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊共同缺失；共同缺失；3 3、團(tuán)隊成員、團(tuán)隊成員共同探索；共同探索；4 4、尋求外部、尋求外部力量支持。力量支持。1 1、班組文化、班組文化的落地推

5、演；的落地推演；2 2、文化落地、文化落地的成本核算；的成本核算；3 3、團(tuán)隊成員、團(tuán)隊成員大部分認(rèn)可；大部分認(rèn)可；4 4、文化落地、文化落地代言人選擇。代言人選擇。1 1、班組長以身、班組長以身作則率先垂范；作則率先垂范；2 2、構(gòu)建影響圈、構(gòu)建影響圈并持續(xù)擴(kuò)大；并持續(xù)擴(kuò)大；3 3、持續(xù)爭取關(guān)、持續(xù)爭取關(guān)注圈中間派；注圈中間派；4 4、勇于認(rèn)錯和、勇于認(rèn)錯和不斷優(yōu)化。不斷優(yōu)化。3.3班組文化建設(shè)的過程管理實踐管理實踐總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題提煉定位提煉定位團(tuán)隊成員團(tuán)隊成員達(dá)成共識達(dá)成共識文化落地文化落地管理實踐的持續(xù)是班組文化管理實踐的持續(xù)是班組文化的基本生命體征的基本生命體征弘揚(yáng)優(yōu)勢文弘揚(yáng)優(yōu)勢文化的起點化的起點彌補(bǔ)缺陷文彌補(bǔ)缺陷