新人教八年級物理下冊杠桿PPT學習教案

1、會計學1搗谷的舂搗谷的舂汲水的桔槔汲水的桔槔古埃及金字塔的建設古埃及金字塔的建設我國古代的杠桿我國古代的杠桿第1頁/共33頁拔圖釘拔圖釘木板上釘了一枚圖釘，你能用手把它拔出來嗎？木板上釘了一枚圖釘，你能用手把它拔出來嗎？你能選用下圖中的工具把圖釘從木板中拔出來嗎？試你能選用下圖中的工具把圖釘從木板中拔出來嗎？試試看。試看?！咎骄恳惶骄恳弧康?頁/共33頁 討論：下列工具工作時有什么共同特征？討論：下列工具工作時有什么共同特征？合作交流合作交流共同特征共同特征有力的作用有力的作用繞固定點轉動繞固定點轉動硬棒硬棒 硬棒可以是直的硬棒可以是直的, ,也可以是彎曲也可以是彎曲的的, ,即硬棒可以是各種

2、各樣的形狀即硬棒可以是各種各樣的形狀。第3頁/共33頁 一根硬棒，一根硬棒，在力的作用下在力的作用下能繞能繞著著固定點固定點O轉動，這根轉動，這根硬棒硬棒就是就是杠杠桿（桿（lever）。1 1、定義：、定義：第4頁/共33頁影響杠桿使用效果的因素影響杠桿使用效果的因素【探究探究二】2 2、【杠桿的五要素、【杠桿的五要素】l1l2OF1F2動動力力作作用用線線阻阻力力作作用用線線注意：力的作用點一定在杠桿上注意：力的作用點一定在杠桿上力的作用線：過力的作用點沿力的力的作用線：過力的作用點沿力的方向所畫的直線方向所畫的直線 （用虛線（用虛線表示）表示）支點：支點：杠桿繞著轉動的點。（杠桿繞著轉動

3、的點。（O O）動力：動力：使杠桿轉動的力。（使杠桿轉動的力。（F F1 1）阻力：阻力：阻礙杠桿轉動的力。（阻礙杠桿轉動的力。（F F2 2）動力臂：動力臂：從支點到動力作用線的距離。（從支點到動力作用線的距離。（L L1 1）阻力臂：阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。（從支點到阻力作用線的距離。（L L2 2）第5頁/共33頁 觀察觀察支點支點、力的作用點力的作用點和和力的方向力的方向任意一個任意一個因素的改變都可通過因素的改變都可通過哪一個因素哪一個因素反映出來。反映出來。合作交流合作交流第6頁/共33頁 觀察觀察支點支點、力的作用點力的作用點和和力的方向力的方向任意一個任意一個因素的改

4、變都可通過因素的改變都可通過哪一個因素哪一個因素反映出來。反映出來。合作交流合作交流第7頁/共33頁 觀察觀察支點支點、力的作用點力的作用點和和力的方向力的方向任意一因任意一因素的改變都可通過哪一個因素反映出來。素的改變都可通過哪一個因素反映出來。合作交流合作交流力臂的改變力臂的改變 第8頁/共33頁l1F1l2F2o3 3、力臂的畫法、力臂的畫法：一、找支點一、找支點O二、畫出力的作用線二、畫出力的作用線三、作垂線段三、作垂線段,即從支點到即從支點到 力的作用線作垂線力的作用線作垂線四、標垂足（用直角符號四、標垂足（用直角符號）、）、 標力臂（用大括號）標力臂（用大括號）動力臂動力臂L1阻力

5、臂阻力臂L2力臂力臂是是支點支點到到力的力的作用線作用線的距離的距離第9頁/共33頁B BA AO OF FO OB BA AL L2L L2L L1L L1練一練：練一練：1 1、畫出動力臂、畫出動力臂L L1 1和阻力臂和阻力臂L L2 2第10頁/共33頁2、畫出下圖中各杠桿上力F、G對O點的力臂。3、利用釣魚竿釣魚的示意圖如圖所示，O為支點，F(xiàn)1是手對魚竿的作用力，請畫出：（1)魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖；（2）F1的力臂。第11頁/共33頁4、畫出圖杠桿示意圖中F1 ，F(xiàn)2 的力臂5、如下左圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點處的動力，O為支點。請畫出動力F1的力臂l1。第12頁/共

6、33頁 二、作業(yè)二、作業(yè)1畫出圖中各力的力臂2試在圖中畫出汽車剎車踏板上動力1的力臂L1和阻力2的力臂L23下列所示的杠桿中，O是支點，在圖上畫出1、2的力臂，并且用L1、L2表示它們第13頁/共33頁 第第2 2課時課時 1. 1.知道杠桿的平衡條件及其應用。知道杠桿的平衡條件及其應用。 2. 2.能從常見工具和簡單機械中識別杠桿。能從常見工具和簡單機械中識別杠桿。第14頁/共33頁杠桿在動力和阻力作用下靜止或勻速杠桿在動力和阻力作用下靜止或勻速轉動時，我們就說杠桿平衡。轉動時，我們就說杠桿平衡。（一）杠桿（一）杠桿 平衡：平衡：【討論討論】 體重不同的兩人能不能讓蹺蹺板穩(wěn)定下來？體重不同的

7、兩人能不能讓蹺蹺板穩(wěn)定下來？問題：問題：杠桿在滿足什么條件時才會平杠桿在滿足什么條件時才會平衡呢？衡呢？第15頁/共33頁1、 提出問題：提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關系？阻力臂之間存在著怎樣的關系？2 、猜想與假設：、猜想與假設：假設一：假設一：假設二：假設二：F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L2（二）探究杠桿的平衡條件：（二）探究杠桿的平衡條件： 第16頁/共33頁杠桿、鉤碼、杠桿、鉤碼、鐵架臺、彈簧鐵架臺、彈簧測力計測力計4、器材、器材:3、測量的物理量、測量的物理量:力、力臂力、力臂（二）探究杠桿的平衡條件：（

8、二）探究杠桿的平衡條件： 5、實驗操作：、實驗操作：（1）調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。）調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。 保證力臂沿杠桿，便于測量；消保證力臂沿杠桿，便于測量；消除杠桿自重對實驗結果的影響。除杠桿自重對實驗結果的影響。第17頁/共33頁（2）杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，）杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿水平平衡。使杠桿水平平衡。將動力將動力F1、阻力、阻力F2、動力臂、動力臂l1、阻力臂、阻力臂l2記錄在表格中。記錄在表格中。（3）改變阻力和阻力臂的大小，相應調節(jié)動力和動力臂）改變阻力和阻力臂的大小，相應調節(jié)動力和動力臂的大小，再做

9、幾次實驗。的大小，再做幾次實驗。 （4）在杠桿的一側掛上鉤碼作為阻力，通過在其他位置在杠桿的一側掛上鉤碼作為阻力，通過在其他位置上用彈簧測力計拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。上用彈簧測力計拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。將動力將動力F1、阻力阻力F2、動力臂、動力臂l1、阻力臂、阻力臂l2記錄在表格中。記錄在表格中。（二）探究杠桿的平衡條件：（二）探究杠桿的平衡條件： 尋找杠桿平衡的普遍性規(guī)律尋找杠桿平衡的普遍性規(guī)律, ,避免結論的偶避免結論的偶然性。然性。 第18頁/共33頁實驗實驗次數(shù)次數(shù)F F1 1/N/Nl1 1/cm/cmF F2 2/N/Nl2 2/cm/cmF F1 1l1 1（NcmNcm

10、）F F2 2l2 2 （NcmNcm）1 12 23 3探究杠桿的平衡條件探究杠桿的平衡條件第19頁/共33頁即：杠桿的平衡即：杠桿的平衡F1L1=F2L2注：杠桿的平衡條件也稱杠桿原注：杠桿的平衡條件也稱杠桿原理理第20頁/共33頁1、l13l2，F(xiàn)1是是F2的倍。的倍。2、F1: :F22: :5，l1: :l2。3、l1: :l24: :3，F(xiàn)260 N，F(xiàn)1。4、F115 N，F(xiàn)275 N，l115 cm，l2。35:245N3cm練一練練一練第21頁/共33頁第22頁/共33頁1 1、建立合理模型，明確平衡要素、建立合理模型，明確平衡要素3 3、注意單位統(tǒng)一，規(guī)范解題過程、注意單位

11、統(tǒng)一，規(guī)范解題過程2 2、對應平衡條件，落實公式變形、對應平衡條件，落實公式變形9m9m200N200N6cm6cm= =？0.06m0.06mF F2 2=F=F1 1.L .L1 1/L/L2 2第23頁/共33頁由由F F1 1l1 1F F2 2l2 2 得：得：解析：解析：F F2 2= =F F1 1l1 1l2 2= =200 N200 N9 9 m m0.06 m0.06 m=2.57=2.5710104 4 N Nm m= =F F2 2g g= =10 N10 Nkgkg1 13 310104 4 N N=3=310103 3 kg = 3tkg = 3t第24頁/共33頁

12、2.2.杠桿的種類：杠桿的種類：省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。應應 用用杠桿缺點杠桿缺點杠桿優(yōu)點杠桿優(yōu)點杠桿特點杠桿特點杠桿類型杠桿類型等臂杠桿等臂杠桿費力杠桿費力杠桿省力杠桿省力杠桿L L1 1LL2 2，F(xiàn) F1 1FF2 2( (動力動力 阻力阻力) )L L1 1LFF2 2( (動力動力 阻力阻力) )L L1 1=L=L2 2，F(xiàn) F1 1=F=F2 2( (動力動力= =阻力阻力) )省力省力省距離省距離既不省力也不省距離既不省力也不省距離費距離費距離費費 力力小結：小結：判斷杠桿的類型，實際就是比較動力臂和阻力臂的大小。判斷杠桿的類型，實際就是比較動

13、力臂和阻力臂的大小。三、生活中的杠桿三、生活中的杠桿1 1、杠桿平衡條件、杠桿平衡條件：F F1 1l1 1F F2 2l2 2F F1 1F F2 2= =l2 2l1 1第25頁/共33頁第26頁/共33頁費力杠桿費力杠桿費力杠桿費力杠桿省力杠桿省力杠桿我們生活中的杠桿我們生活中的杠桿第27頁/共33頁1下列工具在正常使用中，屬于費力杠桿的是下列工具在正常使用中，屬于費力杠桿的是 （ ） 課堂達標練習：課堂達標練習：A啟瓶器啟瓶器B切紙鍘刀切紙鍘刀 C食品夾食品夾D羊角錘羊角錘c第28頁/共33頁2如圖所示，分別沿力如圖所示，分別沿力F1、F2、F3的方向用力的方向用力，使杠桿平衡，關于三

14、個力的大小，下列說法正確，使杠桿平衡，關于三個力的大小，下列說法正確的是（的是（ ）A沿沿F1方向的力最小方向的力最小B沿沿F2方向的力最小方向的力最小C沿沿F3方向的力最小方向的力最小D三個力的大小相等三個力的大小相等BF3F1F2OL L1 1L L3 3L L2 2第29頁/共33頁3小陽同學在做小陽同學在做“探究杠桿平衡條件探究杠桿平衡條件”的實驗時的實驗時，他把杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)左端向下傾斜。，他把杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)左端向下傾斜。（1）若使杠桿在）若使杠桿在 位置平衡，需把平衡螺母向位置平衡，需把平衡螺母向 端調節(jié)。端調節(jié)。（2）如果在杠桿的）如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼，則在處掛三個相同的鉤碼，則在B處要掛處要掛 個同樣的鉤碼，杠桿才能重新位置平衡個同樣的鉤碼，杠桿才能重新位置平衡。（3）若在）若在C處掛處掛6 N的鉤碼，用彈簧測力計作用在的鉤碼，用彈簧測力計作用在B點，要使杠桿在水平位置平衡，最小拉力的方向應點，要使杠桿在水平位置平衡，最小拉力的方向應該該 ，此時彈簧測力計的示數(shù)為，此時彈簧測力計的示數(shù)為 。水平水平右右2OACB豎直向上豎直向上2 N第30頁/共33頁4 4、一個人用、一個人用1.2m長的扁擔挑起重長的扁擔挑起重200N和和300N的兩桶水，肩膀應放在離的兩桶水，肩膀應放在離200N的這桶水的這桶水多遠？多