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文檔簡介

1、天津市十二區(qū)縣重點中學(xué)2015屆高三畢業(yè)班聯(lián)考(一)文綜歷史試題文科綜合能力測試分為政治、歷史、地理三部分,共300分,考試時間150分鐘,本部分為歷史試卷,共100分。本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分,第卷1至3頁,第卷3至4頁。考生一律用黑筆作答。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號涂寫在答題卡上。答卷時,卷答案填涂在答題卡上,卷答案寫在答題紙上,答在試卷上的無效。第卷 選擇題,共44分注意事項:1每小題選出答案后,用鉛筆把歷史答案在答題卡上21-31的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。2本卷共11題,每題4分,共44分。在每題列出的四個選項中,只有

2、項是最符合要求的。1有學(xué)者在研究元朝歷史時,引用了下面的材料:“嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊,唐所謂羈縻之州,往往在是,今皆賦役之,比之于內(nèi)地?!痹搶W(xué)者引用這些材料主要是為了說明A元朝推行民族平等政策 B邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展C沿用唐朝“羈縻”政策 D元朝加強(qiáng)對邊疆的管轄2下圖是儒家思想在古代中國發(fā)展示意圖。下列對a、b、c、d四處出現(xiàn)起伏的原因分析不正確是Aa處:“焚書坑儒”的壓制 Bb處:“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的影響Cc處:受佛教道教的沖擊 Dd處:對傳統(tǒng)儒學(xué)的批判繼承3公元前357年,羅馬把借貸的最高利息限定為1/12,10年以后又把原有利率減半。公元前344年,通過延期債務(wù)償付

3、令,宣布禁止高利貸。公元前326年,通過新的法案,“債務(wù)人應(yīng)以物品而不是人身作為其借款的抵押品”。這些變化說明了古羅馬A依靠習(xí)慣法來調(diào)整社會關(guān)系B堅持私有財產(chǎn)不可侵犯和自由平等的原則C不斷完善公民法,調(diào)整借貸關(guān)系D制定萬民法適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要418世紀(jì)的英國,只有國王和議會才能夠授予公司特許但是,19世紀(jì)中葉以后,國家對企業(yè)的設(shè)立逐漸摒棄特許主義,企業(yè)的設(shè)立已經(jīng)相當(dāng)自由,只要符合法律規(guī)定的條件,不需要任何機(jī)關(guān)的審批或核準(zhǔn),企業(yè)就可以設(shè)立。材料反映了A資本主義國家經(jīng)濟(jì)競爭加劇 B工業(yè)革命推動貿(mào)易自由化C工業(yè)革命推動經(jīng)濟(jì)思想變化 D科學(xué)技術(shù)進(jìn)步改變了國家經(jīng)濟(jì)職能5下圖是某學(xué)者概括的近現(xiàn)代中國思

4、想歷程簡圖,由此圖可見近現(xiàn)代思想歷程A以民主啟蒙為主題 B以學(xué)習(xí)西方為主題C體現(xiàn)碰撞分化與融合 D堅持傳統(tǒng)文化6下面是1929年至1932年中國進(jìn)口日本膠鞋數(shù)量變化示意圖(單位:萬雙)。導(dǎo)致圖中這一現(xiàn)象的原因可能是A受政治形勢和政府經(jīng)濟(jì)政策的影響B(tài)世界局勢突變,民族工業(yè)獲得短暫春天C受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響,中國關(guān)稅大幅度減少D國內(nèi)政局動蕩,市場對膠鞋需求量縮減7羅斯福政府所采取的措施對我國營造消費型社會,盡快實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展有諸多可資借鑒之處。以下措施可以為我們營造消費型社會提供借鑒的有整頓財政金融體系 加強(qiáng)救濟(jì)工作 加強(qiáng)社會保障措施 興辦公共工程A B C D8下圖為20世紀(jì)五六十年代,我國重工業(yè)

5、、輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)值變化曲線圖,其中三條曲線,分別代表了A輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)、重工業(yè) B重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)C農(nóng)業(yè)、重工業(yè)、輕工業(yè) D農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)9天津勸業(yè)場始建于1928年,建筑由法國籍工程師慕樂設(shè)計。勸業(yè)場的匾額,為近代天津著名書法家華世奎所書在八十余年的歷史中,勸業(yè)場歷經(jīng)滄桑1956年,天津勸業(yè)場實行公私合營,1992年,成立天津勸業(yè)場股份XXX,2001年,天津勸業(yè)場被國務(wù)院列入全國重點文物保護(hù)名單。以下有關(guān)勸業(yè)場的表述不正確的是A受西方建筑風(fēng)格影響 B體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化C建國后經(jīng)歷了兩次經(jīng)濟(jì)體制變化 D見證了天津完整的近代歷程10某西方學(xué)者說:“1945的和平從某種意義上說是決定性的,從

6、另一個意義上卻是制造了分裂,從第三個意義上說,又是目光遠(yuǎn)大的?!痹搶W(xué)者所說的“第三個意義”是指A世界經(jīng)濟(jì)體制趨向制度化體系化 B和平與發(fā)展成為時代發(fā)展的主題C多極化趨勢出現(xiàn)沖擊了兩極格局 D美蘇未達(dá)成持久共識而爆發(fā)冷戰(zhàn)111804年拿破侖建立法蘭西第一帝國,后歷經(jīng)共和制與君主制的多次斗爭,到1870年法蘭西第三共和國建立,1875年法蘭西第三共和國憲法頒布。上述史實體現(xiàn)法國A從封建專制到民主共和 B社會性質(zhì)的變化C資產(chǎn)階級政體最后定型 D政權(quán)性質(zhì)的變化第卷 選擇題,共56分注意事項:1用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。 2本卷共3題,共56分。12(20分)社會變革推動了歷史的發(fā)展。

7、閱讀材料,回答問題:材料一 衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古?!鼻匦⒐唬骸吧?”以鞅為左庶長,卒定變法之令。史記商君列傳秦孝公用商鞅,壞井田、開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞前漢書食貨志(1)材料一體現(xiàn)了商鞅怎樣思想(不能照抄原文)?結(jié)合所學(xué)知識,分析其措施的影響。(5分)材料二南京臨時政府頒布的措施土耳其大國民議會頒布的措施設(shè)立實業(yè)部,各省成立實業(yè)公司學(xué)校不讀四書五經(jīng),教科書必須符合共和民國宗旨提倡“自由、平等、友愛為綱”的公民道德,禁止蓄辮、纏足、賭博1912年春,頒布中華民國臨時約法1926年,頒布了以瑞士民法為藍(lán)本的民法1925年,通過法令,號召全國采用禮帽和便帽1928年,規(guī)定用拉丁字母代替阿拉

8、伯字母(2)依據(jù)材料二,概括孫中山和凱末爾改革的特點。指出二人改革的共同的政治前提。改革反映了怎樣的社會進(jìn)步趨勢。(5分)材料三 列寧在論糧食稅中說到,“1921 年春天形成了這樣的政治形式:要求必須立刻采取迅速的、最堅決的、最緊急的辦法來改善農(nóng)民的生活狀況和提高他們的生產(chǎn)力?!编囆∑皆诟母镂迥旰罂偨Y(jié)到:“改革首先是從農(nóng)村做起的。農(nóng)村改革的內(nèi)容總的說就是搞責(zé)任制。”1922 年列寧指出“新經(jīng)濟(jì)政策允許建設(shè)中的社會主義同力圖復(fù)活的資本主義,在通過市場來滿足千百萬農(nóng)民需要的基礎(chǔ)上實行競賽?!编囆∑皆?979 年明確指出:“社會主義可可以搞市場經(jīng)濟(jì)?!斑@是社會主義利用這種方法來發(fā)展社會生產(chǎn)力”。中國

9、改革開放與列寧新經(jīng)濟(jì)政策的異同(3)依據(jù)材料三,指出列寧和鄧小平的共識。(4分)分析這些共識對兩國社會主義建設(shè)的影響。(2分)(4)綜合以上材料,歸納推動改革成功的因素。(4分)13(20分)中國的國際交往隨時代的發(fā)展而變化。閱讀材料,回答問題:材料一滿文、俄文尼布楚條約 清代廣州十三行16世紀(jì)后期開始,一些西方傳教士來華,把西方的天文、數(shù)學(xué)、地理等方面知識介紹給中國,中國開始介紹和引進(jìn)西方的科學(xué)知識,如徐光啟翻譯了西方的科學(xué)技術(shù)書籍,介紹了歐洲的水利方法。(1)根據(jù)材料一,說明明清時期中外關(guān)系出現(xiàn)了哪些變化?(3分)分析這些變化給中國帶來的影響。(3分)材料二 段祺瑞相信,“日本人既已加入(

10、指參加一戰(zhàn)),我若不參加,日本對青島勢必染指掠奪”,而“德國雖系當(dāng)今之強(qiáng)國,但眾怒難犯。料其難以取勝。將來協(xié)約國取得勝利,中國將成局外之人,而我國參加,那將迥然成另一局面。到時中國也是戰(zhàn)勝國之一,和會上有我一席之地”中國從“一戰(zhàn)”獲得多少好處(2)根據(jù)材料二,概括段祺瑞主張參戰(zhàn)的動機(jī),其動機(jī)是否實現(xiàn),請以史實加以說明。(4分)材料三 1944年,中外記者団延安之行對紅色中國和邊區(qū)形象的報道,對西方影響較大。在西方記者和觀察者的筆下,紅色中國及其后來的邊區(qū)是一個“沒有乞丐、沒有鴉片、沒有賣淫、沒有貪污和苛捐雜稅的理想社會”。當(dāng)愛潑斯坦坐在延安的窯洞前,準(zhǔn)備將自己的見聞告訴家人時,他的感受基本上是

11、所有在延安的外國記者的共同心聲,“我看到一個完全不同的中國這個中國充滿希望,沒有饑餓,沒有失敗主義情緒。延安使人感到未來的中國已經(jīng)在今天出現(xiàn)”。外國人看中國2500年西方眼中中國形象的變遷(3)根據(jù)材料三說明西方記者對紅色中國和邊區(qū)持何種態(tài)度?分析產(chǎn)生這種態(tài)度的原因。(5分)材料四董必武在聯(lián)合國憲章上簽字 喬冠華參加26屆聯(lián)大 中國駐蘇丹維和部隊受獎(4)材料四所列事件反映了中國與聯(lián)合國關(guān)系史上的哪三個重要階段?(3分)這些事件對中國和聯(lián)合國產(chǎn)生哪些重大影響?(2分)14(16分)人文主義在西方思想發(fā)展進(jìn)程中具有重要地位。閱讀材料,回答問題:材料一 希臘人文主義體現(xiàn)出一種“重人”的思想,這一時

12、期的思想家們將哲學(xué)追求集中在認(rèn)識人自己這一命題上,要認(rèn)識自己,人必須有知識才能達(dá)到真善美,強(qiáng)調(diào)對單一個體進(jìn)行的理性思考,認(rèn)為人可以通過知識的教化而與自然區(qū)別開來。中華文體庫(1)根據(jù)材料一,概括古希臘人文主義的特點,指出其產(chǎn)生的政治根源。(4分)材料二 人文主義小說巨人傳描寫道,1533年時人們都相信,存在著一千年的精神黑暗。相繼而來的將不會是新生,而是真理的重新恢復(fù)。材料三 文藝復(fù)興時期,人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生,而不是像花開花落那樣,只是周而復(fù)始的重復(fù)。保羅富爾文藝復(fù)興(2)對文藝復(fù)興的評價,材料二與材料三存在哪兩種不同的觀點?(2分)你如何理解

13、這兩種觀點的內(nèi)涵?(2分)材料四 “我們從兩個角度來審視啟蒙運動。一方面,啟蒙運動的開創(chuàng)者和追隨者對他們所繼承的那個世界提出了廣泛的批判另一方面,啟蒙運動的倡導(dǎo)者試圖為更為清晰可靠的理解這些問題奠定充分基礎(chǔ)。總之,啟蒙運動乃是在批判與創(chuàng)新的大破大立之中展開?!眴⒚蛇\動百科全書(3)結(jié)合所學(xué)知識,如何理解材料四中“啟蒙運動乃是在批判與創(chuàng)新的大破大立之中展開”(4分),分析這種“大破大立”對歐美政治文明的影響。(4分)此資料來源于:中學(xué)歷史教學(xué)園地(aaazxlsaaa/),未經(jīng)允許,謝絕轉(zhuǎn)載。2015年天津市十二區(qū)縣重點中學(xué)高三畢業(yè)班聯(lián)考(一)文綜歷史試題參考答案題號1234567891011答

14、案DDCCCABDDAC12(20分)(1)依照現(xiàn)實需要進(jìn)行改革,(不拘泥傳統(tǒng))。(1分)從法律上確立了封建土地私有制(封建制度確立);為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。(4分)(2)改革廣泛性、向西方學(xué)習(xí)。(2分)進(jìn)行資產(chǎn)階級革命,建立新政權(quán)。(2分)近代化(現(xiàn)代化)(1分)(3)重視農(nóng)業(yè)問題(從農(nóng)村入手解決社會經(jīng)濟(jì)問題),利用市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會主義;(4分) 推動改革的發(fā)展,調(diào)動生產(chǎn)積極性,推動農(nóng)業(yè)發(fā)展;為本國經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定理論基礎(chǔ)。(2分)(4)改革家的遠(yuǎn)見卓識和政治魄力,具有勇于探索、與時俱進(jìn)等優(yōu)秀品質(zhì);依靠政權(quán)的力量;改革措施符合國情或社會發(fā)展規(guī)律;善于吸取、借鑒其他文明的經(jīng)驗等等。(4分,答出兩點即

15、可)。13(20分)(1)反侵略斗爭;閉關(guān)鎖國;西學(xué)東漸,維護(hù)中國主權(quán);為中國科技文化發(fā)展注入新的生機(jī);使中國逐漸落后于世界發(fā)展潮流。(其他言之有理亦可給分,但總分不得超過6分)(2)抵制日本的侵略,提高中國國際地位。沒有實現(xiàn)。巴黎和會上中國外交失敗。(4分)(3)贊賞。(1分)中共堅持抗戰(zhàn);抗日根據(jù)地建設(shè)成就巨大;世界反法西斯聯(lián)盟的成立。(4分)(4)1945年,中國成為聯(lián)合國的創(chuàng)始成員國之一;1971年,中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位;中國積極參加以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動。(3分) 對中國:有利于提高中國國際地位(中國在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用); 對聯(lián)合國:增強(qiáng)和平民主力量(有利于聯(lián)合國的發(fā)展)(2分)14(16分)(1)重視人的價值;強(qiáng)調(diào)知識的作用;崇尚道德;尊崇理性。(3分) 古希臘民主政治的不斷發(fā)展。(1分)(2)材料二認(rèn)為文藝復(fù)興是“真理的重新恢復(fù)

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