新工具新方法

1、 渤海鉆探工程公司集中培訓課件渤海鉆探工程公司集中培訓課件- -安全專業(yè)安全專業(yè) 質(zhì)量安全環(huán)保處安全管理科質(zhì)量安全環(huán)保處安全管理科 章天文章天文l 屬地管理l 安全經(jīng)驗分享l 目視化管理l 安全觀察與溝通l 工作前安全分析與作業(yè)許可l 工作循環(huán)分析l 上鎖掛簽l 四個評估l 變更管理思考題渤海鉆探公司風險管理工具主要包括哪些？ 1、屬地管理屬地管理就是對你所負責的區(qū)域和設(shè)備落實一下責任1、巡回檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改問題2、維護保養(yǎng)，確保設(shè)備設(shè)施完好3、識別風險，落實制度規(guī)程4、監(jiān)督進入屬地人員，做到三不傷害5、提示安全，及時告知風險安全經(jīng)驗分享的注意事項l利用一切可以利用的時機開展l內(nèi)容適合參加的

2、人員l時間、內(nèi)容不要過長l可以為事故、未遂事件、檢查問題，也可以為安全管理經(jīng)驗和安全常識 2、安全經(jīng)驗分享 涇溪杜荀鶴涇溪石險人兢慎 終歲不聞傾覆人 卻是平流無石處 時時聞?wù)f有沉淪目視化管理也稱“看得見的管理”，它可使各項要求直觀化，具體講，就是通過安全色、標牌、標簽等方式，區(qū)分或鑒別人員身份、工具及設(shè)備的使用狀態(tài)、工藝介質(zhì)及流向、生產(chǎn)作業(yè)場所的危險狀態(tài)等，以提醒和警示崗位員工時刻防范施工作業(yè)中存在的風險，增強事故的自我防范意識。（故事1、2）3、現(xiàn)場目視化管理我們在現(xiàn)場主要推行以下幾方面的目視化管理： 人員目視化管理 設(shè)備、工器具目視化管理 工藝目視化管理 生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域目視化管理。3、現(xiàn)場目

3、視化管理3、現(xiàn)場目視化管理l按照專業(yè)類別，統(tǒng)一編制了按照專業(yè)類別，統(tǒng)一編制了4242類基層隊種的目視化標準類基層隊種的目視化標準12501250項，明確所有基層現(xiàn)場項，明確所有基層現(xiàn)場易造成傷亡、井噴事故的作易造成傷亡、井噴事故的作業(yè)區(qū)域、設(shè)備設(shè)施及關(guān)鍵部業(yè)區(qū)域、設(shè)備設(shè)施及關(guān)鍵部位目視化標識標準，并組織位目視化標識標準，并組織各單位制定具體實施方案，各單位制定具體實施方案，在所有鉆井隊進行推廣。在所有鉆井隊進行推廣。 鉆井隊目視化管理標準鉆井隊目視化管理標準 對一名正在施工作業(yè)人員觀察對一名正在施工作業(yè)人員觀察30秒以上，確認有關(guān)任務(wù)是否安全地執(zhí)行，秒以上，確認有關(guān)任務(wù)是否安全地執(zhí)行，及時糾正

4、不安全行為，指出正確的操作方式、方法，引導和啟發(fā)員工養(yǎng)成及時糾正不安全行為，指出正確的操作方式、方法，引導和啟發(fā)員工養(yǎng)成遵章守紀、按章操作的良好習慣遵章守紀、按章操作的良好習慣 。各級管理人員包括基層干部，利用日常監(jiān)督檢查等時機，都對員工進行各級管理人員包括基層干部，利用日常監(jiān)督檢查等時機，都對員工進行觀察與溝通。觀察與溝通。l 時機時機4、行為安全觀察與溝通(STOP)的“六步法”l觀察內(nèi)容主要包括六個方面：觀察內(nèi)容主要包括六個方面：（1）崗位員工的反應）崗位員工的反應:崗位員工在被觀察時，有時會做出反應，崗位員工在被觀察時，有時會做出反應，如改變身體姿勢、調(diào)整個人防護用品、改用正確工具、抓

5、住扶手、如改變身體姿勢、調(diào)整個人防護用品、改用正確工具、抓住扶手、系上安全帶等，這些反應通常表明員工知道正確的作業(yè)方式，但只系上安全帶等，這些反應通常表明員工知道正確的作業(yè)方式，但只是由于某種原因沒有采用。是由于某種原因沒有采用。（2）員工的站位：員工身體的位置是否有利于減少傷害發(fā)生的）員工的站位：員工身體的位置是否有利于減少傷害發(fā)生的幾率。幾率。（3）個人防護用品使用：員工使用的個人防護用品是否合適，）個人防護用品使用：員工使用的個人防護用品是否合適，是否正確使用，個人防護用品是否處于良好狀態(tài)。是否正確使用，個人防護用品是否處于良好狀態(tài)。（4）制度規(guī)程執(zhí)行情況：是否有操作程序，員工是否理解并

6、嚴）制度規(guī)程執(zhí)行情況：是否有操作程序，員工是否理解并嚴格執(zhí)行操作程序。格執(zhí)行操作程序。（5）設(shè)備設(shè)施安全狀況：員工使用的工具是否合適，是否正確，）設(shè)備設(shè)施安全狀況：員工使用的工具是否合適，是否正確，工具和設(shè)備設(shè)施是否處于良好狀態(tài)。工具和設(shè)備設(shè)施是否處于良好狀態(tài)。（6）作業(yè)環(huán)境：作業(yè)場所是否整潔、有序。）作業(yè)環(huán)境：作業(yè)場所是否整潔、有序。4、行為安全觀察與溝通(STOP)的“六步法”兩種可能反應很強烈: 立即校正或停止工作沒有反應沒有違章繼續(xù)觀察鼓勵/贊揚違章缺乏知識,缺乏糾正成習慣,麻木故意人員的反應人員的反應行為代表態(tài)度行為代表態(tài)度肯定違章知道風險,但是認為不會發(fā)生在自己身上4、行為安全觀察

7、與溝通(STOP)的“六步法”l 觀察人員要針對觀察結(jié)果，及時與崗位員工進行溝通交流，糾正和指觀察人員要針對觀察結(jié)果，及時與崗位員工進行溝通交流，糾正和指出存在的問題，分析原因及可能產(chǎn)生的后果，教會正確的操作方式、出存在的問題，分析原因及可能產(chǎn)生的后果，教會正確的操作方式、方法，引導和啟發(fā)崗位員工養(yǎng)成遵章守紀、按章操作的習慣。方法，引導和啟發(fā)崗位員工養(yǎng)成遵章守紀、按章操作的習慣。l 對于觀察中發(fā)現(xiàn)的違反公司對于觀察中發(fā)現(xiàn)的違反公司“十項規(guī)定十項規(guī)定”、“保命條款保命條款”，特別是明，特別是明知故犯的行為，要按照公司有關(guān)規(guī)定進行處罰。知故犯的行為，要按照公司有關(guān)規(guī)定進行處罰。l 統(tǒng)計分析及措施制

8、定。各單位要每月組織對本單位各級人員行為安全統(tǒng)計分析及措施制定。各單位要每月組織對本單位各級人員行為安全觀察與溝通情況進行收集、匯總和分析，找準存在的主要問題。在此觀察與溝通情況進行收集、匯總和分析，找準存在的主要問題。在此基礎(chǔ)上，及時研究確定有針對性的整頓措施，并利用下一個月的時間，基礎(chǔ)上，及時研究確定有針對性的整頓措施，并利用下一個月的時間，集中開展以落實整頓措施為主要內(nèi)容的集中開展以落實整頓措施為主要內(nèi)容的“安全里程杯安全里程杯”主題活動，督主題活動，督促員工徹底改進不安全行為，促進管理水平的有效提升。促員工徹底改進不安全行為，促進管理水平的有效提升。4、行為安全觀察與溝通(STOP)的

9、“六步法”4、行為安全觀察與溝通(STOP)的“六步法”l 主要針對非常規(guī)作業(yè)和危險作業(yè)l 非常規(guī)作業(yè)是指非計劃性維修作業(yè)（設(shè)備臨時故障處理），承包商作業(yè)（設(shè)備廠家來現(xiàn)場進行設(shè)備維修），偏離安全標準、規(guī)程和程序要求的作業(yè)（如現(xiàn)場條件限制安全距離不夠），交叉作業(yè)（拆搬安過程），沒有安全程序的工作，長期未從事的作業(yè)。 5、工作前安全分析的應用領(lǐng)域l 危險作業(yè)是指從事高空、高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性等對作業(yè)人員可能產(chǎn)生高度危害的作業(yè)，包括鉆機拆、搬、安作業(yè)（井架整拖作業(yè)），鉆井開工作業(yè)，打開油氣層作業(yè)，原鉆機試油，動火作業(yè)，有限空間作業(yè)，帶壓作業(yè)，起重作業(yè)，臨時用電作業(yè)，高處作業(yè)，連接動力源設(shè)備

10、、關(guān)鍵裝置和要害部位檢（維）修作業(yè)，長途運輸（單程180公里以上）、特殊天氣和復雜地形行車、拉運“三超”件、挖掘作業(yè)，其它容易導致人員傷亡事故的作業(yè)等。5、工作前安全分析的應用領(lǐng)域工作前安全分析應注意1、由帶班干部組織，所有參與作業(yè)的人員、安全監(jiān)督及相關(guān)方人員都應參加2、要將作業(yè)分成具體的步驟，逐個步驟進行分析3、重點分析每種操作過程及使用設(shè)備存在的風險（特殊天氣、時期及環(huán)境影響因素），以及應采取的具體措施4、應由每個參與人員進行分析，然后由帶班干部進行總結(jié)歸納和分工、交底5、辦理作業(yè)許可，指派監(jiān)督人員全過程監(jiān)督5、工作前安全分析的應用領(lǐng)域l 工作循環(huán)分析：工作循環(huán)分析是指定期組織員工對已制定

11、的操作規(guī)程、作業(yè)指導書與員工實際操作行為進行分析和評價的一種方法。l 主要目的就是查找現(xiàn)有規(guī)程和指導書的缺陷，提出改進建議，并逐級上報和完善。另外，給員工搭建安全管理的平臺，積極參與安全管理工作，并通過這種過程得到培訓教育。l 各單位定期下達分析計劃，基層按計劃逐個組織員工進行分析，并逐級上報。l 基層組織分析時要將作業(yè)分成多個步驟，與實際操作進行比對分析，查找漏洞與不足，提出意見。6、工作循環(huán)分析(JCA)7、上鎖掛簽能量意外釋放理論能量意外釋放理論指人類在生產(chǎn)、生活中不可缺少的各種能量，如因某種原因失去控制，就會發(fā)生能量違背人的意愿而意外釋放或逸出，使進行中的活動中止而發(fā)生事故，導致人員傷

12、害或財產(chǎn)損失 7、上鎖掛簽7、上鎖掛簽l 根據(jù)作業(yè)性質(zhì)，統(tǒng)一編制上鎖掛簽標準根據(jù)作業(yè)性質(zhì)，統(tǒng)一編制上鎖掛簽標準4444項，對基層現(xiàn)場的動力源、電項，對基層現(xiàn)場的動力源、電源、高壓源等危險源實施上鎖掛簽管控，防止他人誤操作而導致意外事源、高壓源等危險源實施上鎖掛簽管控，防止他人誤操作而導致意外事故發(fā)生故發(fā)生高壓管匯鎖具高壓管匯鎖具鉆井隊各類鎖具鉆井隊各類鎖具電路開關(guān)鎖具電路開關(guān)鎖具氣路開關(guān)鎖具氣路開關(guān)鎖具l上鎖的目的就是屏蔽或隔離能量，防止能量意外釋放l掛簽通常與安全鎖配套使用，其標示內(nèi)容應包含：掛簽者姓名、崗位（部門）、日期、理由等內(nèi)容 。通過標簽來提示鎖定或不許操作l上鎖必須做到單鎖單鑰匙，

13、多鎖多鑰匙，而且鑰匙必須由操作者持有l(wèi)上鎖、解鎖必須由操作者本人完成l鎖具不用時必須集中放在鎖具板上，指派專人管理 7、上鎖掛簽第三步：測試、確認F檢查是否鎖好F確認危險能量被隔離或去除第二步：上鎖掛簽F填寫掛簽F執(zhí)行上鎖第四步：解鎖F恢復設(shè)備安全使用狀態(tài)F解除鎖具、摘掉掛簽第一步：關(guān)停設(shè)備，確定上鎖部位和使用的鎖具上鎖掛簽操作流程l 三種變更1、技術(shù)變更（如邛淶1井擅自變更管線直徑和方向）2、設(shè)備變更（擅自變更設(shè)備、管線、以及設(shè)備零部件）3、人員變更（關(guān)鍵崗位人員的變更）同類替換同類替換8、變更管理(MOC) 9、四個評估 眾所周知，無論是鐵制水桶，還是木制水桶，無論桶壁多高，桶底多厚，但是

14、只要鐵桶的桶底出現(xiàn)一個小洞、一條裂縫或最短的木板出現(xiàn)問題，水桶里的水再多，都會流干，一無所用。也就是說最短的短板代表著最高的水平。安全管理是一個系統(tǒng)工程，要防微杜漸。l 四個評估是指定期組織對基層、崗位、生產(chǎn)時段、工藝技術(shù)等進行評估，查找短板，并針對短板，制定措施。l基層隊應經(jīng)常性開展短板分析1、分析每個班組，找出管理最弱，弱在哪里，及時采取培訓、談話、處罰等措施2、分析每個員工，找出素質(zhì)差、執(zhí)行力不強、工作態(tài)度不積極、精神狀態(tài)不佳，以及心理、生理不適應崗位要求的人員，采取談話、培訓教育、轉(zhuǎn)崗、處罰等措施 9、四個評估3、分析每個生產(chǎn)時段，找出最容易造成事故的季節(jié)、天氣、時間段，以及工況等，提前進行培訓教育，進行現(xiàn)場重點監(jiān)控4、分析每臺設(shè)備，找出隱患問題。分析每項施工工藝技術(shù)，找出存在的缺陷，及時整改或上報。通過四個評估，查找短板、補齊漏洞，提升管理水平 9、四個評估l 進入現(xiàn)場前先觀察周邊環(huán)