人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 92 法律保障生活 教案

1、法律保障生活教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：幫助學(xué)生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。認(rèn)識(shí)法律的規(guī)范作用和保障作用。2、過(guò)程與方法：通過(guò)用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問(wèn)題的能力。3、德育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，樹(shù)立法律意識(shí)，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：法律的作用和特征。教學(xué)難點(diǎn)：理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別。 教學(xué)方法: 創(chuàng)設(shè)情境法、合作探究、交流分享教學(xué)過(guò)程：一、提綱導(dǎo)學(xué)1、新課導(dǎo)入：情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話，表達(dá)你對(duì)法律的感受。說(shuō)說(shuō)這種感受是如何而來(lái)的。生：如莊嚴(yán)，維護(hù)社會(huì)公平、正義，保障秩序、自

2、由安全，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，等師：同學(xué)們，從大家對(duì)法律的感受中，我們可以體會(huì)到法律的威嚴(yán)，法律對(duì)我們生活的作用。今天，我們就學(xué)習(xí)第九課第二框法律保障生活。2、出示導(dǎo)綱：（1）學(xué)生閱讀教材P90探究與分享三個(gè)情境，探討：根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對(duì)象和范圍方面，討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同？（2）黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加大反腐敗力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)展“天網(wǎng)”行動(dòng)，抓捕外逃貪官。以上舉措給我們哪些啟示？（3）學(xué)生閱讀教材P93探究與分享我國(guó)旅游法及交通安全法的有關(guān)處罰規(guī)定，探討：有人認(rèn)為，對(duì)上述行為可以說(shuō)服教育，沒(méi)必要進(jìn)行法律處罰。你的看法是什么？（4）學(xué)

3、生閱讀教材P93探究與分享“小云被迫輟學(xué)”，探討：你認(rèn)為小云的父親應(yīng)該怎么做？法律依據(jù)是什么？法律保護(hù)我們的生活，還體現(xiàn)在哪些方面？你能舉例說(shuō)明嗎？3. 自學(xué)設(shè)疑2、 合作互動(dòng)4. 小組討論交流，解決疑惑5. 成果展示6. 學(xué)生評(píng)價(jià)質(zhì)疑7.教師精講（1）法律與道德等規(guī)范的區(qū)別產(chǎn)生方式 、 實(shí)施手段 、 調(diào)整對(duì)象和范圍法律 ：國(guó)家制定或認(rèn)可  靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施  全體社會(huì)成員道德： 自發(fā)形式、  靠社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心信念、自覺(jué)遵守  全體社會(huì)成員校紀(jì)校規(guī) ：學(xué)校制定 批評(píng)教育、學(xué)生自覺(jué)遵守&

4、#160;、學(xué)校的師生小結(jié)：法律是一種特殊的行為規(guī)范，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（2）公民在法律面前人人平等法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（3）法律制裁違法行為僅靠說(shuō)服教育不能從根本上糾正人們的行為，必須按照法律規(guī)定進(jìn)行處罰。法律通過(guò)規(guī)定人們?cè)诜缮系臋?quán)利和義務(wù)以及違反法律的規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任來(lái)調(diào)整人們的行為，教育我們要自覺(jué)遵守法律，依法規(guī)范自己

5、的行為。（4）學(xué)生閱讀教材P93探究與分享“小云被迫輟學(xué)”，探討：你認(rèn)為小云的父親應(yīng)該怎么做？法律依據(jù)是什么？小云的父親不應(yīng)讓小云輟學(xué)售票，而應(yīng)立即送小云返校讀書(shū)。法律依據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。法律保護(hù)我們的生活，還體現(xiàn)在哪些方面？你能舉例說(shuō)明嗎？還表現(xiàn)在法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪、懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。具體事例略。(5)教材第91頁(yè) 探究與分享 你認(rèn)為我國(guó)還需要在哪些方面加強(qiáng)立法？（示例）近幾年，校園暴力現(xiàn)象頻發(fā)，我國(guó)還沒(méi)有專門(mén)的懲治校園暴力的法律；近期，電信詐騙現(xiàn)象增多，我國(guó)還沒(méi)有專門(mén)的懲治電信詐騙行為的法律。8、導(dǎo)學(xué)歸納本節(jié)課你有哪些

6、收獲？9、拓展運(yùn)用單項(xiàng)選擇題： （1）沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓揭示的道理是（ ）A.社會(huì)生活離不開(kāi)法則B.沒(méi)有圓規(guī)就無(wú)法畫(huà)圓C.違反規(guī)距就要受法律制裁D.社會(huì)規(guī)則束縛人的發(fā)展（2）與社會(huì)道德，紀(jì)律相比，法律最為顯著的特征是（ ）A.依靠社會(huì)輿論保證設(shè)施B.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.規(guī)定了公民的基本權(quán)利D.只對(duì)違法成員具有約束力3.黨的十八大以來(lái)，中央加大了反腐的力度。截至2019年10月，共有28名省部級(jí)及以上官員被法院判刑。省部級(jí)高官落馬說(shuō)明 （ ）A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律是規(guī)范人們行為的行為準(zhǔn)則4.新修訂的中華人民共和國(guó)刑法，對(duì)關(guān)乎人民切身利益的食品安全問(wèn)題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。這體現(xiàn)出我國(guó)法律 （ ）A.通過(guò)解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益B.只具有制裁功能，制裁是維護(hù)公民合法權(quán)益最有效的方法C.通過(guò)制裁違法犯罪行為來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益D.通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為10、作業(yè) 思考：有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情都可以通過(guò)法律來(lái)解決。對(duì)此觀點(diǎn)，你的看法是什么？教師寄語(yǔ)：生活離不開(kāi)法律，法律為我們的方方面面提供了周全的保障，使我們能夠在一個(gè)安全舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。隨著我國(guó)法治建設(shè)的不斷推進(jìn)。法律將讓我們的生活更美好。我們既受到法律的約束