一年級家長會發(fā)言稿短

1、一年級家長會發(fā)言稿短第1篇：一級家長會發(fā)言稿 一年級上家長會發(fā)言稿 各位家長： 大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長！本次家長會是您的孩子步入小學一年級階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常必要的聚會。 一 匯報班級各項情況： 下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班38人，男生19人，女生19人。經(jīng)過兩個多月的學習,總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。在本次的期中考試中,語文成績考到優(yōu)秀的90分以上有31名,其中六位同學取得了100分的好成績,這些成績的取

2、得和家長們的配合,孩子的努力是分不開的。 雖然孩子取得了一些成績,但是在這里老師還有對家長的幾點建議： 1、要全面而準確地評估自己的孩子。 要正確看待孩子的分數(shù)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 2 要給孩子準備一個錯題本,把他容易錯的字 詞 題抄下來,經(jīng)常復習。 3、給孩子準

3、備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。不要讓孩子再飯桌上寫字,一是書寫時不舒服,二容易弄臟作業(yè)。 家長要給孩子買好必要的學習用具，鉛筆盒、尺子、橡皮等都應該選擇最實用的，功能比較單一的品種，千萬不要選擇帶有玩具功能的學習用品，以免孩子在學習時分心。比如動物形狀的橡皮,功能比較多的文具盒,學生自制力很差 上課老想玩,老師提醒多次也不聽。希望家長注意,不要買這種文具,橡皮買大方塊的,筆袋 小刀不要讓孩子帶到學校去，家長每天幫孩子削5支筆就可以了，鉛筆以hb為宜 二孩子在家作業(yè)時家長要做到 1、不要盯著孩子寫作業(yè)。 我看見有的家長喜歡盯

4、著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，立刻批評、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了。”“說過多少遍，就是記不住，氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。 建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再檢查,孩子在寫作業(yè)時,家長要注意孩子的握筆姿勢是否正確，好的握筆姿勢才能寫出一筆好字。 示范握筆 這個,老師天天在班里講,有很多同學就是不改,所以希望家長在家監(jiān)督一下。 2.檢查完作業(yè)后還要家長簽上名字,這個咱班的代鴻碩

5、,張欣宇的家長做的最好,每天都簽名,此外,教孩子正確使用橡皮，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！ 還有每學完一篇新課文,老師都要求讀五遍,咱班有很多同學都能讀到五遍以上,最多的有一次王瑞奧讀了29遍,讀完以后家長都要簽字,這項咱班家長都做得比較好。以后還要堅持。 3.在每一課課后的字都分為會讀和會寫兩種,會讀的字要求會讀,會組詞,隨便指一個都認識,而不是按順序讀,這是難點,也是學生考試時失分多的地方,這里就要求家長在家多教教孩子,畢竟上課老師時間有限,不能充分練讀。 后面田字格里是要求會寫的,要掌握筆順,會組詞。 二、如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習慣 有許多家

6、長問我，說他們的孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉，只幾道題目也要做好半天，問怎么辦?我的經(jīng)驗是： 1、利用“限時鼓勵法” 這個方法以舉一個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎?數(shù)學30分鐘能做完嗎?如果在規(guī)定時間做完，可以獎勵他看會電視,或者玩會游戲”通常情況下，孩子會樂意接受的。 需要我們家長注意的是，這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)拖拉的壞習慣，他在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的，要給予表揚，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意，是后一步的事。 2、利用“直接要求法” 這種方法就是，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時間，

7、如今天的語文作業(yè)不算多，用20分鐘完全可以做完，數(shù)學稍微多一點，用35分鐘做完。如果在規(guī)定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業(yè)，裝在書包里，不能在家繼續(xù)做了。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完，會處罰你的，由此而產(chǎn)生的責任完全由你自己承擔。 畢竟現(xiàn)在孩子還小,不會的東西很多,作為家長可以幫助他,比如組詞不會,題不會做。 三 生活上 1 忌過分寵愛。不能事事依著他，要讓孩子受一些批評,培養(yǎng)學生抗挫折能力。 2）忌過分保護。每家都是一個孩子,最多兩個,家長真是捧在手中怕飛了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師

8、，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。 3、安全教育不可少 小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導致一些危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道在走廊里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，當然我們學校和老師也會對孩子加強安全意識

9、教育。 4、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,所以要求家長朋友們每天上學放學要按時接送,接送孩子一定要在學校劃得止步黃線以外。如果到止步線以里,直接就會給班級減分。 有病有事要請假,盡量不要耽誤孩子上課。 5 如果孩子做錯了,老師也會采取一定的措施 比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，

10、第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。 小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。作為家長還應多與老師聯(lián)系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。我們的工作也許還做得不夠好，敬請家長諒解并提出寶貴意見。 第2篇：一級家長會發(fā)言稿 希望對您有所幫助，感

11、謝下載與閱讀！ 一年級家長會發(fā)言稿 導讀：各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝！ 孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。 目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是: 1對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。 2關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。 3關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。 良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時

12、，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？ 一、物質(zhì)準備 除了必要的文具（如數(shù)學的學具、美術(shù)用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。 二、心理準備 希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！ 1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒； 特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點

13、滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。 2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志 學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。 一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。 作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到

14、挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。 三、態(tài)度、習慣準備 目前有許多家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)和只是衡量學習情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。 希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！ 因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問題。 1、培養(yǎng)深厚的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩

15、子的學習興趣。 引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學習的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學習興趣的教育資源。 2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進 讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心

16、。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。 3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以 希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！ 后的發(fā)展非常有益。 4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣 小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。 5、培養(yǎng)自主自立的習慣 帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知

17、識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。（幫助孩子掃地） 6、培養(yǎng)交往合作的習慣 要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。 7、遵守規(guī)范的習慣 家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。 四、品德教育準備 1、嚴格要求 全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。 希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！ 要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本

18、道德觀念； l在日常生活中培養(yǎng)子女學會關(guān)心、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。 2、以身作則 家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。 3、協(xié)調(diào)關(guān)系 需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切

19、忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。 我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責 希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！ 任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標一切為了孩子。 謝謝 感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝 第3篇：一級家長

20、會班主任發(fā)言稿 一年級家長會班主任發(fā)言稿 一一班家長會發(fā)言稿 各位家長： 大家好! 首先感謝各位家長對學校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加一年級新生家長會。希望通過今天的家長會，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過快樂而有意義的小學生活。今天的家長會，我們從以下幾方面來說。 一是表揚，通過近幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班大部分孩子適應能力還比較強，能夠很快融入小學生活，逐漸適應學校的各項規(guī)范。我們的家長對孩子的學習生活還比較上心，如老師發(fā)的建立學籍通知，傳電子照片，截止周六晚上，有31名家長上傳給老師，截止到周一早上，有51名家長上傳給老師。還有我們的家長，周一早上

21、，由于學校新?lián)Q了教室門，教室內(nèi)外比較亂，我們班劉兆嘉同學的家長主動把教室清理了，還有些家長主動把教室的桌椅擦得干干凈凈。還有我們的家長遇到問題，能夠主動跟老師文明溝通。能夠遇到我們的家長，是我們一一班所有老師的幸運，也是我們一一班所有孩子的幸運，在此，我代表我們一一班所有老師和孩子，向我們關(guān)愛孩子，理解老師，懂得理性溝通的家長表示感謝。有你們的支持，加上我們共同的努力，我們一一班的孩子一定是最棒的。 二是家校聯(lián)系，最近幾天，我們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，家校聯(lián)系特別不方便，包括孩子的作業(yè)，學校通知。關(guān)于使用微信號，考慮到個別家長不會用，所以，我沒有給大家公布，想加班級群的家長，一會我們可以面對面建一個班級

22、群，現(xiàn)場來加。為了更方面地促進家校聯(lián)系，聯(lián)通公司給家長有一項非常優(yōu)惠的活動，免費為家長辦理一張4g學習沃卡?！局录议L的一封信介紹】主要用于孩子家庭作業(yè)、重要通知。米學網(wǎng)，主要用于孩子日常評價、成長記錄！ 二是，“成長的天空”學校歷奇計劃。 三是，校園安全，1、接送、路隊、游戲活動、保險。 四是： 五是，庫老師的一些建議及要求。 孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑。孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？一些家長最擔心的是孩子

23、的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。下面是庫老師的一些建議： 1 / 9 一年級家長會班主任發(fā)言稿 一、孩子入學前的準備。 1、心理準備 家長要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望每一天到校學習。進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。這時的孩子需要關(guān)心、鼓勵(激勵)、需要理解、幫助，也更需要規(guī)范。而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲

24、音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。abc課堂范例。 2、行為上的準備 (1) 教育孩子遵守學校紀律。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習慣，但在假期好多孩子的作息都亂了，因此，我們要繼續(xù)督促孩子在家午睡，如果保障不了，至少要做到讓孩子早睡早起。晚上8:30必須上床，9:00之前必須入睡。最近幾天，都發(fā)現(xiàn)有孩子上課打瞌睡。 (2) 要培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢。家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書

25、、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！ （3）培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。讓孩子每天閱讀至少15分鐘。現(xiàn)在可以讀幼兒園發(fā)的閱讀類書籍，過一段時間可以給孩子買些適合一年級孩子閱讀的書籍，如米小圈入學記等。還有老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，一年級我們語文方面的主要學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，這對孩子和老

26、師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。平時，我們會要求讀會了家長簽名，家長一定要把好關(guān)，讓孩子讀會了再簽名。要不然，別的孩子都做得比較好，您的孩子今天不會一點，明天不會一點，久而久之，你的孩子也與其他的孩子拉開距離了。而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難，而看拼音寫詞語可能一直要伴隨到孩子上高中。所以說，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。 3、學習用品準備： 剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備 2 / 9 一年級家長會班主任發(fā)言稿 筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學

27、習的不利因素。 （1）每本書都要包上書皮，我在班上強調(diào)過，老師檢查過，大部分家長們做得很好。特提出表揚 （2）作業(yè)本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。 （3）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上

28、學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。 （4）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。 4、生活用品準備 每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，水杯、還要準備一塊抹布，因為學校周圍在施工，非常臟，因此讓孩子每天到校，先把自己的桌椅擦得干干凈凈的然后再坐。另外，讓孩子上學后有參加學校勞動的工具。家長要注意培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務，比如，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、

29、小刀和零食帶到學校，開學我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。 另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。（有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子。） 5、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸

30、引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān)。 6、不要過分的保護孩子。 3 / 9 一年級家長會班主任發(fā)言稿 比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，

31、對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。 4、學習上的準備 剛?cè)雽W的孩子，其學習應在入學前就開始了 (1)教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去做客時，要引導他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習說說簡單的看圖說話。平時，家長應多與孩子對話，這樣可以培

32、養(yǎng)孩子的語言表達能力。 (1)培養(yǎng)孩子的求知欲。 孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個是什么、為什么，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學以后，自己識字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好!從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的愿望。 (2)培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度 興趣是學生喜歡學習的前提，而學習態(tài)度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習需要付出一定的努力，要培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，

33、培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導，培養(yǎng)孩子堅強的意志。 (3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 孩子剛剛進入學校學習，最重要的不是學會而是會學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，對剛?cè)雽W孩子的父母來講，這是重中之重。 一個人養(yǎng)成了良好的習慣，對他的生活，學習和工 4 / 9 一年級家長會班主任發(fā)言稿 作都大有好處。對剛?cè)雽W的孩子說來養(yǎng)成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活

34、動的保證，所以孩子入學前要培養(yǎng)他們良好的學習習慣。 (4)培養(yǎng)孩子愛閱讀的習慣。 其實，語文成績的好壞，與孩子的閱讀量有很大的關(guān)系，去年六年級的孩子，語文就占了閱讀量豐富的光。而閱讀是循序漸進的，閱讀興趣與習慣的培養(yǎng)的也是慢慢養(yǎng)成的，你不能說等到了六年級，才讓孩子大量讀書，這是不可能有效果的。因此，平時，可以為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。當然，近期也把孩子幼兒園發(fā)的讀物帶到學校，與小朋友分享著看。要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發(fā)的看書。 二、孩子入學后的要求 1、學習用品的整理 通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨立自主的能力 剛?cè)雽W的孩子，由于識字不

35、多，入學23周內(nèi)，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長可站一旁引導孩子如何理書包，一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做 。有些家長將孩子的獨立自主能力估計得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時處處都要依賴家長。 2、日常行為規(guī)范 (1)家長要保證孩子充足的睡眠時間，培養(yǎng)孩子有條有理地安排早上時間，讓孩子有足夠的上學時間，做到上學不遲到。 (2)早上到校后，孩子可做一些學習的準備工作。諸如：整理好早讀或第一堂課的學習用品，將作業(yè)上交。然后，進行早讀等。 (3)學生在校的大部分時間是花

36、在課堂上的。上課時，要求學生專心聽講，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作、發(fā)言先舉手、不隨便離開座位。怎樣才算認真聽了課?家長可從這些方面進行檢查： 孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的正確率;家長可根據(jù)上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何; 孩子能否將課文讀通;家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫，亂寫的字。此外，家長不要忘了經(jīng)常向老師了解一下孩子的學習情況。 首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按

37、正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習 5 / 9 一年級家長會班主任發(fā)言稿 慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！ 3、關(guān)于孩子提高孩子成績的幾點心得 孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法： 1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他

38、們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。 2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。 有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說

39、、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。 說到這里，我還想把一年級平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的右邊，上學期，我會每天用優(yōu)教通發(fā)給大家，下學期，我會逐漸讓孩子自己記家庭作業(yè)，作業(yè)會隔天發(fā)，或不定時發(fā)，當天晚些時間發(fā)，而家長只要對著老師發(fā)的作業(yè)檢查。如果哪天孩子沒有記作業(yè)，你必須讓孩子知道

40、，下不為例，甚至可以帶著孩子到校再記一遍作業(yè)，這也是培養(yǎng)孩子的自主意識，明白自己的事情，自己操心。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。對于連線的作業(yè)，家長必須讓孩子用尺子、鉛筆連線。畫不直，擦掉重新畫，不要讓孩子養(yǎng)成“差不多”的壞習慣，什么都差不多，到最后，就是差了很多。 6 / 9 一年級家長會班主任發(fā)言稿 三、介紹孩子在學校的學習生活情況： 1、家長應及時了解學校的作息制度，據(jù)此安排好孩子有規(guī)律的生

41、活，而且要隨時了解學校及班級對學生要求，配合學校，引導孩子養(yǎng)成自覺學習、遵守紀律的習慣。上學時間：早上7:40到校，11：30放學，下午2：40到校，4:30放學，每周二下午不上課。請家長及時到校接孩子?！疽驗槔蠋熓虑楸容^多，比如，每周一下午要開會，周二下午要教研，周三周四不定時，有時候是班主任會議，有時候?qū)W校其他臨時性安排，周五下午是學校的校本課程家政小能手，老師還要進班打掃衛(wèi)生，布置教室等，如果您太晚接送孩子，老師就要一直在學校門口等著，那我們班的各項工作就一直比較滯后，老師也沒法更好地備課、改作業(yè)或做其他工作啦。】 2、接送點安排：為了及時接到你的孩子，在放學時希望家長不要圍在大門口，我

42、們統(tǒng)一將孩子領(lǐng)到柵欄盡頭。家長也要教育自己的孩子沒有人接時一定不要離開老師。家長如果來晚了，你可以在校門口尋找。 如果家長對老師、學校有什么建議和要求可以直接與我們聯(lián)系。家長要放手讓孩子學做力所能及的事，同時不要隨便給零花錢，要注意引導孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣只有在學校和家庭的共同協(xié)作下，才會在孩子人生的初期就培養(yǎng)起他們各種好習慣。 二、生活習慣 1、注意衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾、以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品。 2、體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。在此，我建議家長們把課程

43、表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。 3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。 4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。 5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。 7 / 9 一年級家長會班主任發(fā)言稿

44、6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。 教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 三、補充 1、建議您盡量有人來接送，畢竟他們還小，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師給家長打電話；也希望家長按時的接送自己的孩子。 2、病、事假及學生在校時要臨時外出，請先向老師請假，如果您沒有向我們請假。 3、學具準備：原則：簡單、實用。鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。 建議

45、： 1、鉛筆準備5支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。 2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習慣。 3、調(diào)整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，而且一天要上6節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8:30洗漱，9點就上床睡覺。早上到校時間7：35，下午2:40，不要讓孩子到校太早，因為，太早，學校沒有開門，您不陪孩子等，不安全，陪孩子，也耽誤你的時間。另外，也不要讓孩子遲到，如果孩子一直晚到，其他孩子已經(jīng)在學習啦，這樣就影響了他的學習時間，另外其他人會以為他遲到，會看不

46、起他，這對孩子的影響也不好。 每次我遇到家長，他們總會問我：“我孩子的學習怎樣？”這也是許多家長普遍關(guān)注的話題。 一年級的學生，其實從智力方面來說，都是差不多，當然聰明的孩子也有，但是少數(shù)的。一年級的學生學習成績的好壞，更多取決于孩子的學習習慣和態(tài)度。畢竟一年級階段，孩子學習的內(nèi)容還是相對比較容易，內(nèi)容也比較少。因此，學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成，是我們低年級學生的一個教育重點。習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學校里，我們會對孩子進行指導和訓練。但是，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習慣是學校里的一樣任務來完成，而要孩子意識到 8 /

47、 9 一年級家長會班主任發(fā)言稿 好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教育與引導，特別是良好習慣的訓練。比如：最近班級里，我每天會發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆。早晨，問學生是誰丟的??？沒有人回答。還有?；?、紅領(lǐng)巾之類的，經(jīng)常有學生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為：“反正爸媽會給我買的?！边@種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實，也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況，家長可以多多引導孩子，教育孩子愛惜自己的物品，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。 各位家長，孩子進入小學，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常

48、偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長，快樂學習!謝謝! 9 / 9 第4篇：一級新生家長會發(fā)言稿 一年級新生家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家好！ 今天是一年級（3）班新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長，你的孩子放在我們學校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應學校生活，

49、我在這里就幾個方面作簡短說明。 （一）讓孩子快快樂樂上小學 1正確認識孩子即將面對的小學學習生活 （1）關(guān)系定位。 教師與家長的關(guān)系其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。 孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系

50、。 想到這是小班，孩子在校時間長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。 （2）重心定位。 從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W習習慣培養(yǎng)的小學時期。 家長的關(guān)注重心，也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養(yǎng)、學習成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！ 剛?cè)胄５男律枰嗟年P(guān)注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。 如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另

51、一種變相的溺愛。 當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。 2 關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂） 進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，）通過傾聽來了解孩

52、子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。 孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉(zhuǎn)折點。除了在物質(zhì)上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學生活產(chǎn)生向往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小學生活感到自豪?？梢杂行П３趾脱舆t孩子

53、的有益學習動機。 3.注意你對孩子的評價 與快快樂樂準備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的，應與糾正。（評價是一種導向，評價不能急功近利） 現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。 請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。 一年新新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園

54、可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。 學齡初期的兒童心理承受能力較弱，有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學業(yè)，形成惡性循環(huán)，家長應該

55、引起高度重視，避免這樣的不當言行。我們應該著重教育，和孩子講道理，平時多和老師聯(lián)系、溝通，多了解孩子在學校的表現(xiàn)，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力！ （二）培養(yǎng)孩子的時間觀念 很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。早上8點前進教室。下午4：40以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學生上一節(jié)課要能保持較長時間的注意力，這個能力是需要練習的。關(guān)注孩子第一個星期的學習（特別是在家的學習安排）良好的開端是成功的一半?！氨仨氈匾曅律_學的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備用品。例如美術(shù)課可能用