微機原理與技術(shù)基礎(chǔ)大作業(yè)北郵

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北京郵電大學(xué)微機原理與接口技術(shù)實驗學(xué)院： 班級： 學(xué)號： 班內(nèi)序號： 姓名： 1.實驗任務(wù) 一個學(xué)生的信息包括姓名、班級、學(xué)號（班內(nèi)序號）、成績。試編寫程序?qū)崿F(xiàn)以下功能： （1）能錄入學(xué)生成績（十進制形式）；提示：輸入形如：tom 205 16 95回車，每名學(xué)生用一行；選擇一個特殊符表示輸入結(jié)束 （2）能按要求（如班內(nèi)序號或成績）進行排序顯示； （3）能統(tǒng)計平均成績； （4）能按分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計人數(shù)，不及格、6070、7080、8090、90100各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)。 提示：要有必要的提示信息。應(yīng)該按至上而下規(guī)劃程序結(jié)構(gòu)，劃分各個子程序的功能和調(diào)用關(guān)系。要求 寫出實驗報告，報

2、告中包括算法思想、流程圖，并附上源程序文件提交方式 采用電子文檔：以附件的形式發(fā)到以下郵箱，附件命名規(guī)則為：班號-姓名-學(xué)號.docx、班號-姓名-學(xué)號.asm，例：205-張三最后截止日4月28日23點前2.算法思想首先輸入學(xué)生人數(shù)，輸入數(shù)據(jù)位199，輸入超出該范圍時調(diào)用ERROR函數(shù)，提示錯誤，回車后退出DOS界面。程序利用INPUT函數(shù)，對學(xué)生信息的輸入進行提示,由于后面要對成績進行一系列處理，為簡便起見，將班級、學(xué)號、姓名分為一次輸入，成績單獨輸入。子程序STORE_STUDENT_NUM用于儲存輸入學(xué)生總?cè)藬?shù)，在下面的操作中會用于執(zhí)行次數(shù)的相關(guān)操作。這個函數(shù)的算法思想如下：用NUMB

3、ER（三字節(jié)變量）儲存輸入學(xué)生總數(shù)，若輸入為一位數(shù)，將輸入的字符(ASCII碼)存在NUMBER0中，如果輸入學(xué)生人數(shù)為兩位數(shù)，則將十位數(shù)(ASCII碼)存到NUMBER1中，個位數(shù)存在NUMBER0中，再利用二進制轉(zhuǎn)十進制操作，將學(xué)生總數(shù)存在NUMBER2中。子程序STORE_STUDENT_INFORMATION用于存儲學(xué)生班級、學(xué)號、姓名信息。算法思想：INFORMATION,用20字節(jié)單元表示學(xué)生信息，0-19中：0對應(yīng)最大字符，1對應(yīng)實際輸入，2-18對應(yīng)輸入信息，19對應(yīng)'$'每個存儲單元的最后一個字節(jié)置為$以便輸出。子程序STORE_STUDENT_GRADE用于

4、存儲學(xué)生分?jǐn)?shù)。算法思想：GRADE0-4中存放了輸入的成績，GRADE5中存放了小數(shù)點之前的數(shù)字信息，GRADE6中存放了小數(shù)點之后的數(shù)字信息。子程序SORT使用冒泡排序按照成績從高到低的順序?qū)W(xué)生信息進行排列。算法思想：利用冒泡排序，每次從兩個相鄰學(xué)生信息中找出成績較高的一個，若其位置靠后，則將其與其之前的一項相交換，每趟都比較信息數(shù)目與當(dāng)前趟次數(shù)，直到所有的成績信息排序完成。子程序FIND_RESULT，對分?jǐn)?shù)所屬分?jǐn)?shù)段進行判定，并統(tǒng)計每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)。算法思想：遍歷整個存儲信息表，判斷分?jǐn)?shù)所屬分?jǐn)?shù)段，并在此過程中記錄總成績，計算平均成績。子程序DISPLAY用于將排序好的學(xué)生信息按排序輸出。算法思想：遍歷排序完成后的存儲信息表，并逐個輸出。子程序SHOW用于將分?jǐn)?shù)輸出。算法思想：判斷分?jǐn)?shù)位數(shù)，分別將每一位輸出。程序開始3流程圖：錯誤提示大于0小于100輸入學(xué)生人數(shù) NY輸入學(xué)生信息CALL STORE_STUDENT_NUMCALL STORE_STUDENT_INFORMATIONCALL