人教版八年級下冊文言文對比閱讀訓(xùn)練

1、人教版八年級下冊文言文對比閱讀訓(xùn)練 一、閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。（甲）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不宏情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（選自五柳先生傳）（乙）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之

2、者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（選自醉翁亭記）1、解釋加點(diǎn)字詞。造飲輒盡  造：               環(huán)堵蕭然  堵：            翼然臨于泉上  

3、翼然：               得之心而寓之酒  寓：     2、翻譯句子。因以為號焉                        

4、                              故自號曰醉翁也                   

5、;                                                  

6、;    3、用文中句子填空。五柳先生傳中能概括五柳先生思想性格的句子是：                醉翁亭記中總領(lǐng)山水自然環(huán)境描寫的一句是：                   4、五柳先生和醉翁同是飲酒

7、，其用意有什么不同？五柳先生：                                               

8、60;                                      醉翁：           

9、                                                  

10、                                  二、閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。（甲）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知

11、其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不宏情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（選自五柳先生傳）（乙）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自送

12、東陽馬生序）1、解釋加點(diǎn)字詞。每有會意  會意：               期在必醉  期：            援疑質(zhì)理  質(zhì)：           &#

13、160;   無從致書以觀  致：           走送了  走：                俟其欣悅  俟：          &

14、#160;     2、翻譯句子。閑靜少言，不慕榮利                                         

15、60;         以是人多以書假余，余因得遍觀群書                                      

16、;         3、乙段寫老師的嚴(yán)厲作用是：                                      

17、60;                      4、兩個(gè)文段的主人公在興趣方面相同點(diǎn)是：                        &

18、#160;            5、比較兩個(gè)文段中的主人公在讀書的方式和目的上的異同。同：                                &#

19、160;                                                 &#

20、160;          異：                                       

21、                                                  

22、     三、閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。（甲）太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自醉翁亭記）（乙）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰

23、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自岳陽樓記）1、解釋加點(diǎn)字詞。醉翁之意不在酒  意：               樹林陰翳  翳：            太守謂誰  謂：     

24、0;         予嘗求古仁人之心  求：           是進(jìn)亦憂  進(jìn)：                微斯人  微：    &

25、#160;           2、翻譯句子。山水之樂，得之心而寓之酒也。                                 不以物喜，不以己悲&

26、#160;                                                 &

27、#160;                   3、兩個(gè)文段創(chuàng)作的時(shí)代相同，作者的遭遇相同（同為被貶官），請說說兩人不同的人生態(tài)度與政治抱負(fù)。歐陽修：                     

28、0;                                                 

29、0;                     范仲淹：                            

30、                                                  

31、                 四、閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。（甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自小石潭記）（乙）廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾提，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于是，

32、冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如試，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（選自滿井游記）1、解釋加點(diǎn)字詞。佁然不動  佁然：              &#

33、160;以其境過清  清：             土膏微潤  膏：               泉而茗者  茗：           2、翻譯句子。

34、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依                              如倩女之靧面而髻鬟之始掠也               &#

35、160;                                    3、甲文段中有“似與游者相樂”，乙文段中有“皆有喜氣”，表面上是寫魚和動物的“樂”與“喜”，實(shí)質(zhì)是作者思想感情的流露。結(jié)合文段內(nèi)容試分析這種“樂”和“喜”的異同

36、。同：                                                 

37、60;                                             異：    &

38、#160;                                                 &

39、#160;                                                 &

40、#160;                                                 &

41、#160;                                                八年級下冊文言

42、文對比閱讀訓(xùn)練答案一、1、解釋加點(diǎn)字詞。造飲輒盡  造： 到、往        環(huán)堵蕭然  堵：  墻壁  翼然臨于泉上 翼然:像鳥張開翅膀一樣 得之心而寓之酒 寓：寄托 2、翻譯句子。因以為號焉     因而就用它作為自己的號。故自號曰醉翁也    所以給自己起了個(gè)別號叫“醉翁”3、用文中句子填空

43、.五柳先生傳中能概括五柳先生思想性格的句子是：閑靜少言，不慕榮利。醉翁亭記中總領(lǐng)山水自然環(huán)境描寫的一句是：環(huán)滁皆山也。4、五柳先生和醉翁同是飲酒，其用意有什么不同？五柳先生： 在飲酒中自得其樂，并忘卻榮辱得失。（忘懷得失)醉翁： 借飲酒助山水游樂之興，表達(dá)與民同樂情懷。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。）二、1、解釋加點(diǎn)字詞。每有會意  會意：領(lǐng)會書中的意旨   期在必醉  期： 希望援疑質(zhì)理  質(zhì)： 詢問  

44、0; 無從致書以觀  致： 得到走送了  走： 跑   俟其欣悅  俟： 等到 2、翻譯句子。閑靜少言，不慕榮利  他安安靜靜的，很少說話，不貪慕榮華利祿。     以是人多以書假余，余因得遍觀群書  因此人家多愿意把書借給我，我因此能夠讀遍各種書。3、乙段寫老師的嚴(yán)厲作用是： 襯托對老師的恭敬，突出自己求學(xué)的勤懇和艱辛。4、兩個(gè)文段的主人公在興趣方面相同點(diǎn)是：  都喜歡讀書。5、比較兩個(gè)文段中