人民教育出版版語文八下云南的歌會(huì)教案之三

1、云南的歌會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、能通過閱讀課文，了解云南歌會(huì)的特點(diǎn)。2、通過對課文中重點(diǎn)句段的研析，深入體會(huì)云南的歌會(huì)的真正魅力。3、能通過對課文語言的分析揣摩，品味文章精妙的語言。教學(xué)重點(diǎn)：1、能通過閱讀課文，了解云南的歌會(huì)的特點(diǎn)。2、能分析揣摩文章精妙的語言。教學(xué)難點(diǎn)：通過對課文中重點(diǎn)句段的研析，掌握學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程 一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：  二、整體感知，走進(jìn)歌會(huì):1請大家邊讀邊思考：文中描寫了三個(gè)場面，三個(gè)場面分別是哪些人，在哪個(gè)地方，用哪種方式在唱歌呢？ （投影：何人何地以何種方式唱歌？） 2討論并小結(jié)文中的三個(gè)場面：年青男女山野對歌、趕馬女孩山路漫歌、男女老幼山寨傳歌。 師

2、：其實(shí)，在不知不覺中，同學(xué)們已經(jīng)體驗(yàn)了一種讀書方法，叫“把書讀薄”屏顯：學(xué)法小結(jié)：把書讀薄、抓主要人物、地點(diǎn)；概括故事情節(jié)；人物故事情節(jié)三、品味美點(diǎn) ，欣賞歌會(huì)1情景設(shè)置：    師： 假如張藝謀要拍一部記錄片向世界展示中國的民俗風(fēng)情，其中需要一個(gè)展示云南民族風(fēng)情的鏡頭.如果你是張藝謀，帶領(lǐng)你的劇組到云南采風(fēng)，給你照相機(jī)和錄像機(jī)，你們會(huì)拍下怎樣的鏡頭？會(huì)錄下什么聲音呢？為什么？ （  請前后四位同學(xué)組成一個(gè)攝制小組到云南采風(fēng)去。 ）2學(xué)生討論（老師巡回參與，討論始終圍繞：會(huì)拍下怎樣的鏡頭？你會(huì)錄下什么聲音？為什么？） 3學(xué)生

3、小組呈現(xiàn)采風(fēng)結(jié)果，要求闡述理由。4、教師引導(dǎo)學(xué)生分析，掌握學(xué)法與寫法。人物描寫賞品：（比較賞析）、生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 、生長得一張棗子臉，滿口的糯米牙，穿了身毛布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 小結(jié)學(xué)法:把人寫美 、細(xì)節(jié)描寫和外貌描寫；、語言質(zhì)樸；、細(xì)節(jié)性格環(huán)境描寫賞品： 、“土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的”。 、最有意思的是雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中

4、起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空?！?#160;師：是的同學(xué)們，在昆明鄉(xiāng)下，一年四季早晚，本來都可以聽到各種美妙有情的歌聲，人與鳥，人與自然，天人和一的民俗氛圍。小結(jié)學(xué)法:把景寫美有聲有色；、有點(diǎn)有面；、有動(dòng)有靜、有人有物、有景有情場面描寫賞品：     -因?yàn)椤敖饾M斗會(huì)” 集合了附近幾個(gè)鄉(xiāng)村男女老幼百多人，誰都可以參加，更說明了云南人各個(gè)都是唱歌的能手。 -老吹鼓手。因?yàn)樗昙o(jì)已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套的唱下去，令我非常佩服。 師問;-是什么力量支撐年紀(jì)已過七十牙齒早脫光了

5、的老吹鼓手，村子口擺小攤賣酸泡梨的，城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的老板娘子，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，趕集賣針線花樣的老太婆他們執(zhí)著地唱下去，他們?yōu)槭裁炊?-由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的好聽歌聲，全部傳給下一輩。真是代代相傳情智永存。 小結(jié)學(xué)法:把場面寫美點(diǎn)面結(jié)合 ；既有概況，又有特寫。5、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)： 采風(fēng)回來，到底留下怎樣的鏡頭和聲音，我們難以割舍。若沒有山野對歌，我們就感受不到云南人的率性與奔放；若沒有山路漫歌，我們就感受不到云南人和自然的和諧融合；若沒有山寨傳歌，我們又怎么感受得到云南人的熱情與執(zhí)著，就是這些畫面構(gòu)成一組絢爛多姿的云南民歌風(fēng)情畫。這些畫面，讓我們

6、似乎看到了一群淳樸本色的人，在這淳樸本色的天地里，唱著淳樸本色的歌。 這也是沈從文先生一生致力追求的美好境界。 （投影：野性含蓄民族個(gè)性，天人合一民俗氛圍，代代相傳情智永存。（淳樸本色）體現(xiàn)作者對自然對藝術(shù)對人生及生活的熱愛。師：云南的歌手們真正讓我們大開眼界。同學(xué)們，你。們和云南的趕馬女孩年紀(jì)相仿，但你們能像他們那樣出口自然，什么都歌唱嗎？你們的媽媽可以像云南女子那樣一連唱敗三個(gè)對手，并且打十米高的秋千嗎？你們的外公外婆、爺爺奶奶會(huì)不會(huì)像文中的老人那樣，即使牙齒都掉完了也興奮活躍地到處傳歌呢？為什么？ （投影：一方水土養(yǎng)一方人，一方人自有一方歌，一方歌顯一方風(fēng)俗。） 四、拓展遷移：  1、請根據(jù)今天的所得， 任選一題完成片斷練習(xí)描寫身邊一個(gè)同學(xué)或一處景物或?qū)懸粋€(gè)場面。2、學(xué)生展示作品五、收束全文 ，總結(jié)同學(xué)們，各地民歌都是中華文明的傳承，都是中華文化的瑰寶。 （投影：愿