攝入性會談記錄整理表

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上攝入性會談記錄整理表一、一般資料1、求助者的人口學資料姓名_性別_出生地_出生日期職業(yè)_收入_經濟狀況_受教育狀況宗教_民族_婚姻狀況_現(xiàn)住址_鄰里關系_社區(qū)文化狀況_聯(lián)系方式_2、求助者生活狀況：日常活動內容_活動場所_生活方式和習慣_近期生活方式有無重大改變_3、婚姻家庭狀況一般婚姻狀況，婚姻關系是否滿意_婚姻中有無重大事件發(fā)生，事件原因中有無道德和文化因素_家庭組成成員_對各成員的看法_在日常生活中分工_在家庭中的作用_家庭中發(fā)生的重要事件和原因，原因中有無道德、文化因素_4、工作/學習記錄對工作/學習的態(tài)度_興趣_滿意程度_是否改變過職業(yè)，理由何在_5、娛樂活

2、動最令求助者感到愉快的活動_求助者對愉快情緒體驗的描述是否恰當_6、社會交往社交網以及社會興趣和社交活動的主要內容_與自己交往最多、最密切的人有幾個_能給以求助者幫助的人和求助者幫助過的人有幾個_舉例說明社交中的相互影響_社交中互相在道德和法律方面的責任感_參加集體活動的興趣如何_7、自我描述描述自己長處、優(yōu)點時的言詞、表情、語言、語調是否夸張和縮小_描述自己缺點時的言詞、表情、語言和語調是否夸大和縮小_8、求助者個人內在世界的重要特點想象力_創(chuàng)造性_價值觀_理想_對未來的看法（明年、5-10年、未來事件）_9、其他資料_二、按提綱整理個人成長資料1、嬰幼兒期：圍產期、出生時的情況，包括母親身

3、體狀況、服藥情況、是否順產_2、童年生活走路、說話的開始時間；_與大多數(shù)兒童相比，有無重大特殊事件發(fā)生，現(xiàn)在對當時情景的回憶是否完整；身體情況，有無嚴重疾??；_家庭生活、父母情感是否和諧；_家庭教養(yǎng)、學校教育，有無退縮與攻擊行為。_3、少年期生活家庭教育、學校教育、社會教育中有無挫折；_最值得驕傲的事和深感羞恥的事是什么；_性萌動的體驗和對待；_有無嚴重疾病發(fā)生；_與成人的關系中，有無不愉快事件發(fā)生，有無仇視、忌恨的事或人；興趣何在，有無充足時間做游戲，與同伴關系_4、青年期最崇拜的人是誰_愛情生活狀況（有無失戀）_最喜歡讀的書籍_學習（升學）有無挫折_就業(yè)有無挫折_婚姻是否受過挫折_有無最要好的朋友，朋友狀況如何_5、個人成長中的重大轉化以及現(xiàn)在對它的評價_三、按提綱整理精神、身體和社會交往狀態(tài)1、精神狀態(tài)感知覺、注意品質、記憶、思維狀態(tài)_情緒、情感表現(xiàn)_意志行為（自控能力、言行一致性）_人格完整性、相對穩(wěn)定性_2、身體狀態(tài)有無軀體異常感覺_求助者近期體檢報告_3、社會工作與社會交往工作/學習動機和考勤狀態(tài)_社會交往狀況_整理資料1、一般資料：婚姻狀況、生活狀況、活動場所、生活方式、婚姻家庭、工作記錄、社會交往、 娛樂活動、自我描述_2、成長史圍產期、母親身體狀況、家庭教養(yǎng)方式、最喜歡讀的書籍、就業(yè)有無挫折、婚姻 是否受過挫