2019-2020學(xué)年浙江寧波奉化市八下期末生物試卷

1、2019 2020學(xué)年浙江寧波奉化市八下期末生物試卷1 .如圖是一位寧波市某人民醫(yī)院接診的新型冠狀病毒感染肺炎的確診患者。此患者的主要癥狀是發(fā)燒，乏力，肌肉酸痛。經(jīng)醫(yī)護(hù)人員精心診治和護(hù)理，身體恢復(fù)正常，于2020年3月31日正式出院。對(duì)此下列說法正確的是A.此患者感到的肌肉酸痛的痛覺是在肌肉處形成的B.此時(shí)圖片中患者的主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌C.此患者身體恢復(fù)正常后，其體內(nèi)的散熱大于產(chǎn)熱D.人們談病毒”色變，緊張害怕，這表現(xiàn)是受神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)引起2 .珍妮？古道爾在非洲原叢林觀察到幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用樹枝釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?，?行為獲得的途徑來看，下列實(shí)例與上述的動(dòng)物行為類型相同的

2、是A.春蠶吐絲結(jié)繭B.機(jī)器人學(xué)彈琴C.老馬識(shí)途D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)3 .植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)，對(duì)此下列說法正確的是A.植物的向光性有利于植物進(jìn)行光合作用B.光線能夠使植物的頂端合成生長(zhǎng)素C.向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快D.背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，細(xì)胞生長(zhǎng)快4 .當(dāng)你左手被針尖刺著時(shí)，手立即縮回來，縮回后才感到被針刺疼了，然后用右手把針拿起來扔掉，如圖表示出了以上三種情況神經(jīng)傳導(dǎo)的路徑。其中當(dāng)你左手被針尖刺著時(shí)，用右手把針拿起來扔掉的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是A. A-B - C - D - EB. A - B - C-F-H-G-I-J - KC. A - B - C-F - H為了驗(yàn)證這一結(jié)論D.

3、G - I 一J- K5 .某同學(xué)從生物學(xué)資料上得知：植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是 選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株頂芽將3株全部去掉頂芽將3株全部保留頂芽定濃度的生長(zhǎng) 將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留幼葉，并將甲株的葉柄橫斷面涂上素 將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素觀察三株植物葉柄脫落情況A.B.C.D.6.選項(xiàng)患者癥狀表現(xiàn)A脖子腫子，呼吸困難B尿液中含有葡萄糖C 生長(zhǎng)遲緩、身體矮小、智力低下D身體逐漸消瘦，情緒容易激動(dòng)A. AB. B病因缺碘造成甲腺激素分泌不足胰島素分泌不足

4、幼年時(shí)甲狀激素分泌不足生長(zhǎng)激素分泌過多C.CD.D如下表某同學(xué)根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行的可能病因公析，你認(rèn)為哪一項(xiàng)分材析是不正確的7.,不同的猴子在猴群中的任務(wù)是不盡相同的。這是猴子猴子群中，猴王具有十分獨(dú)特的一些權(quán)利 行為的主要特征。8.有一位只有呼吸和心跳正常而沒有其他生命體征的病人在醫(yī)院進(jìn)行搶救。該患者腦部一般沒有受到損傷的部位是 。在醫(yī)院使用手機(jī)要注意場(chǎng)合，防止手機(jī)發(fā)出的 會(huì)干擾醫(yī)院設(shè)備,影響病 人安全。9.為使一株如圖甲直立生長(zhǎng)的植物彎向花盆的左側(cè)或右側(cè)生長(zhǎng)，小科同學(xué)采用如圖乙放置，一段時(shí)間后直立花盆，植物彎向花盆 側(cè)生長(zhǎng)這利用植物莖有 的特性.10.甲狀腺激素是一種重要的動(dòng)物激

5、素，對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育具有重要意義 .6 1)現(xiàn)以某品種小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象研究甲狀腺激素的功能，研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將若干健康同齡成年小鼠隨機(jī)分成數(shù)量相同的甲、乙兩組；待實(shí)驗(yàn)鼠安靜后，測(cè)實(shí)驗(yàn)鼠體長(zhǎng)，計(jì)算平均值；實(shí)驗(yàn)處理：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水；在相同并適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定甲、乙兩組每只實(shí)驗(yàn)鼠的體長(zhǎng)，并分別計(jì)算兩組實(shí)驗(yàn)鼠的體長(zhǎng)平均值；分析實(shí)驗(yàn)前后體長(zhǎng)數(shù)據(jù)，計(jì)算各組平均體長(zhǎng)的增加量，進(jìn)而得出結(jié)論.請(qǐng)回答下列問題：i根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他們研究的問題是： 。ii糾正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤： .7 2) 協(xié)同作用是指多種物質(zhì)同時(shí)作用于生物體所產(chǎn)生的作用超過各自

6、單獨(dú)作用的總和。若要探 究甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素對(duì)小鼠生長(zhǎng)是否具有協(xié)同作用，在上述已糾正的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上， 還需要補(bǔ)充兩組實(shí)驗(yàn)：丙組每天注射生長(zhǎng)激素，丁組(注：由于激素作用的特殊性，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中對(duì)各試劑的量和濃度不作具體要求).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，n1 n4為各組小鼠體長(zhǎng)增加量的相對(duì)值。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系為 ,說明這兩種激素對(duì)小鼠生長(zhǎng)具有協(xié)同作 用。答案1 .【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系2 .【答案】C【解析】春蠶吐絲結(jié)繭、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為；機(jī)器人學(xué)彈琴不屬于動(dòng)物的行為；老馬識(shí)途與黑猩用樹枝釣取白蟻都是動(dòng)物出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)”

7、逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為.故選Co【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)習(xí)行為3 。【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)4 .【答案】B【解析】由圖可以看出 B神經(jīng)元的胞體在中間部位，可以判斷 B神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元，所以與B 相連的A應(yīng)該是感受器，這樣就可以判斷出，左手被針扎后縮手的過程是 A一B一C一D-E,而 用右手把針拿起來扔掉的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑應(yīng)該是A - B-C-F-H - G-I-J - K;故選B.【知識(shí)點(diǎn)】反射弧的結(jié)構(gòu)和功能5 ?！敬鸢浮緼【解析】某同學(xué)為了驗(yàn)證 植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，首先選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株頂芽

8、，為了控制單一變量，需要將3株全部去掉頂芽，再將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留幼葉，并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，最后觀察三株植物葉柄脫落情況 ，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的合理性； 故選A.【知識(shí)點(diǎn)】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)6 ?！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】生長(zhǎng)激素分泌異常時(shí)的癥狀7 。 【答案】社會(huì)【解析】具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體 中還形成等級(jí)。猴子群中，猴王具有十分獨(dú)特的一些權(quán)利，不同的猴子在猴群中的任務(wù)是不盡相同 的。這是猴子社會(huì)行為的主要特征。【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)行為的特征8 .【答案】腦干；【解析】此人呼吸心跳正常，說明控制人體最基本生命活動(dòng)的腦干未受損;在醫(yī)院時(shí)由于有大量的儀器，故使用手機(jī)時(shí)要避免電磁波干擾 .【知識(shí)點(diǎn)】腦的結(jié)構(gòu)和功能9 .【答案】右；【解析】植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性，植物的莖、葉總朝著光生長(zhǎng)，具有向水性和向光性。采用如圖乙放置，一段時(shí)間后直立花盆，植物彎向花盆右側(cè)生長(zhǎng)，這利用植物莖有負(fù)向地性.【知識(shí)點(diǎn)】植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)10 。【答案】(1) i甲狀腺激素對(duì)小鼠的生長(zhǎng)是否具有促進(jìn)作用ii應(yīng)該用幼年小鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象(2)每天注射甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素；n4 ni + n3 - n2【解析】(1) i根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知，實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄考谞钕偌に貙?duì)小鼠的生長(zhǎng)是否具有促進(jìn)作用。ii應(yīng)該選用幼