第二單元檢測(cè)試卷(含答案)

1、九年級(jí)語文第二單元檢測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用(20分)1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.恐嚇(hè)窒息(zhì)舔舐(shì)斷壁殘?jiān)?yuán)B.耷拉(d)魁梧(kuí)名諱(wi)兩肋插刀(lèi)C.膩歪(nì)拭去(shì)露宿(sù)轉(zhuǎn)瞬即逝(shùn)D.醋栗(lì)嘮叨(láo)晌午(shn)不屑置辯(xiè)【解析】選B。B項(xiàng)“諱”應(yīng)讀huì。2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A.腌臜 大抵 影影綽綽 無原無故B

2、.骸骨 摻雜 半身不遂 大擺酒筵C.戲謔 無聊 無精打彩 云山霧罩D.榮鷹 吮吸 奄奄一息 妙手回春【解析】選B。A項(xiàng)“原”應(yīng)為“緣”；C項(xiàng)“彩”應(yīng)為“采”；D項(xiàng)“鷹”應(yīng)為“膺”。3.下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.他曾給我編的副刊寫過文章，字跡清晰漂亮，一氣呵成，出神入化。B.某校舉行了迎國慶聯(lián)歡會(huì)，校長(zhǎng)親自參加，和師生們共同享受天倫之樂。C.對(duì)于剛剛啟動(dòng)的電信手機(jī)市場(chǎng)，眾多手機(jī)企業(yè)早已“望眼欲穿”。D.莫言表示，很羨慕麥家能發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)作題材。老友的夸贊讓麥家一時(shí)語塞，如坐針氈的他只得感慨運(yùn)氣好?！窘馕觥窟xB?！疤靷愔畼贰敝讣彝ブ杏H人團(tuán)聚的快樂。不符合語境。4.(2014&

3、#183;杭州中考)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長(zhǎng)速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。C.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)?！窘馕觥窟xC。A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)該在“多水源供水”的后面加“的格局”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“減少”換成“減慢”；D

4、項(xiàng)，“這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)”這一句句式雜糅，修改時(shí)可去掉“為基礎(chǔ)”。5.下列敘述有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.魯迅的孔乙己深刻揭露了封建科舉制度毒害知識(shí)分子的罪惡。B.美國小說家杰克·倫敦的熱愛生命是一出“殘酷的求生悲劇”。作品中淘金人獨(dú)自置身于渺無人煙的蒼?；囊袄?，面臨著種種生死考驗(yàn)，最終依靠頑強(qiáng)的意志生存下來，使人深切地體會(huì)到“人”的偉大。C.孔乙己里的“我”是作者自己。D.變色龍蒲柳人家的作者分別是俄國的契訶夫和中國的劉紹棠。【解析】選C。孔乙己是小說，而小說中的人物是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上虛構(gòu)的，所以C項(xiàng)的說法不正確。6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)(2014

5、83;南京中考)班級(jí)要出一期“小說天地”的板報(bào)，你和小伙伴們合作完成以下幾件事。(1)文文編輯小說悅讀欄目，想在閱讀感言中加一句，你認(rèn)為最合適的是(2分)()翻開語文書，走進(jìn)小說天地，我見到了一個(gè)個(gè)鮮明的少年形象：有月夜沙地守護(hù)瓜田的小閏土，還有課余林間朗讀萬卡的李京京他們給我留下了深刻的印象，讓我久久不忘。A.有夜晚葦塘護(hù)送女孩的杜小康B.有杜小康夜晚葦塘護(hù)送的女孩C.有夜晚蘆蕩尋找鴨群的杜小康D.有杜小康夜晚蘆蕩尋找的鴨群【解析】選C。因?yàn)樗颓耙痪涞母袷较嗤?2)程程編輯小說疑讀欄目，他選用了兩則材料，從“敘述者”的角度設(shè)計(jì)了一個(gè)問題，你從“錢”的角度也設(shè)計(jì)一個(gè)問題。(2分)材料一等我

6、把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！蔽艺f：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。(節(jié)選自莫泊桑我的叔叔于勒)材料二自此以后，又長(zhǎng)久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。我到現(xiàn)在終于沒有見大約孔乙己的確死了。(節(jié)選自魯迅孔乙己)程程設(shè)計(jì)的問題：這兩篇小說為什么都用孩子的眼睛來觀察世態(tài)人情？你設(shè)計(jì)的問題： 答案(示例):這兩篇小

7、說為什么都用“錢”來揭示人與人之間的關(guān)系？(3)關(guān)關(guān)編輯小說延讀欄目，展開想象，續(xù)寫了最后一課，你補(bǔ)充其中的一段對(duì)話。(2分)我(小弗郎士)的最后一堂法語課結(jié)束了，大家陸續(xù)地離開了教室。韓麥爾先生依然呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說。我走到他的面前。我說： 他說： 我說： 他說： 答案(示例):韓麥爾先生，您別難過，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的課的。謝謝你，好孩子，你更要記住我們的法語??！您放心，韓麥爾先生，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)法語的。對(duì)，只要我們心里裝著法語，我們的法國就不會(huì)滅亡。二、閱讀品悟(40分)(一)閱讀下面文字，完成710題。(12分)“嗯！不錯(cuò)”奧楚蔑洛夫

8、嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會(huì)知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，”警官對(duì)巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗請(qǐng)問，這到底是誰家的狗？”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?。”人群里有人說。“席加洛夫?qū)④?？哦！葉爾德林，幫我把大衣脫下來真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚

9、蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么?。荒隳?，卻長(zhǎng)得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”7.文中畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？(3分)答： 【解析】本題考查細(xì)節(jié)描寫的方法及作用。這是奧楚蔑洛夫說的話，從脫大衣上看出是細(xì)節(jié)描寫。聯(lián)系上下文從奧楚蔑洛夫?qū)Α肮芬恕笔录呐性~上思考其作用。答案:語言描寫、細(xì)節(jié)描寫。奧楚蔑洛夫以天熱為由，以脫大衣為幌子，企圖掩飾自己內(nèi)心的恐慌與不安；另一方面，他是在尋機(jī)轉(zhuǎn)變?cè)掝}，改變剛才的判詞。8.本選段寫奧楚蔑洛夫警官對(duì)狗的不同態(tài)度

10、，反映了他怎樣的性格？(3分)答： 【解析】本題考查對(duì)人物形象的分析。注意從奧楚蔑洛夫警官在處理“狗咬人”事件上變來變?nèi)サ恼Z言上分析。答案:見風(fēng)使舵、阿諛奉承、媚上欺下。9.下面的說法是否正確？為什么？(3分)奧楚蔑洛夫罵赫留金：“我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”表現(xiàn)了他厭惡赫留金要借此事得到一筆賠償金的行為，這是他性格中正直的一面。答： 答案:不正確。奧楚蔑洛夫這樣對(duì)待赫留金是因?yàn)槟菞l狗是將軍家的。這正暴露了他欺凌百姓的面目。10.作者塑造奧楚蔑洛夫這個(gè)典型人物的社會(huì)意義是什么？(3分)答： 答案:揭露沙皇統(tǒng)治的黑暗，影射沙皇專制制度的虛偽和專橫。(二)閱

11、讀下文，完成1115題。(14分)十年梁小萍今天你接了一個(gè)電話，臉上露出少女的羞澀。電話帶來了三天后同學(xué)畢業(yè)十年聚會(huì)的消息，也把你帶回了青春洋溢的學(xué)生時(shí)代，那時(shí)候的你清純靚麗、才華橫溢，男生傾慕、女生羨慕。你坐在梳妝臺(tái)前，仔細(xì)看著自己，看頭發(fā)、看眉毛、看眼睛，你甚至嘟嘟嘴看看自己淘氣的模樣，隨即又來一個(gè)淺笑掛在嘴角，驗(yàn)證笑容是否還有當(dāng)年的嫵媚，十年了，你從來沒有像今天這樣仔細(xì)地看自己。然后你去了美發(fā)店，你對(duì)老板說你要參加一個(gè)聚會(huì)，要做一個(gè)合適的發(fā)型。你說直發(fā)已經(jīng)不適合你的年齡，頭發(fā)要燙成卷發(fā)，但不能太卷，太卷了老氣；也不能太短，太短了沒氣質(zhì)。最好燙成大波浪，斜斜的劉海有點(diǎn)卷有點(diǎn)飄，順著耳鬢融入

12、大波浪的長(zhǎng)發(fā)。老板說：“你對(duì)發(fā)型很有研究，這樣的你看著年輕洋氣?！蹦沔倘灰恍?，你需要一個(gè)時(shí)尚的形象面對(duì)你的同學(xué)。第二天你去逛了商場(chǎng)。你試穿著一眼看上去有感覺的服裝，你說服裝是用感覺選的，選服裝就像朋友一見鐘情的緣分，有感覺才試穿，試穿只是為了大小的合適度。你說女人到了一定年紀(jì)，選服裝的第一原則就是要選比自己年齡小十歲的服飾，小十歲的服飾不是單純的流行款，而是需要考慮款式與你身份的符合、色彩與你膚色的協(xié)調(diào)，再者衣料的選擇和做工的考究往往直接代表著你的審美。你為自己選了一款黑白涂鴉風(fēng)格的連衣裙。涂鴉是今年的流行款，張揚(yáng)又不失典雅，重要的是，錯(cuò)亂的圖案和黑白色彩可以更好地掩飾你已微胖的腰身。你又配了

13、一款同色調(diào)的手袋，選了一雙白色軟羊皮平底鞋。端莊、親和、知性，是你為自己目前形象做的定位。第三天你出現(xiàn)在聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的那一刻，你從同學(xué)的眼里看到了一道閃亮，你知道你成功打造了自己。同學(xué)聚會(huì)有個(gè)節(jié)目，就是每個(gè)同學(xué)要陳述自己的青春十年。同學(xué)一致要求你最后一個(gè)發(fā)言，同學(xué)們說你發(fā)言了他們就沒說話的份兒了，就如當(dāng)年一開班級(jí)晚會(huì)你總是搶盡了風(fēng)頭。你聽了莞爾一笑，默坐一邊。廖飛是你的同桌。當(dāng)年他和你一起報(bào)考公務(wù)員，你當(dāng)選他落選。于是他各地奔波找工作，再后來自己創(chuàng)業(yè)，如今已擁有自己的公司，這么多年一直關(guān)注你的消息，可是你好像從他的視線里消失了。這次同學(xué)聚會(huì)就是他發(fā)起的，他一聯(lián)系同學(xué)才發(fā)現(xiàn)你不僅從他的視線里消失了，

14、還從同學(xué)們的視線里消失了，他費(fèi)盡周折才打聽到了你父母家的電話，沒想到是你接的電話。他看著你，話語帶著激動(dòng)。你沒有回避他的目光，你看得出他眼里還有殘余的感情。王佳說她一聽說同學(xué)要聚會(huì)了，心里既興奮又忐忑，想起了當(dāng)年的班級(jí)元旦晚會(huì)，想起了你。你一首歌連著一首歌地唱瘋了，可是那時(shí)候的她居然連一首歌都唱不全。這些年她還是唱不全一首歌，可是她已經(jīng)不勉強(qiáng)自己了?，F(xiàn)在的她很滿足，有一個(gè)疼愛自己的老公，還有一個(gè)可愛的女兒，最高興的是女兒很有音樂天賦。王佳說到女兒會(huì)唱歌時(shí)，呵呵笑著看著你。你也笑，笑容宛若王佳的一般幸福。同學(xué)在說，你在聽，十年前你在同學(xué)的眼里那么耀眼，十年來你卻消失在同學(xué)的視野里，你是他們這十年

15、的一個(gè)謎。十年的時(shí)光讓他們沒有了年輕的沉默，當(dāng)年的話藏在心里，今天的話擺在面前，你還要笑著聽下去嗎？不不不，該你說話了，最后一個(gè)發(fā)言的就是你了。你站起身，微笑著說，說你再次看到同學(xué)們，真好！同學(xué)們都有事業(yè)有家庭，真好！這一切你都沒有。你的眼睛看到了同學(xué)的驚訝，你繼續(xù)說，說你當(dāng)年進(jìn)入機(jī)關(guān)工作一直很順利，可是沒多久你父親病重，接著你母親癱瘓。你是家里唯一的孩子，于是你辭職回家照顧老人。這十年你和父母在一起，前不久兩位老人相繼離去，你很傷心。至于今后，你準(zhǔn)備找工作或者自己干點(diǎn)什么，重新開始吧。你說完了，同學(xué)們說真沒想到他們心目中最羨慕的你你的青春十年是這樣度過的，人生原來永遠(yuǎn)沒有完美！你說你陪伴了父

16、母生命最后十年的每一天，你沒有遺憾。你說你今天看見大家很開心，感覺自己的悲傷已經(jīng)走遠(yuǎn)。你笑了，很嫵媚，一如十年前青春的臉。(選自小小說選刊)11.這篇小說為什么用“十年”作為題目？(3分)答：   【解析】本題考查對(duì)小說題目的理解，應(yīng)通讀全文，結(jié)合小說的內(nèi)容，從文章主旨的作用方面思考回答。答案:“十年”既指同學(xué)畢業(yè)十年聚會(huì)，又突出了這是一個(gè)女孩最寶貴的青春十年，陪伴了父母生命最后十年的每一天，從而深刻地表現(xiàn)了“大孝”這一主題。12.小說運(yùn)用了第二人稱“你”，這樣有什么好處？(3分)答： 【解析】本題考查對(duì)小說人稱作用的理解?？梢詮男≌f的真實(shí)性、親切感、教育效果等方

17、面作答。答案:運(yùn)用第二人稱，使文章更真實(shí)可信，親切自然感人，更富有教育意義，能深深地打動(dòng)并感染讀者。13.兩段為什么詳寫廖飛、王佳兩位同學(xué)？(3分)答： 【解析】本題考查對(duì)小說中側(cè)面烘托作用的理解。可以從側(cè)面表現(xiàn)“你”十年前過人才藝的角度作答。答案:用廖飛公務(wù)員考試落選和王佳元旦晚會(huì)不會(huì)唱歌，烘托了十年前“你”的過人才藝，與十年后的境況形成鮮明的對(duì)比，從而有力地表現(xiàn)了小說的主題。14.在文中找出與“這十年你和父母在一起，前不久兩位老人相繼離去，你很傷心”相照應(yīng)的句子。(2分)答： 【解析】本題考查對(duì)小說中照應(yīng)手法的把握?？梢哉仪懊婺馨凳靖改高^世的句子。答案:他費(fèi)盡周折才打聽

18、到了你父母家的電話，沒想到是你接的電話。15.這篇小說對(duì)你有什么啟示？(3分)答： 【解析】本題考查對(duì)小說主題的理解把握?？梢越Y(jié)合小說的主題，聯(lián)系生活實(shí)際，談自己所受到的震動(dòng)和感悟。答案(示例):孝心無價(jià)，不能因家庭和事業(yè)影響了對(duì)父母盡孝；人生永遠(yuǎn)沒有完美。(三)(2014·濰坊中考)閱讀下面的文章，完成1619題。(14分)天色已晚朱山坡我已經(jīng)三個(gè)月零十七天沒有吃肉了，母親終于答應(yīng)祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣的東西都賤賣了，終于湊足了六塊錢。這是三斤肉的錢。午飯后，我撇開雙腿，往鎮(zhèn)上的肉行飛奔。每到鎮(zhèn)上，我總喜歡坐在肉行臨街的長(zhǎng)椅上，傾聽從街對(duì)面的電影院傳出來

19、的人物對(duì)白，想象每一個(gè)角色的言行舉止和觀眾各異的表情。屠戶們看到我，對(duì)我說，小子，盧大耳說了，從今天起，“聽電影”也要收費(fèi)了，因?yàn)殡娪袄锏拈T門道道都被你聽出來了。我才不相信他們的鬼話。我說，我今天不是來聽電影的，是來買肉的，今天是我祖母生日，我要買三斤肉回家。屠戶們大為意外，紛紛夸自己的肉，從沒如此慷慨地給我那么多的笑容和奉承。我對(duì)每一個(gè)肉攤的肉都評(píng)頭品足一番，卻沒有掏錢。我知道等到快打烊的時(shí)候，那些剩肉往往被他們?nèi)掏促v賣。我得跟他們耗時(shí)間。時(shí)候還早。反正我不缺時(shí)間。屠戶們看不見我的城府有多深，膚淺地對(duì)我冷嘲熱諷，特別是老宋，說我妄想用六塊錢買一頭豬回家。我不管他們，像往常那樣，坐在肉行臨街長(zhǎng)

20、椅上，安靜地“聽電影”。電影剛好開始。一聽片頭音樂，便知道是伊豆的舞女。這是我第三次“聽”這個(gè)影片了。怪不得門口冷冷清清的，似乎連檢票的盧大耳都不見蹤影。但當(dāng)我聽到薰子說話的聲音時(shí)，心還是禁不住狂奔亂跳甚至渾身顫抖。她從遙遠(yuǎn)的日本來到我的小鎮(zhèn)，每次都只是和我相隔一條簡(jiǎn)陋的街道，一堵破敗的墻，甚至只隔著粗鄙委瑣的盧大耳。她已經(jīng)第三次來到我的身邊，也許是最后一次了，我覺得我應(yīng)該和她相見。入門沒人把守，暢通無阻。我揀一個(gè)角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了！我下意識(shí)地直了直身，伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉污垢突然一只手將我從座位上拎了起來，是該死的盧大耳！他低聲

21、地對(duì)我吼道：“我早料到你是一個(gè)小偷，今天偷到電影院來了！”盧大耳把我拖出電影院，扔到門外的大街上，還大聲喊叫，語言里充滿了輕薄和挑釁。我本想跟盧大耳爭(zhēng)辯，但電影院里傳來薰子甜美、清澈、純凈的聲音。薰子在呼喚我了。我心里答應(yīng)一聲，咬咬牙，掏出兩塊錢，他既驚奇又尷尬。我昂首挺胸地走進(jìn)電影院，終于看見了薰子。在剩下的時(shí)間里，她一共對(duì)著我笑了十一次，我確信，她已經(jīng)看到了我，已經(jīng)向我示意。我們開始了漫長(zhǎng)而傷感的告別電影院的燈光突然亮了起來。盧大耳站在后面迫不及待地嚷道，電影結(jié)束了！電影院的大門哐當(dāng)一聲關(guān)上了。此時(shí)我才為剛剛花掉的兩塊錢發(fā)愁。母親一再警告我，一定要拿著三斤肉回家。天色已晚，但愿那些屠戶將剩

22、肉賤賣給我，讓我四塊錢也可以買到三斤肉。我把口袋里的錢捏得緊緊的，快步穿過寂寥的街道。然而，肉行已經(jīng)打烊，屠戶們?cè)缫巡灰娵櫽埃筛蓛魞舻娜馀_(tái)散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動(dòng)。我茫然不知所措，一屁股坐在長(zhǎng)椅上，對(duì)著電影院號(hào)啕大哭。盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺察。他把一塊肉送到我的面前，“三斤！”我不明就里，不敢接?！袄纤钨v賣給你的。老宋說了，就當(dāng)是他請(qǐng)你看了一回電影?！北R大耳不像開玩笑，我依然將信將疑。“你不要？那我拿回家去，我也很久沒吃肉了。”盧大耳轉(zhuǎn)身要走。我馬上跳起來，把肉從他手里搶過來，把錢塞到他的手上。還沒等盧大耳反應(yīng)過來，我已經(jīng)飛奔在回家的路上。(選自朔方201

23、4年第2期，有刪改)16.小說的情節(jié)曲折有致，富于變化。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分條概括。(4分)答： 【解析】此題考查對(duì)故事情節(jié)的把握。抓住主要人物及主要事件，從段、段、段、段篩選信息，概括回答。答案:借買肉之機(jī)去“聽電影”；偷看電影卻被抓；因看電影而錯(cuò)過買肉；受人幫助買到肉。17.小說的第段在全文中有什么作用？(4分)答： 【解析】此題考查對(duì)語段作用的把握。小說的首段往往起著交代背景，引出下文，設(shè)置懸念，為下文做鋪墊等作用。結(jié)合具體內(nèi)容，思考回答。答案:交代了當(dāng)時(shí)物質(zhì)和精神生活都極度匱乏的社會(huì)背景；初步展示“我”的性格特點(diǎn)；為下文買肉看電影埋下伏筆。18.文中畫線句子都運(yùn)用了描寫。請(qǐng)選擇一句指出其具體方法并分析其效果。(2分)A.我下意識(shí)地直了直身，伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉污垢B.肉行已經(jīng)打烊，屠戶們?cè)缫巡灰娵櫽?，干干凈凈的肉臺(tái)散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動(dòng)。答： 【解析】此題考查對(duì)描寫方法及其作用的把握。根據(jù)A句中的“直”“伸”“睜”等詞語可以判斷出運(yùn)用了