一年級科學(xué)下冊第1單元水和空氣3空氣是什么樣的教案2新版粵教版

1、一年級科學(xué)下冊第 1 單元水和空氣 3 空氣是什么樣的教案2 新版粵教版空氣是什么樣的課題第 3 課 空氣是什么樣的單元第一單元 水和空氣學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級一年級下冊情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1明白科學(xué)的結(jié)論需要客觀事實(shí)（證據(jù)）來加以證明。3學(xué)習(xí)能力目標(biāo)目標(biāo)2注重事實(shí)，敢于提出不同見解，樂于合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作1. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷典型的科學(xué)探究過程。2. 能夠提出問題。3. 能通過與水的比較，得出結(jié)論。知識(shí)目標(biāo)1 空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)，可以被我們感知。2. 空氣沒有顏色、沒有味道、沒有氣味。3. 空氣可以流動(dòng)、具有彈性、可以被壓縮。重點(diǎn)了解空氣確實(shí)存在，知道空氣的主要特征。難點(diǎn)了解空氣

2、確實(shí)存在，知道空氣的主要特征。對觀察結(jié)果進(jìn)行分析，了解空氣的特點(diǎn)。學(xué)法合作、探究、教法演示、講解教學(xué)準(zhǔn)備師：水槽、氣球、線繩。演示實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：注射器、橡皮。生：透明塑料袋教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo) 入 新 課 猜 一 猜水沖不走， 火燒不掉， 吃了不飽， 人人需要?？諝鈱W(xué)生自由回答問題。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引入本節(jié)內(nèi)容。講授新課活動(dòng) 1：身邊的空氣1. 空氣就在我們周圍，你能感受到空氣的存在嗎？ 2、紅旗飄飄、彩泡飛揚(yáng)、大樹搖擺這些現(xiàn)象可以證明空氣就在我們的周圍。1、用耳朵聽、用身體感受空氣的存在。通過活動(dòng)讓學(xué)生知道：空氣就在我們周圍。講授新課1、過渡：你有辦法觀察空氣嗎？根據(jù)教

3、師的指初步學(xué)習(xí)分析問2、引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣并與水進(jìn)行比較，得出結(jié)論。導(dǎo)，觀察空氣題得出結(jié)論?；顒?dòng) 2：觀的，得出結(jié)論。察空氣講授新課1、在裝滿空氣的袋子上扎個(gè)小孔，放入水中擠一1 、有水泡冒擠。你有什么發(fā)現(xiàn)？出。活動(dòng) 3：讓空 氣 流 出2、提問：水泡冒出說明了什么？3、在生活中我們能看見空氣的流動(dòng)嗎？2、說明空氣流了出來。來引導(dǎo)學(xué)生得出風(fēng)是我們在生活中能夠觀察到的空3、讓空氣更好氣存在。（教師可吹紙條進(jìn)行引導(dǎo)）的流動(dòng)起來，4、房間為什么要經(jīng)常通風(fēng)？使新鮮的空氣進(jìn)入室內(nèi)。講授新課1、 過渡：空氣沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、1、舉手示意老1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的興活動(dòng) 4：空可以流動(dòng)，這些特點(diǎn)水也同樣具有

4、，空氣的哪些特征是水不具有的呢？你吹過氣球嗎？舉手師，是否吹過氣球。趣，并讓他感受到 科 學(xué) 就 在 身氣 還 有 哪告訴老師。2、吹氣球， 并邊。些特征2、按一按氣球的形狀會(huì)改變嗎？手放開后，氣球感知空氣具有2、通過實(shí)驗(yàn)感知會(huì)回復(fù)原來的樣子嗎？在這個(gè)過程中你感受到空氣像彈簧一樣具有彈性了嗎？彈性。3、學(xué)生觀察并空氣具有彈性。3、明白科學(xué)的結(jié)3、空氣為什么具有彈性？這說明空氣還具有怎樣描 述 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)論需要客觀事實(shí)的特征？我們通過一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)來感知空氣的另象。得出實(shí)驗(yàn)（證據(jù)）來加以一個(gè)特征：可壓縮。教師演示完成壓縮空氣實(shí)驗(yàn)。結(jié)論。證明。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：因?yàn)榭諝饪杀?、聯(lián)系生活

5、，壓縮，所有具有彈性。尋找生活的壓4、請你說一說壓縮空氣的應(yīng)用?？s空氣。交流4、明白科學(xué)就在匯報(bào)我們身邊。新課講解因?yàn)榭諝獾拇嬖?，生命得以自由呼吸。知首空氣就存在因?yàn)榭諝獾拇嬖?，鳥兒可以自由飛翔。于我們周圍。感 知 空 氣因?yàn)榭諝獾拇嬖?，生命的種子得以傳播。的存在因?yàn)榭諝獾拇嬖?，云朵有了活力。拓展延伸與爸爸媽媽一起完成用塑料瓶吹氣球的實(shí)驗(yàn)。向 父 母 展 示 所學(xué)，并交流分享親子時(shí)間關(guān) 于 空 氣 的 認(rèn)識(shí)。達(dá)標(biāo)檢測找空氣，并說一說對空氣的認(rèn)識(shí)找 圖 片 中 空鞏固練習(xí)找空氣氣，感知空氣的存在。課堂小結(jié)空氣是什么樣的1、 空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)，可以被我課程結(jié)束，與總結(jié)本課所學(xué)們感知。老師一起梳理2、 空氣沒有顏色、沒有氣味、沒有味道3、 空氣可以流動(dòng)、具有彈性、可以被壓縮本課知識(shí)點(diǎn)板書空氣是什么樣的1