中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)造句練習(xí)(上下冊(cè))(共31頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上日本語初級(jí)練習(xí)目錄第1課 李中國(guó)人一、 造句練習(xí)（一）1、現(xiàn)在肯定時(shí)：判斷句，表示前者是后者。例：私留學(xué)生。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 2、將來肯定時(shí)：所描述的情況是確定事實(shí)。例：明日日曜日。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）1、現(xiàn)在否定時(shí)：表示說話人在說話所描述的“前者不是后者”例:私留學(xué)生。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 2、將來否定時(shí)：所描述的是將來的，但不受說話人生觀意志或客觀環(huán)境影響的具有否定意義的情況。例：明日金曜日。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）一般疑問句：什么是什么嗎？回答通常用【】肯定，【】否定來起句。例：王日本人、。/、。練習(xí)一： 練習(xí)二：

2、 練習(xí)三： （四）1、前者包含后者，是后者的擁有者。例:王東京大學(xué)留學(xué)生。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 2、表示前者是后者的具體內(nèi)容。日本語雑誌。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 3、表示前者是后者的出處。例：日本車。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 二、 習(xí)題測(cè)試（一） 寫出下列漢字的假名。（1x10）1、進(jìn)修生 2、中國(guó)人 3、外國(guó) 4、總經(jīng)理 5、企畫6、中村 7、迎接 8、小野綠 9、教授 10、迪蓬 （二）寫出下列假名的漢字。（1x10） 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、（三）從下列、中選擇正確的詞語，完成句子。（1x10） 1、。 小野小野學(xué)生 2、社員。 李林 3、。 張張新留

3、學(xué)生 4、人。 5、 。 留學(xué)學(xué)校社員 6、韓國(guó)。 7、：森課長(zhǎng)。 ：、課長(zhǎng)。 8、：人。 ：、人。 9、：人。 ：、人。 10、：會(huì)社員。 ：、會(huì)社員。 第2課本一、 造句練習(xí)（一）/：事物性指示代詞，一般用于指代物或事。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）。/ 何出現(xiàn)針對(duì)性的特殊疑問詞的疑問句叫特殊疑問句，句末仍要用【】來表示疑問，回答針對(duì)特殊疑問詞作出相應(yīng)具體回答即可。例：何。本。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）/連體詞，具體指代內(nèi)容是由后項(xiàng)連接的體言所決定。可指代事物、地點(diǎn)、人物、方向等。例：本彼本。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）/在三個(gè)以上的事物中，不能確定是哪一個(gè)時(shí)用的疑

4、問詞。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （五）/地點(diǎn)場(chǎng)所指示代詞，一般用于指代地點(diǎn)或場(chǎng)所。例：學(xué)校。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （六）（后面會(huì)學(xué)到，意思差不多）在哪里。例：郵便局。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第3課一、 造句練習(xí)（一）1、也例：田中學(xué)生、私學(xué)生。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 2、多個(gè)體言并列時(shí)，可用【】來提示，表示這些體言都共同符合后項(xiàng)謂語的描述。例：本本私。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）、回答不用【】/【】例：図書館、食堂。（）食堂。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）例:本。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第4課部屋機(jī)一、 造句練習(xí)（一）/ 用于花、草、桌子等不具有意志

5、的事物，用于具有意志的人、動(dòng)物或昆蟲等。1、 名【場(chǎng)所】名【物/人】/例：部屋機(jī)。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 2、 名【物/人】名【場(chǎng)所】/例：椅子部屋。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 3、/例：林。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）用于兩個(gè)名詞之間表示并列。“和”。居間。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）上/下/前/後/中/外表示具體的方位例：機(jī)上貓。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）表示向聽話人征求同意、認(rèn)可等。例：今日天気。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （五）全面否定例：教室誰。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第5課森七時(shí)起一、 造句練習(xí)（一） 今時(shí)分表示現(xiàn)在的時(shí)間，雙方交談的都是現(xiàn)

6、在的時(shí)間時(shí)，【今】可以省略。詢問具體時(shí)間用【何時(shí)】，具體時(shí)間前可以加【午前、午後】例：今、午後時(shí)分。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）提示具體時(shí)間。注：【今、昨日、今日、明日、每日、去年、來年】等詞后不加【】，星期后可以加【】，可不加【】例：學(xué)校朝時(shí)半始。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）表示動(dòng)作發(fā)生在某個(gè)期間之內(nèi)，這兩個(gè)助詞【】【】也可以單獨(dú)使用。例：朝時(shí)午後時(shí)働。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）詢問某動(dòng)作事態(tài)進(jìn)行的時(shí)間（詢問具體時(shí)間時(shí)在時(shí)間詞語后面加【】，比如：何時(shí)、何曜日詢問時(shí)在句末加疑問助詞【】詢問持續(xù)性事態(tài)或者動(dòng)作的開始、結(jié)束時(shí)間，用如【何時(shí)】【何曜日】的形式。例：會(huì)議。練習(xí)

7、一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （五）動(dòng)詞的活用A、動(dòng)詞的分類：1類動(dòng)詞：五段動(dòng)詞動(dòng)詞詞尾只有一個(gè)假名，詞尾是【】段的9個(gè)假名中的其中一個(gè)。例：言（）、書（）,待（）、死（）、読（）、?。ǎ?、流（）、及（）、防（）2類動(dòng)詞：一段動(dòng)詞詞尾有兩個(gè)假名構(gòu)成，即【】/【】段假名+例：起（）、落（）、応（），試（）、食（）、教（）、受（）、立（）注意：有部分動(dòng)詞，雖然詞尾只有一個(gè)假名，但卻是一段。例：見（）、出（）、得（）獲、似（）煮、経（）、寢（）3類動(dòng)詞：變動(dòng)詞；變動(dòng)詞變動(dòng)詞：詞干+例：勉強(qiáng)、結(jié)婚變動(dòng)詞：來（）（只有【來】一個(gè)）B、動(dòng)詞的形五段動(dòng)詞：段段一段動(dòng)詞：去掉詞尾變動(dòng)詞：變動(dòng)詞：練習(xí)：下列動(dòng)詞按動(dòng)

8、詞類型分類并變形、始、働、終、寢、來、行、帰、著、読、洗、出、買、飲、見、見物、書第6課吉田來月中國(guó)行一、 造句練習(xí)（一）表示方向，提示后面移動(dòng)動(dòng)詞的目的地。方向性強(qiáng)。注意：【】【】的區(qū)別【】表示移動(dòng)動(dòng)作的目的地，更側(cè)重方向【】表示動(dòng)作的目的地，更側(cè)重達(dá)到的目的地，不側(cè)重方向。后續(xù)【行】【帰】等有方向性的動(dòng)詞時(shí)可以互換，但是后續(xù)目的性的如【著】達(dá)到等動(dòng)詞時(shí)只能用【】例：行。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）移動(dòng)的起點(diǎn)。例:方來。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）連接共同做某事的對(duì)象例:小野友達(dá)帰。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）表示交通手段例:自転車家?guī)?。練?xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三：

9、（五）表示移動(dòng)的范圍例：李駅歩行。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （六）/表示對(duì)比?！尽靠梢院汀?】等助詞一起使用，在這些助詞的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)對(duì)比。例:部屋電話。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第7課李毎日飲一、 造句練習(xí)（一）表示動(dòng)作作用的對(duì)象，后面的動(dòng)詞通常為他動(dòng)詞。例：李毎朝食。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）表示動(dòng)作發(fā)生的場(chǎng)所。公園散歩。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 【】【】的區(qū)別【】表示動(dòng)作或事物存在的場(chǎng)所、不移動(dòng)。例:先生椅子座。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 【】表示動(dòng)作移動(dòng)變化的場(chǎng)所。先生教室授業(yè)。（三）表示選擇例:食。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）表示點(diǎn)菜買東西等，也可以表示

10、不花錢的索取。例：、青。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第8課李日本語手紙書一、 造句練習(xí)（一）表示手段材料例:日本語手紙書。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）見到誰例:駅先生會(huì)。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）提醒、告知、輕微的警告，用于提醒對(duì)方注意他不知道、不了解的事。例:李、最近太。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）已經(jīng)例:先生帰。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （五）名1名2名3（）名1給名2名3（物品）物品移動(dòng)的方向是：第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第三人稱第三人稱第三人稱敬語程度從低到高：根據(jù)名2，動(dòng)作接受者的地位高低來使用。動(dòng)作接收者的地位越高，后面動(dòng)詞敬語程度越高。例：花

11、水。弟。先生土産差上。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （六）名1名2（）名3（）。名1從名2那里得到名3（物品）物品移動(dòng)的方向是：第三人稱第三人稱第三人稱第二人稱第一人稱第三人稱第一人稱當(dāng)動(dòng)作發(fā)出者名2的地位比名1要高的時(shí)候，后面的動(dòng)詞使用表示尊敬。當(dāng)兩者地位一樣，或者名1地位高于名2地位時(shí)，使用。例:友達(dá)。 先生。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第9課四川料理辛一、 造句練習(xí)（一）【】【】把原來句子中的賓語，變?yōu)楝F(xiàn)在句子中的主題或?qū)Ρ鹊膬?nèi)容。1、 主題例:（私）李本。本李。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 2、 對(duì)比私茶飲。私茶飲。 練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二） 表示程度不高，不太例:部屋広

12、。 試験難。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）全然 表示程度的副詞，程度的輕重程度如下： />/>>全然練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）一類形容詞（形容詞） 用于說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)。詞尾為【】A名詞 形容詞作謂語的時(shí)候可以直接【】，表示尊敬。在簡(jiǎn)體中直接以形容詞結(jié)尾。例:天気。-敬體 花美。-簡(jiǎn)體練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： B否定形 /-敬體 -簡(jiǎn)體 例:部屋明。-敬體 部屋。-敬體 部屋明。-簡(jiǎn)體練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： C過去式過去肯定時(shí)：過去否定時(shí)： / 例:昨日暑。 昨日暑。昨日暑。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： D修飾名詞 一類形容詞可以直接修飾名詞，不

13、需要加 注意：【多】和【少】不能單獨(dú)修飾名詞、而要說【本多】、【本少】、【本】 例:広部屋、美味料理練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第10課京都紅葉有名一、 造句練習(xí)（一）詢問別人事物的性質(zhì)。“什么樣的”例:料理？辛料理。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）詢問對(duì)方對(duì)某狀態(tài)的意見或者感想時(shí)的表達(dá)。還可以用于勸誘對(duì)方進(jìn)行某動(dòng)作。詢問現(xiàn)在事情：詢問過去的事情：例:茶、？（二） 和【】表示轉(zhuǎn)折，一般只用于口語，不用于正式書面語。相當(dāng)于中文的“但是”。【】表示并列。相當(dāng)與中文的“而且，然后“。例:私部屋狹。、。 私部屋狹。、汚。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）二類形容詞（形容動(dòng)詞）用于說明事物的性質(zhì)

14、、狀態(tài)，詞尾為【】。但是詞尾【】經(jīng)常省略-形容動(dòng)詞的詞干，為辭書形。【有名】可以直接放在句末，做為結(jié)句。例:人有名（有名）?！居忻亢竺娼芋w言。例:有名人【有名】后面一般接續(xù)動(dòng)詞例:有名【有名】中頓，一個(gè)長(zhǎng)句中的短句結(jié)尾，后面可以繼續(xù)接句子。例:人有名、。A名詞敬體：；敬體的過去時(shí)：簡(jiǎn)體：；簡(jiǎn)體的過去時(shí)：例:部屋。部屋。 部屋。部屋。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： B否定式和過去否定形容動(dòng)詞的否定形式：形容動(dòng)詞+（）形容動(dòng)詞的過去否定式：形容動(dòng)詞+（）例:人有名。 人有名。 人有名。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 公園。 公園。 公園。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： C名詞名詞形容動(dòng)詞修飾名詞要把詞

15、尾【】變成【】例:東京都市。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： D名詞名詞作謂語時(shí)的過去式：名詞。過去否定：名詞+（）。例:昨日日曜日。 昨日金曜日。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三：  形容詞基本型     鄭重型    否定型    鄭重推測(cè)型   過去型    過去否定型（1）、（2）         &

16、#160;                                    統(tǒng)一答案為：美  美  美/美/美  美  美  美

17、60; 美第11課小野歌好一、 造句練習(xí)（一） 名詞名詞形容詞形容動(dòng)詞。表示主語的喜好愿望等。例:私。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二） 名詞名詞分。表示主語的能力等例:私日本語分。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三） 名詞名詞表示并列，“和“。經(jīng)常和連用。構(gòu)成的形式。：列舉的是所有的項(xiàng)目。不可以和連用。：列舉的是很多項(xiàng)目中的一部分。例:私小説音楽好。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四） 、表示原因，客觀性不那么強(qiáng)，更多用在主觀性強(qiáng)的原因中?？梢杂糜诰渲幸部梢杂迷诰淠?。但是必須緊跟在表示原因的句子后面。例：寒、閉。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 表示原因的連詞（接續(xù)詞），相當(dāng)于漢語中

18、的“所以”，比較禮貌的說法是【】，單獨(dú)使用在表示結(jié)果的句子前面。例：明日土曜日。、買物。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （五） 表示頻率的副詞時(shí)頻率一次遞減練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （六） 。詢問事由。相當(dāng)于漢語的“為什么”。回答時(shí)謂語后面要加。 例：私、來月會(huì)社辭。 。 ：失戀。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第12課李森若一、 造句練習(xí)（一）名詞名詞形容詞形容動(dòng)詞。比較名詞1和名詞2，表示名詞1比名詞2更具有該句中形容詞所表示的性質(zhì)。使用這一句型，當(dāng)程度的差異較大的時(shí)候，可以用副詞【】加以強(qiáng)調(diào)。例：私姉背高。高。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）名詞名詞形容詞形容動(dòng)詞。比較名詞1和名詞2

19、.名詞2比名詞1更具有該句形容詞所表示的性質(zhì)時(shí)使用這個(gè)句型。例：姉私高。 高。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）名詞名詞形容詞形容動(dòng)詞。比較名詞1和名詞2.名詞1具有該句形容詞所表示的性質(zhì)在程度上不及名詞2時(shí)使用的句型。結(jié)尾必須是用否定。例：部屋部屋。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）名詞中名詞形容詞形容動(dòng)詞。在某個(gè)范圍內(nèi)，表示名詞2是最具有該句形容詞的性質(zhì)時(shí)使用這個(gè)句型。名詞1要包括名詞2.注：名詞1表示場(chǎng)所或時(shí)間，則后面不加【中】。使用。例：中一番好。日本一番高山富士山練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （五）名詞名詞形容詞形容動(dòng)詞。詢問兩種事物中哪個(gè)更具有該句形容詞的性質(zhì)?！尽渴嵌x一時(shí)使

20、用的疑問詞?；卮饡r(shí)用【】的句型。如果兩個(gè)程度相當(dāng)則使用【】。【】是【】的口語形式。例:音楽好。好。 茶。好。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （六）名詞何形容詞形容動(dòng)詞。詢問三個(gè)以上事物當(dāng)中哪個(gè)更具有該句形容詞的性質(zhì)。根據(jù)詢問對(duì)象的不同分別使用不同的幾種疑問詞。例：中料理一番。料理一番。 季節(jié)中一番好。私秋一番好。 林檎梨中一番嫌。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第13課機(jī)上本三冊(cè)一、 造句練習(xí)（一）名詞數(shù)量詞動(dòng)詞數(shù)量詞必須用在助詞后面，動(dòng)詞前面。例:切手五枚買。 引出本五冊(cè)。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）名詞時(shí)間動(dòng)詞這里的【時(shí)間】是作為時(shí)間副詞，同樣是放在動(dòng)詞前面的，表示時(shí)間段。時(shí)間段后面不

21、加助詞例：先輩昨日時(shí)間働。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （三）名詞時(shí)間次數(shù)動(dòng)詞表示在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行若干次動(dòng)作。私一週間一回買物行。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （四）名詞的形動(dòng)詞（形）是指動(dòng)詞的形，去掉【】的部分。比如：休、働、寢這種形式。動(dòng)詞的形大致有以下幾種用法：1敬語：是比較簡(jiǎn)體（動(dòng)詞原形）更為尊敬的表達(dá)方式，使用頻繁。對(duì)不是很熟悉的人，還有長(zhǎng)輩上司等必須要表達(dá)尊敬的人，是一定要使用形的。 2中頓：是比較正式的書面用法。與【】是一個(gè)意思，表示中頓。例：飯食、學(xué)校行。飯食、學(xué)校行。 3另外可以和一些助動(dòng)詞或者動(dòng)詞構(gòu)成語法，或者復(fù)合詞。如下（五） （五）場(chǎng)所(何)動(dòng)詞（形）行來。 表示某人去

22、（來）某地做某事?！緢?chǎng)所】表示方向，去某地。【何】動(dòng)詞（形）表示的是動(dòng)作。如果動(dòng)詞是他動(dòng)詞則前面要加【何】，如果是自動(dòng)詞則無需加【何】?！尽勘硎灸康?，前面的動(dòng)詞必須為動(dòng)詞的【形】。例：明日、本屋本買行。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （六）數(shù)量詞 表示不稱重量而以個(gè)數(shù)的方式出售物品。當(dāng)數(shù)字是1時(shí)，不加【】，這里的【】表示一個(gè)基準(zhǔn)。 例：、本。、本円。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： 第14課昨日行、買物一、 造句練習(xí)（一）動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞【動(dòng)詞動(dòng)詞】、【動(dòng)詞動(dòng)詞】都表示兩個(gè)以上的動(dòng)作依照時(shí)間順序相繼發(fā)生。語法意義基本一樣。大師要注意【】表示相繼可以在句子中使用多次，而【】只能使用一次。例：私朝時(shí)起、飯食、學(xué)校行。 私御飯食、學(xué)校行。練習(xí)一： 練習(xí)二： 練習(xí)三： （二）動(dòng)詞請(qǐng)求某人做某事的時(shí)候使用，也有些輕微的命