音樂九年級上河北少兒版第四單元 海之韻教案

1、七彩教育網(wǎng) 免費提供Word版教學(xué)資源第四單元 海之韻單元內(nèi)容本單元在選材上緊緊圍繞“大?！边@一主題，選取了中外具有代表性的描述“?！钡囊魳访?，并借助法國繪畫大師莫奈的風(fēng)景畫印象 日出，把一幅幅生動形象、風(fēng)格迥異的“大海”展現(xiàn)在我們面前，使學(xué)生在演唱和欣賞的活動中，通過音樂與美術(shù)，文學(xué)等其他學(xué)科相結(jié)合的方法，獲取多種信息，了解西方近代音樂的風(fēng)格特點和印象主義音樂的基本特征，對相同題材的音樂作品進行多方位欣賞與感受。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的美好品質(zhì)。課時安排二課時第一課時：學(xué)唱大海啊，故鄉(xiāng)第二課時：欣賞海浪的嬉戲和海洋與辛巴德的船（第五首）完成音樂活動1、2、3學(xué)習(xí)目標1、 能夠用親切、

2、柔美而深情的聲音演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)，感受歌曲借助對大海的思念與贊頌而抒發(fā)的對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。2、 能夠正確的呼吸、自然放松的聲音演唱二聲部，感受和唱的魅力。3、 聆聽海浪的嬉戲，初步了解西方近代音樂的風(fēng)格特點和印象主義音樂的基本特征，知道德彪西在音樂上的主要貢獻。4、 欣賞海洋與辛巴達的船，能夠?qū)祟}音樂感興趣，并愿意主動參與聆聽，感受交響曲的音樂風(fēng)格。學(xué)習(xí)支架1、音響設(shè)備：多媒體電腦、光盤、多媒體課件等2、伴奏樂器：電子琴第一課時：學(xué)唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)歌曲分析： 大海啊，故鄉(xiāng)是影片大海在呼喚的主題歌。創(chuàng)作于1983年。音樂通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)美動聽，感情真摯，是一首深

3、受歡迎、膾灸人口的抒情歌曲。 歌詞從“小時候媽媽對我講”開始，通篇質(zhì)樸深情，如敘家常。借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)人們對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。 歌曲旋律流暢舒展，優(yōu)美動聽，平易親切，節(jié)奏嚴謹。雖然采用三拍子，但不拘泥于這種節(jié)拍通常的強弱韻律，而以切分、附點等手法使其變化無究。 歌曲為F大調(diào)，3/4拍子，小行板速度，結(jié)構(gòu)為單三部曲式。 歌曲結(jié)構(gòu)十分簡潔，如果除去反復(fù)部分，前后只有四個樂句。前兩個樂句為第一段，富有敘事性，樂句樸素?zé)o華。后兩個樂句為第二段，情深意長，表現(xiàn)出主人翁對大海、故鄉(xiāng)和母親深摯的感情。 第一段(前兩個樂句)，用較平穩(wěn)的旋律起句：“”的節(jié)奏型不斷地重復(fù)著：第2、4

4、小節(jié)的大跳音程，像是平靜的海面上不斷涌起的浪花。第二句的結(jié)尾，以稍加拉寬的節(jié)奏結(jié)束了這一段落：“”第二段(兩個樂句)，旋律向上五度以屬音做第二段的句頭，重復(fù)使用第一段的節(jié)奏。更加深了對大海的愛戀之情。第二段中出現(xiàn)的新節(jié)奏：“”與歌詞緊密相連，仿佛是對祖國母親深情的呼喚，使情感發(fā)揮得淋漓盡致。作者簡介： 王立平(1941)作曲家。吉林長春人。9歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，1954年入中央音樂學(xué)院少年班，1960年入作曲系本科。1973年先在中央新聞紀錄電影制片廠，后在北京電影樂團任團長，并專職作曲。曾參加大型紀錄片周恩來總理永垂不朽作曲，給人留下深刻印象。主要作品還有：紀錄片音樂潛海姑娘、海港之歌、揚眉劍出

5、鞘、鴿子；電視片音樂哈爾濱的夏天、太行豐碑、徐悲鴻、紅樓夢(連續(xù)劇)，話劇音樂未來在召喚，科學(xué)幻想廣播劇音樂綠色克隆馬，電影故事片音樂戴手銬的旅客、印有金錨的飄帶、少林寺、大海在呼喚等。電視片哈爾濱的夏天中的兩首插曲太陽島上、浪花里飛出歡樂的歌被選為群眾最喜愛的廣播歌曲，前者又在文化部、中國音樂家協(xié)會舉辦的全國優(yōu)秀群眾歌曲評獎中獲獎。他的作品題材廣泛，格調(diào)清新，旋律優(yōu)美，配器精巧，表現(xiàn)手法豐富，具有濃厚的民族風(fēng)格和個人特色。第二課時：欣賞海浪的嬉戲教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目的：通過欣賞海浪的嬉戲，使學(xué)生初步了解西方近代印象音樂的風(fēng)格特點。教學(xué)重點：賞析海浪的嬉戲，感受、體驗其音樂風(fēng)格；通過對作品的欣賞，

6、使學(xué)生更加熱愛大自然，增加環(huán)保意識意識，熱愛古典音樂教學(xué)難點：領(lǐng)會和理解印象主義音樂的風(fēng)格特點教具：  多媒體教室   教材分析：交響素描海浪的嬉戲是德彪西創(chuàng)作的一部音樂畫卷，生動地描繪了海面上變化無常的浪花在歡快地嬉戲的景象，描繪了海的氣氛和海的性格及海浪自由嬉戲的場面。它既像是一首交響曲，又好像是一首龐大的交響詩。德彪西所描寫的海有萬千變化，有時安靜沉著，有時又令人感到困惑。作者集中描繪的卻是它的自我歡娛浪的游戲。在無數(shù)輕快典雅的樂句中，在色彩斑潤的和聲對置下，洶涌的波濤和騰越的浪花，以及后浪推前浪的不停頓沖擊，成為樂曲的中心。輕快的舞蹈性旋律與節(jié)奏

7、及其恢諧性的筆法，構(gòu)筑成這一印象主義的音樂畫卷。二、欣賞樂曲（片段）  提示：什么是交響素描？與交響詩有什么區(qū)別？輪廓畫與實實在在的畫面感的區(qū)別？(一)展示思考題：這部作(一)展示思考題：這部作品與以往欣賞過的作品有不同嗎？你能說出有哪些不同？1、音響、音色2、聲音的強弱（一會特別強，但又瞬間消失，一會特別弱，或者極弱長時間出現(xiàn)）(二)學(xué)生初聽海浪的嬉戲。老師引導(dǎo)學(xué)生回答思考題，除了剛才說的不一樣，還有那些與其它作品不同之處呢？ 如：樂隊編制似乎很龐大，主旋律模糊不清等等三、向?qū)W生展示法國繪畫大師莫奈的風(fēng)景畫印象：日出1學(xué)生講述對畫的理解2老師講述：十九世紀六七十年代（19

8、74年）在法國興起了一個畫派。他們把顏色徹底分離用顏色的冷暖來交織畫面，是一種藝術(shù)的革命。他們采取交陽光下直接作畫的方法，繪畫強調(diào)陽光與色彩，主張捕捉自然界的瞬間印象實際上就是沖淡理性的東西，追求瞬間的感覺。日出。印象真實地描繪了法國海港城市早晨日出時的光與色給予畫家的視覺印象，突破了傳統(tǒng)畫法的束縛，被稱為印象主義繪畫。四、簡介印象主義音樂：印象主義音樂產(chǎn)生于十九世紀末，它是受象征主義文學(xué)和印象主義繪畫影響而出現(xiàn)的音樂流派。它力求改變浪漫主義的主觀情感表現(xiàn)，采用印象主義的創(chuàng)作手法，渲染神秘朦朧，若隱若現(xiàn)，虛無緣渺的氣氛和色彩，主張捕捉自然界的瞬間印象。音樂的主角是音響效果和音色。描繪大自然瞬間

9、即逝的印象。特點（也是與其它音樂流派不一樣之處）：A、銀色透明B、（色彩)和聲豐富C、打破調(diào)式、曲式結(jié)構(gòu)原則、調(diào)式結(jié)構(gòu)模糊D、旋律追求瞬間萬變的感覺和印象，打破旋律線條感，旋律顯得支離破碎，旋律漂浮，變化多于穩(wěn)定，使之朦朧。E、樂隊編制龐大，（但銅管樂器常常加用弱音器；木管音樂則多使用其神秘動人的低音區(qū)，弦樂器的分類也相當細密；打擊樂器中的鐘琴、鋼片琴和三角鐵以及豎琴在色彩性處理上都發(fā)揮了很大作用。）F、突出音樂的恬淡、纖巧、嫵媚、甚至有點傷感的情感。F、音樂喜歡用弱奏和極弱奏，強奏只是短暫閃現(xiàn)。設(shè)疑：你了解印象主義音樂嗎?現(xiàn)實生活中你所熟悉的音樂哪些你覺得有點像印象派的風(fēng)格？（諸如，大自然音

10、樂，班德瑞等輕音樂）學(xué)生交流和討論：五、賞析海浪的嬉戲片斷：（一）譜例1(二)展示思考題：1這個片斷是由什么樂器演奏的?2這個片斷描繪了大海怎樣的景象?(三)教師歸納： 這首樂曲幾乎都是由這樣短小的動機，和不大有規(guī)律的節(jié)奏型組成的。這些旋律片斷生動而迷人地表現(xiàn)出海浪的泡沫和水珠，以及陽光在起伏的海面上映出的閃光。這個片斷是由長笛、單簧管及小提琴演奏的：(四)作者簡介：德彪西是十九世紀末，二十世紀初法國杰出的作曲家、鋼琴家、指揮家和音樂評論家，印象主義音樂的創(chuàng)始人。他著名的作品有管弦樂牧神的午后前奏曲。鋼琴曲月光，以及云、節(jié)日、大海等作品。（羅曼·羅蘭對德彪西是這樣描繪的：“

11、這是一個偉大的夢境畫家?！保┳髌氛故镜漠嬅媸牵汉ｏL(fēng)吹起大海主題出現(xiàn)小船在平靜的大海中緩緩行駛另一段主題描繪了大海的不平靜漸漸地風(fēng)刮起來了，水面激蕩起來了，暴風(fēng)雨來臨了，大海在怒吼漸漸安靜，小船使向遠方。五、復(fù)聽海浪的嬉戲一邊欣賞作品，一邊由老師講解分析，讓學(xué)生展開豐富的聯(lián)想和想象，記下自己瞬間的感覺。如何理解德彪西對作品理解：這個作品不是大海的復(fù)制品，是大海在我心中的臆像。（討論） (三)根據(jù)討論再次總結(jié)分析歸納印象派音樂與其它音樂流派的不同之處。1旋律方面：不易歌唱，瞬息萬變，輪廓朦朧模糊，但有蹤跡可尋。而在其它音樂流派中，旋律易于歌唱。2節(jié)奏上不強調(diào)節(jié)拍重音。在作品中，音樂小心地

12、柔和流動地遮掩了節(jié)奏的律動，從一個小節(jié)滑向下一個小節(jié)。3和聲方面：追求模糊的混合色彩，具有捉摸不定閃爍的圖畫性質(zhì)。4調(diào)式方面：調(diào)式模糊，創(chuàng)造出難以捉摸的效果。5在曲式結(jié)構(gòu)上：傾向于小型作品，用簡單靈活的形式代替奏鳴曲式結(jié)構(gòu)。六、再聽海浪的嬉戲：要求學(xué)生邊聽邊把自己想到的內(nèi)容盡量用文字或繪畫的方式表現(xiàn)出來。（海風(fēng)吹起大海主題出現(xiàn)小船在平靜的大海中緩緩行駛另一段主題描繪了大海的不平靜漸漸地風(fēng)刮起來了，水面激蕩起來了，暴風(fēng)雨來臨了，大海在怒吼漸漸安靜，小船使向遠方。）提示：欣賞印象派音樂的關(guān)鍵之處，就是音樂所傳遞出來的自然景象是“仁者見仁，智者見智”的，作曲家所要傳遞的是一種自然景物在人們心中的一種

13、感覺，而這個感受是因人而的異。五、復(fù)聽海浪的嬉戲六、總結(jié)( 用德彪西的一段話)“ 我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，像自然那樣無邊無際，像風(fēng)，像天空，像海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派的藝術(shù)?！笨傊∠笾髁x的音樂就是打破傳統(tǒng)的束縛，在藝術(shù)手法上追求更新的東西。模糊的輪廓，朦朧的色彩，不易分辨的色調(diào)變化，不連貫的短小動機的瞬息飄浮，都是印象派音樂明顯的標志。它反映了時代變化的初步跡象，是現(xiàn)代音樂許多重要特點和精神意境的發(fā)端。欣賞海洋與辛巴德的船樂曲分析：海洋與辛巴德的船選自里姆斯基-柯薩科夫，天方夜譚組曲，

14、又譯舍赫拉查達交響組曲， 作于1888年，管弦樂曲。 同年在彼得堡首演。 這一組曲取材于著名的阿拉伯民間故事集一千零一夜（即天方夜譚）。作者在初版總譜上介紹了原作的梗概：古代阿拉伯的蘇丹王沙赫里亞爾專橫而殘酷，他認為女人皆居心叵測而不貞，于是他每天娶一位新娘，次日便處死。機智的少女山魯佐德（又譯“舍赫拉查達”）嫁給這位蘇丹王之后，在當夜給蘇丹王講了一個離奇生動的故事。第二天,這個故事正講到關(guān)鍵之處,被山魯佐德的故事所深深吸引的蘇丹王，為了繼續(xù)聽下去，破例沒有處死山魯佐德這位新娘。之后，山魯佐德又以同樣的方式給蘇丹王講了一連串的動聽故事，一直講了一千零一個夜晚。最后，蘇丹王被山魯佐德的故事所感化

15、，終于徹底放棄了殘酷的念頭，決心與山魯佐德白頭偕老。 全曲共分為四個樂章，在最早出版的總譜中，每個樂章均附有標題，標題內(nèi)容取自一千零一夜里的故事： 第一樂章“海洋與辛巴達的船”； 第二樂章“卡倫德王子的故事”； 第三樂章“王子與公主”； 第四樂章“巴格達的節(jié)日，大海，船在聳立著青銅騎士的巖石旁遇難，終曲”。 但在重版時，作者將各樂章的小標題全部刪去了。為此作者指出：“我采用這些提示，只是想把聽眾的想像，引入我自己的想像所遵循的發(fā)展軌道，使每一個人都能自由地想像更為詳細的個別細節(jié)?！笨磥碜髡吆髞聿⒉幌Ｍ厩哂羞^于明確的標題內(nèi)容。前蘇聯(lián)音樂學(xué)家阿薩菲耶夫評論本曲時說道： “在富于造型性、色彩性的

16、組曲中，里姆斯基-柯薩科夫充分發(fā)揮了他的造型能力與幻想力。在這里起著重要作用的不是情緒的緊張度和戲劇性，而是色彩和裝飾的對照性配置，是優(yōu)美的節(jié)奏和出色的表現(xiàn)力。在這部大規(guī)模展開的東方風(fēng)格的交響組曲中，有著用音響來表現(xiàn)的風(fēng)光景物、風(fēng)俗性場面、傳奇性故事以及抒情性的插曲。在色彩合理的配置、動力性的音響（音的積蓄與釋放）、拍節(jié)的勻稱以及諸音樂要素的平衡等方面，天方夜譚組曲無疑是里姆斯基-柯薩科夫的交響組曲中最成功的?！?這里主要介紹交響組曲的第一樂章“海洋與辛巴達的船”。樂章的序奏為莊嚴的廣板，序奏的第一主題為蘇丹王沙赫里亞爾主題，顯得威嚴而冷酷；序奏第二主題為山魯佐德主題，由優(yōu)美抒情的小提琴奏出，

17、具有濃郁的東方色彩。接下來樂章便進入辛巴達的故事氛圍之中， 首先呈示出大海主題，其旋律悠長而且?guī)в衅鸱裕o人以浩瀚、寬廣的海洋形象；然后是一組帶有東方色彩的上行音，由木管樂器奏出，仿佛辛巴達的小船在大海上輕輕飄行，緊接著由長笛奏出柔和的辛巴達主題。課外知識拓展：印象主義音樂：產(chǎn)生于十九世紀末，是受“象征主義文學(xué)”和“印象主義繪畫”的影響而出現(xiàn)的一種音樂流派。印象主義音樂帶有一種完全抽象的、超越現(xiàn)實的色彩，是音樂進入現(xiàn)代主義的開端。它的音樂形式、織體、表現(xiàn)手法、基本美學(xué)觀點以及所追求的藝術(shù)目的和藝術(shù)效果都與古典和浪漫主義有著很大的分歧與差別。古典主義音樂的創(chuàng)作原則與風(fēng)格是嚴謹、規(guī)整，浪漫主義音

18、樂是注重情感的表現(xiàn)與激情的發(fā)揮。與之相比較，印象主義音樂并不通過音樂來直接描繪實際生活中的圖畫，而是更多地描寫那些圖畫給我們的感覺或印象，渲染出一種神秘朦朧、若隱若現(xiàn)的氣氛和色調(diào)。在樂曲的形式上多采用短小的、不規(guī)則的形式，以便更好地體現(xiàn)出印象主義音樂較為自由的特點。印象主義音樂盛行的時間不很長，它很快就被更加激進與富于變化的現(xiàn)代音樂所代替，但印象主義音樂卻是音樂發(fā)展史上的一個非常重要的階段，從此音樂藝術(shù)開始了一個具有根本意義的轉(zhuǎn)變。正因為如此，印象主義音樂才得到了非常的重視，其藝術(shù)性與重要性也被越來越多的人們所理解與承認。法國音樂家德彪西和拉威爾是公認的印象主義音樂的集大成者。除此之外，法國作曲家杜卡和意大利作曲家雷斯庇基也是印象派音樂的代表人物。法國印象主義音樂：象其他法國