【幼兒啟蒙】-參考教案《愛護(hù)牙寶寶》第四單元教案

1、愛護(hù)牙寶寶 活動目標(biāo)1 讓幼兒初步了解自己的眼睛結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。2 使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識。3 幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)與同伴的了解和交流; 在獲得知識的同時也獲得了快樂。4 知道保護(hù)眼睛的方法。5 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只?；顒舆^程一、教師通過與幼兒談話，引出活動主題1、教師：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢 ?引導(dǎo)幼兒回答。2、教師：剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜， 小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢 ?教師引導(dǎo)幼兒積極回

2、答。二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險1、教師：小朋友，你們知道嗎 ?飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注 意， （來源屈老師教案 ） 也會很容易發(fā)生危險的哦 !2、教師說一說因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如：有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷ⅲ?有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。三、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險1、教師：小朋友，現(xiàn)在請你們說說你們在吃東西的時候應(yīng)該要注意哪些事情呢?2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自己在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式，應(yīng)該要怎么樣做，才能夠避 免危險的發(fā)生。3、教師小結(jié)：吃飯時不能含飯?jiān)谧彀屠锩?，吃魚的時候應(yīng)該慢慢吃，防止被魚刺卡到; 湯太

3、燙的話應(yīng)該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發(fā)生 這些危險。四、出示掛圖，進(jìn)一步了解進(jìn)食時要注意的安全1、教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么內(nèi)容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進(jìn)食的時候要注意的事情呢 ?2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，用自己的語言說一說。3、教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時 吐核，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)今天活動的內(nèi)容，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 注意進(jìn)食安全。活動反思整個活動遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的方式貫穿 于始終，讓幼兒在愉快輕松地

4、游戲 中促進(jìn)動作發(fā)展。下面我來談?wù)勥@次教研活動的研討過程。第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節(jié)課的討論非常激烈，老師們 一致認(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計(jì)上符合幼兒年齡特點(diǎn)，整節(jié)課幼兒氣氛活躍，積極性高。但也 存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起先我們設(shè)計(jì)的目標(biāo)是讓孩子復(fù)習(xí)鞏固 鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照鉆的要求去鉆，出現(xiàn)這種情況，我們又在討 論，是繼續(xù)還是去掉這個環(huán)節(jié)，最后討論結(jié)果還是按照原來的環(huán)節(jié)開展活動。第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我們找原因，環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問題，讓孩子在快 速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不可能達(dá)到我們所定的教學(xué)要求，最后還是去掉

5、了這 個環(huán)節(jié)。另外一個環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)會側(cè)身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的重點(diǎn)。 大部分孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來滾的。對于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾 得時候是縮起來滾嗎 ?答案是; 有時候會縮起來滾，有時候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗 試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點(diǎn)評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新 的本領(lǐng)滾 側(cè)身滾這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部 分老師說，今天媽媽教你們一個新的本領(lǐng) 側(cè)身滾，而應(yīng)該是讓孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)的時候引出課題，說，這個刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學(xué)學(xué)他的動作吧，這樣的語句可 能會更加

6、完美讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照 側(cè)身滾的示范動作做，教師應(yīng)該提醒孩子糾正動作。通過這次活動，對我來說，盡管內(nèi)容上不難，準(zhǔn)備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設(shè) 計(jì)以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。 弘邦討債公司 不管學(xué)習(xí)成績好壞，您應(yīng)該相信，沒有一個孩子不在乎自己的分?jǐn)?shù)。孩子偏科嚴(yán)重、不好 好學(xué)的主要原因是這些學(xué)生根本沒有學(xué)進(jìn)去，不能被學(xué)習(xí)的內(nèi)容所吸引，因而缺少主動學(xué) 習(xí)的興趣。遇到此類問題，不能一味批評教育，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子重拾對學(xué)習(xí)的興趣。首先，我們要知道，小朋友為什么發(fā)脾氣？3：讓寶寶做游戲的主人 老師對你的孩子表現(xiàn)得謹(jǐn)慎、真誠，親切又

7、與孩子保持適當(dāng)距離，而不是過于熱情，貿(mào)然 地?fù)肀Ш⒆?。她會先作自我介紹：我是 XX 老師，很高興見到你。，然后征詢孩子的意見： 可不可以告訴我你的名字？，當(dāng)孩子拒絕時，她沒有任何受不了的表情。2 把草莓汁和母乳（或配方奶）混合均勻，即可完成。 老人不理解，育兒有分歧，我都頂住壓力，默默的為你守住健康底線。別人說我矯情，說 我另類，其實(shí)，我只是想把最好的給你而已。二、只警告不執(zhí)行合適與否，取決于家長的態(tài)度。1家長可以拉著寶寶的手示范做踮腳的運(yùn)動，讓寶寶的雙腳和肢體都得以鍛煉，這樣可以有 效的協(xié)調(diào)寶寶的肌肉。要知道，孩子的情緒本身不是問題，表達(dá)情緒的方式才是問題。所以我們要做的是理解孩 子的情緒，

8、幫助他們找到合理的可替代的表達(dá)方式。溝通所以呢，孩子要 7 歲了的媽媽們注意了，你最需要具備的第一條黃金律是耐心。你首先需 要確認(rèn)你的 7 歲娃的確接受到了你的信息，去把垃圾倒了。蹲下來，看著他的眼睛，說完 了請他重復(fù)一下。然后，你需要提醒他、再提醒他、再再提醒他。千萬別光火。假如你實(shí) 在沒有耐心，那就自己去倒吧。讓孩子觀察生活中不同的路：水泥路、鵝卵石路、磚頭路積累生活中有不同路的經(jīng)驗(yàn)。別人家的孩子學(xué)英語了，我們也要送過去學(xué)；別人家的孩子學(xué)了鋼琴，不行，我得讓我孩 子也學(xué)個樂器，舞蹈也行孩子總是活在別人家孩子的陰影當(dāng)中，他的一切都成了父母和別 人攀比的籌碼。最后孩子覺得自己存在的意義就是為了把別人比下去，于是，忘記了自己 學(xué)習(xí)的意義，也忘記自己的興趣和愛好。而這邊，林心如卻是不問工作，整體狀態(tài)不緊不慢，安心在家坐好月子陪孩子。這個時期是孩子語言和智力迅速