第二單元第五課第三框《紅軍長征與遵義會議》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二單元第五課第三框紅軍長征與遵義會議教學(xué)設(shè)計(jì)平湖市新埭中學(xué)團(tuán)隊(duì) 2014.9.20 主筆：孫麗敏 參與：季兵昌、楊秀玲、王曉麗 一、【課標(biāo)解讀】：課標(biāo)：3-1-5 敘述北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的歷程，知道新民主主義革命的勝利使中國實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。要點(diǎn)提示：第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭，工農(nóng)武裝割據(jù)。二、【教材簡析】：1教材編寫特點(diǎn)及意圖：本課時(shí)圍繞中國共產(chǎn)黨如何反“圍剿”以及長征的史實(shí)展開。教材以第五次反“圍剿”失敗為例，交代紅軍長征的原因；繼而以長征為重點(diǎn)，既描述了慘烈的戰(zhàn)役，也再現(xiàn)了以遵義會議為代表的歷史性轉(zhuǎn)折，特別突出了不屈不撓的長征精神。2教材結(jié)構(gòu)體系：紅軍長

2、征的原因紅軍開始長征遵義會議（內(nèi)容、意義）紅軍長征的艱辛歷程紅軍長征意義長征精神紅軍長征與遵義會議三、【教學(xué)目標(biāo)】：（一）知識與技能目標(biāo)理解紅軍長征的原因和概況，知道遵義會議召開的時(shí)間與主要決定，理解其意義。（二）過程與方法掌握遵義會議的有關(guān)知識，深刻領(lǐng)會其偉大的歷史意義。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過對紅軍長征及其勝利的偉大歷史意義的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到這是世界歷史上前所未有的壯舉，培養(yǎng)不畏艱險(xiǎn)的樂觀主義精神和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。四、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：重點(diǎn)：遵義會議和長征精神難點(diǎn)：遵義會議和長征勝利的影響。五、【教學(xué)思想和策略方法】： 1設(shè)計(jì)圍繞史料化、情境化、問題化、活動化、趣味化（故事化）個(gè)別化

3、和協(xié)作化、結(jié)構(gòu)化、方法化、情感化”進(jìn)行撰寫2設(shè)計(jì)體現(xiàn)“依標(biāo)施教、以史導(dǎo)論、提升學(xué)力”教學(xué)理念。六、【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】：教學(xué)環(huán)節(jié)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入老師：同學(xué)們，在上課前，請大家欣賞一首歌曲長征主題曲十里送紅軍，（播放）并請同學(xué)們閱讀書本p61第一、二段，思考?xì)w納：紅軍為什么要進(jìn)行長征？環(huán)節(jié)一：紅軍長征的原因1.結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，說一說前四次“圍剿”與反“圍剿”中，國民黨與紅軍的力量對比。2.在實(shí)力懸殊的形勢下，紅軍分別采取了怎樣的戰(zhàn)略方針？結(jié)果如何？3.根據(jù)教材的描述，說一說國民黨在第五次“圍剿”時(shí)采取的措施。4.面對“圍剿”，中共臨時(shí)中央作出了什么樣的決定，采取了怎樣的戰(zhàn)略？5.從教材的描述中，你了解

4、到第五次反“圍剿”的結(jié)果如何？你如何看待這個(gè)結(jié)果？6.在此基礎(chǔ)上，歸納補(bǔ)充紅軍長征的原因。環(huán)節(jié)二：紅軍開始長征1.播放長征組歌中的第一組歌曲告別，出示歌詞，讓學(xué)生體會紅軍在第五次反“圍剿”失敗后，被迫長征的無奈以及戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移、堅(jiān)持與敵人斗爭的革命情懷。2.以湘江戰(zhàn)役為例，了解長征初期紅軍遭受的重大損失，結(jié)合圖274，了解長征的行程和面臨的艱辛。思考問題：湘江戰(zhàn)役后，紅軍人數(shù)從出發(fā)時(shí)的8萬多驟減到3萬多意味著什么？面對“前有堵截，后有追兵”以及軍隊(duì)人數(shù)銳減的危險(xiǎn)境地，你認(rèn)為紅軍是否應(yīng)該按照原計(jì)劃行動？說說你的理由。3.通過問題的思考，讓學(xué)生了解紅軍此時(shí)必須對原有的戰(zhàn)略方針進(jìn)行調(diào)整。環(huán)節(jié)二:遵義會議

5、1.指導(dǎo)學(xué)生在圖274中找出遵義的位置并閱讀教材，思考毛澤東為什么選擇向貴州前進(jìn)？2.結(jié)合紅軍長征以來的史實(shí)，說一說遵義會議是在什么樣的情況下召開的。3.遵義會議作出了哪些重要的決定？為什么人們將其稱為紅軍長征途中的一次重要會議，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？環(huán)節(jié)三：紅軍長征的艱辛歷程1.以圖274為輔助教學(xué)資料，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，在地圖上找到赤水、金沙江等地名，了解遵義會議后紅軍機(jī)動靈活的運(yùn)動戰(zhàn)。2.結(jié)合圖片師生共同感受長征的艱辛，如強(qiáng)渡烏江，四渡赤水，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山過草地。讓學(xué)生講述自己知道的紅軍長征的感人故事。3.結(jié)合閱讀卡“彝海結(jié)盟”，了解長征途中紅軍的民族政策，知道紅

6、軍之所以能夠順利通過少數(shù)民族地區(qū)的原因。4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，在圖274中找出吳起鎮(zhèn)和會寧，了解紅軍勝利會師的情況。環(huán)節(jié)四：紅軍長征意義及長征精神1.根據(jù)提供的資料，讓學(xué)生說一說對長征意義的認(rèn)識。2.在以上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，以圖274為探究對象，回顧長征史實(shí)，通過以下問題的設(shè)計(jì)，認(rèn)識長征精神。（1）在地圖上重走中央紅軍的長征線路，形成對紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的空間范圍和自然環(huán)境的認(rèn)識，體會“長征是世界歷史上前所未有的壯舉”。（2）在地圖上找到瑞金、遵義、吳起鎮(zhèn)和會寧四個(gè)地方并標(biāo)注時(shí)間，掌握在這四個(gè)地方發(fā)生的歷史事件，理解這些歷史事件在長征過程中具有的歷史意義。（3）結(jié)合圖271和圖272，閱讀七律長征，說一說紅軍長征途中，除了面對敵人的圍追堵截，還遇到了哪些困難和問題？（4）在地圖上圈劃詩中提到的地名，結(jié)合中國地形圖，描述這些地方的自然環(huán)境，感性認(rèn)識長征的艱苦卓絕。（5）長征七律也充分表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的壯志豪情。你是從哪些文字感受到？這些詞語表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？（6）結(jié)合你