人教六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及參考答案

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷卷首語(yǔ)：同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了！今天開(kāi)心果要帶領(lǐng)你們乘坐智力快車(chē)去進(jìn)行一次愉快的精神之旅，怎么樣？快帶上你的才情和細(xì)心跟我來(lái)吧！相信它一定會(huì)讓你做得愉快，取得自己滿意的成績(jī)。一、 拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。注根據(jù)意把字寫(xiě)得勻稱、美觀。(12分)fi  cuì    nuó   yí      duàn  liàn gui lu      xìn  

2、 ér （      ）  （        ）  （        ）   （        ）  （        ） kong bu che di zhng

3、0;  róng hen ji yu  y （      ） （        ）  （        ）  （      ） （        ） Zhun  xn 

4、zhì  zhì   mo ming qi miao  (            )    (       )二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（5分）（   ）心（   ）魄     養(yǎng)（   ）處（   ）   座無(wú)（   

5、;）（   ）   語(yǔ)（   ）心（   ）（   ）緣（  ）故 （  ）（   ）而至    （   ）（   ）起敬    精（    ）簡(jiǎn)（   ） 零（ ）八（ ） 萬(wàn)（ ）更（ ）三、按要求填空。(9分)1、“鼎”用音序查字法應(yīng)查   &

6、#160;    ，再查       ，用部首查字法應(yīng)查        ，再查        ，可組詞               、          

7、60; 。（3分）2、根據(jù)句子的內(nèi)容選擇正確的成語(yǔ)填在橫線上。（4分）嫣然一笑啼笑皆非忍俊不禁捧腹大笑他那獨(dú)具特色的家鄉(xiāng)話，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人。她聽(tīng)明白了我的意思，夕陽(yáng)那柔和的金光正灑在她的笑臉上。全班同學(xué)莫不，平時(shí)自負(fù)得不得了的他，也不由得低下了頭。仿寫(xiě)時(shí)，對(duì)例句的意思一定要了然于心，否則造出的句子似是而非，甚至?xí)钊恕?、選詞填空：精通 精美 精心 精密 精湛 精華展廳里展出的每一件（ ）的玉器，工藝制作都極其（ ），因?yàn)檫@些作品都是雕刻藝術(shù)家經(jīng)過(guò)（ ）的計(jì)算，（ ）的設(shè)計(jì)才制做出來(lái)的極品。（2分）四、判斷下列說(shuō)法是否正確？正確的畫(huà)上“”不正確的畫(huà)上“×”。（4分）紅巖這部小說(shuō)講述

8、的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，重慶地下共產(chǎn)黨組織與國(guó)民黨展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。（）學(xué)弈這篇課文說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。（） “孰為汝多知乎？”可以理解為“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？（）圓形圍屋是傣族傳統(tǒng)的建筑形式；竹樓是客家傳統(tǒng)的建筑形式。（）五、按要求改寫(xiě)句子。(8分)1、值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶。（縮寫(xiě)）                         

9、;                                       2、竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問(wèn)句）     &#

10、160;                                                 &#

11、160;           3、媽媽說(shuō)：“今天我去鎮(zhèn)里開(kāi)會(huì)，中午不回來(lái)，別等我吃飯了。”（改為轉(zhuǎn)述句） 4、我們對(duì)戰(zhàn)士們的勇敢，打心眼里感到敬佩。（改成雙重否定句） 六、積累運(yùn)用。(10分)1、說(shuō)明人人都有不懂的地方，你會(huì)想到的警句是                      

12、            ， 。2、說(shuō)明任何事物沒(méi)有十全十美的道理，你會(huì)想到的警句是                     ， 。3、學(xué)了北京的春節(jié)，你會(huì)想到           

13、          這首古詩(shī)，  詩(shī)人是              ，詩(shī)中充分表現(xiàn)過(guò)年氣氛的詩(shī)句是：                     

14、0; ，     。4、我渴望自由，但我深深知道。5、我以日始出時(shí)去人近，。七、閱讀平臺(tái)（17分）敬重卑微（1）我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。（3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（j

15、7; j）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。（5）（ ）沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，（ ）沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族會(huì)全軍覆滅。 （6）生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1.劃去文中括號(hào)內(nèi)

16、不恰當(dāng)?shù)钠匆?。?分）2.在（5）、（8）自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為陳述句保持句子意思不變。（2分）_4.讀（4）、（5）自然段，按要求回答問(wèn)題。（4分）第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“_ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分） 螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了_和_這樣兩種精神、。（2分）5.回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_6.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫(xiě)下來(lái)。（3分）_八、習(xí)作（35分）題目：