三年級跳短繩單元設(shè)計及教案

1、跳繩單腳交換跳短繩單元教學(xué)計劃設(shè)計說明一、指導(dǎo)思想：本課依據(jù)人教版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平二的跳短繩為主，全面貫徹“以人為本，健康第一”的思想，把情景化、人性化、唱游化等教學(xué)方法，運用到課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握正搖并腳跳短繩的方法和相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生跳繩能力及身體協(xié)調(diào)能力，體驗學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在互助、協(xié)作、友愛的活動中，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中掌握體育運動知識，從而更好地落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。二、 單元教學(xué)內(nèi)容及分析：跳繩是大眾型的體育活動，也是小學(xué)生最有興趣的體育活動之一，它設(shè)備簡單，攜帶方便，動作簡單易學(xué)，而且不受場地

2、限制，容易開展。跳短繩是以上下肢活動為主的全身運動項目。水平二的跳繩是在水平一最基本的兩腳依次跳和并腳跳的動作上進行提升，為水平三學(xué)習(xí)跳繩的簡單變化和組合進行鋪墊。本次上課的內(nèi)容是單腳交換跳短繩單元中的第二課時屬于新授課，是在鞏固并腳跳的基礎(chǔ)上進行難度的提升，本課在整個單元中起到承前啟后的地位。三年級應(yīng)打好基礎(chǔ)，通過這一跳繩單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生建立正確的單腳交換跳短繩技術(shù)概念，掌握基本技術(shù)，同時發(fā)展學(xué)生跳躍能力以及協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣以及在集體活動中合作、團結(jié)、互助的能力。三、學(xué)段學(xué)情分析：三年級的學(xué)生競爭意識很強烈，不但表現(xiàn)在個人方面，在團體競爭上也有不甘落后、勇

3、奪第一的思想，他們很在乎老師和同學(xué)們的評價，都想在課堂上有突出的表現(xiàn)。三年級大部分學(xué)生已經(jīng)會并腳跳短繩，但對單腳交換跳短繩的動作技術(shù)一知半解，學(xué)生跳短繩的能力也參差不齊。針對學(xué)生以上特點，在教學(xué)中靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，使各層次學(xué)生都得到提高，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅學(xué)習(xí)的課堂氣氛，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，使他們樂學(xué)。學(xué)生通過觀察、思考、交流，激發(fā)團隊精神和合作意識。四、單元教學(xué)目標(biāo)1.運動參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中來，能知道單腳腳交換跳短繩的動作方法。2.運動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握單腳交換跳短繩的動作，使80%的學(xué)生能達到熟練掌握，并動作連貫，并發(fā)展身體靈敏性和協(xié)調(diào)控制能力。3.心理健康

4、目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強自信心和意志品質(zhì)，體驗成功的喜悅。4.社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作精神。五、教學(xué)重難點重點：上下肢協(xié)調(diào)配合 難點：左右腳配合，動作協(xié)調(diào)連貫。六、教學(xué)建議1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。在課的設(shè)計中除情景設(shè)置外，還采用了激趣法、游戲比賽法等多種教學(xué)方法，學(xué)練相結(jié)合引學(xué)生進行練習(xí)。2.教師通過講解、示范，使學(xué)生建立正確的動作概念。3.建立評價機制，對學(xué)生的發(fā)言、動作、展示進行相應(yīng)的評價。4.遵循循序漸進的原則，由易到難，層層遞進。不斷鞏固提高單腳交換跳短繩正確技術(shù)動作，課中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況抓住課堂生成及時調(diào)整教學(xué)。練習(xí)中充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作

5、用。5.重視安全教育，保證運動場地的清潔和安全。練習(xí)時注意周圍同學(xué)的練習(xí)，做到組與組之間的練習(xí)互不影響?？茖W(xué)合理安排每節(jié)課的運動量負荷，增強學(xué)生體質(zhì)，提高運動技能。七、課時安排根據(jù)教材的難度和三年級學(xué)生的生理、心理特點，我們把“單腳交換跳短繩”這個單元分成四個課時進行教學(xué)。其中：第一課次：并腳跳第二課次：新授單腳交換跳短繩第三課次：復(fù)習(xí)單腳交換跳短繩第四課次：考核：單腳交換跳短繩 跳繩單腳交換跳短繩 （教材）單元教學(xué)計劃參評單位：柳州市文惠小學(xué) 授課教師： 張藝 授課年級：三年級單元教學(xué)目標(biāo)運動參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中來，初步掌握單腳交換跳短繩的動作運動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，鞏固提高單腳

6、交換跳短繩的動作，85%的學(xué)生能達到熟練掌握，并動作連貫，并發(fā)展身體靈敏性和協(xié)調(diào)控制能力。心理健康目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強自信心和意志品質(zhì)，體驗成功的喜悅。社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作精神。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點主要教法學(xué)法安全措施1 并腳跳1.鞏固提高并腳跳的技術(shù)動作和動作要領(lǐng)，使90%左右的學(xué)生能獨立完成并腳跳。2. 發(fā)展學(xué)生的靈敏性，協(xié)調(diào)性及彈跳能力。3.培養(yǎng)學(xué)生果斷、機敏、團結(jié)協(xié)作的精神。重點：以肩為軸，手腕放松搖繩，雙腳起落。難點：前腳掌輕著地，上下肢協(xié)調(diào)配合，連續(xù)跳繩。1. 創(chuàng)設(shè)了“跳繩運動會”的情境。2.進行個人和2人一組的練習(xí)。3.分別進行集

7、體30秒，個人1分鐘比賽，學(xué)生自跳自數(shù)，并進行同伴間的相互交流。4. 鼓勵學(xué)生創(chuàng)編各種方式的合作跳。5. 鞏固提高并腳跳的技術(shù)動作。(1）充分利用器材 ，科學(xué)合理設(shè)置場地、保證運動場地的清潔和安全。（2）練習(xí)時注意周圍同學(xué)的練習(xí)，做到組與組之間的練習(xí)互不影響。2單腳交換跳短繩（一）1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與到活動中。2. 初步掌握單腳交換跳短繩的動作方法，使70%的學(xué)生能夠獨立完成。3.發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)能力，增強協(xié)調(diào)性和靈敏性。4. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。重點：搖繩和兩腳依次跨過跳繩。難點：左右腳配合，動作協(xié)調(diào)連貫。1.以繩操激趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。2.有層次的教學(xué)，逐

8、步提高學(xué)生的左右腳協(xié)調(diào)性，為主教材的學(xué)習(xí)進行鋪墊。3.教師講解示范動作。4.巡回指導(dǎo)、糾正錯誤動作，強調(diào)安全。5.觀察學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤，利用口決，開展有針對地進行糾錯指導(dǎo)和練習(xí)。6.以游戲我是小飛機的情景，引導(dǎo)學(xué)生左右腳交換跳。7.小組和個人游戲比賽法。(1）充分利用器材、科學(xué)合理練習(xí)設(shè)置場地（2）課堂教學(xué)中，適時提示學(xué)生要在安全的區(qū)域進行練習(xí)。（3）教師在比賽中結(jié)合安全適時進行教育：避免發(fā)生碰撞，學(xué)會相互謙讓。3單腳交換跳短繩（二）1.所有學(xué)生都積極主動參與課堂學(xué)練。2. 在鞏固提高單腳交換跳的技術(shù)動作技術(shù)的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編。3.發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和合作能力。重點：搖

9、繩和兩腳依次跨過跳繩。難點：左右腳配合，動作協(xié)調(diào)連貫。1.情景設(shè)置2.單腳交換跳短繩大比拼（1）1分鐘計時賽（2）2人對抗賽（3）5分鐘單腳交換跳繩接力賽。3.個人及小組展示、師評價(1）充分利用器材 ，科學(xué)合理設(shè)置場地、保證運動場地的清潔和安全。（2）練習(xí)時注意周圍同學(xué)的練習(xí)，做到組與組之間的練習(xí)互不影響。4考核：單腳交換跳短繩1通過考核單腳交換跳短繩了解學(xué)生動作掌握的情況。 2. 檢驗教學(xué)的效果，從而改進教學(xué)方法評價重點：上下肢協(xié)調(diào)配合評價難點：動作連貫1.師講解考核的方法及要求2.分組練習(xí)，師點評3.師考核小組長，小組長負責(zé)考核本小組提示：師指導(dǎo)考核，小組長力求做到公平、公正4.成績的反

10、饋，師生交流體會5.師對本單元學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)(1）充分利用器材 ，科學(xué)合理設(shè)置場地、保證運動場地的清潔和安全。（2）練習(xí)時注意周圍同學(xué)的練習(xí)，做到組與組之間的練習(xí)互不影響?？己嗽u價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核項目：單腳交換跳短繩。1. 一分鐘的時間內(nèi)能夠完成的個數(shù)，分值(次)：100個以上為A等，80-100個為B等。備注：允許學(xué)生可多次進行考核，以最高成績?yōu)樽罱K的考核成績 跳繩單腳交換跳短繩課時教案學(xué)校廣西柳州市文惠小學(xué)年級三年級水平水平二執(zhí)教者張藝人數(shù)61人授課方式新授課課次第2課時課時教學(xué)目標(biāo)1.運動參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與到活動中。2.運動技能：初步掌握單腳交換跳短繩的動作方法，使70%的

11、學(xué)生能夠獨立完成。3.身體健康：發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)能力，增強協(xié)調(diào)性和靈敏性。4.社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。教學(xué)內(nèi)容1.跳繩單腳交換跳短繩（一） 2.游戲：接力賽教學(xué)重點搖繩和兩腳依次跨跳過繩。教學(xué)難點左右腳配合，動作協(xié)調(diào)、連貫。結(jié)構(gòu)時間與量教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動與組織要求設(shè)計意圖開始部分1min課堂常規(guī)1.集合、檢查人數(shù)。2.師生問好。3.安排見習(xí)生。1.體育委員整理隊伍并報告教師。2.組織如圖（1）Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð（學(xué)生） Ð Ð Ð Ð Ð 

12、8; Ð（教師）3.要求：精神飽滿，注意集中。規(guī)范課堂常規(guī)。準(zhǔn)備部分5min一、引導(dǎo)式開課二、繩操一、引導(dǎo)式開課 1、體委整隊，師生問好。 2、教師語言導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、熱身操1.教師示范指揮并領(lǐng)做。2、要求活動有序、注意安全。一、引導(dǎo)式開課： 同學(xué)們我們今天來進行兩個活動，一是小小飛機樂園，二是單腳交換跳短繩練習(xí)。你們有沒有信心完成呀？ 二、熱身操1.學(xué)生聽指令，成做操隊形。 2.聽音樂跟隨老師認(rèn)真練習(xí)。3.組織如圖（2） Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð（學(xué)生）Ð Ð Ð Ð

13、; Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð ÐÐ Ð Ð Ð Ð Ð ÐÐ Ð Ð Ð Ð Ð ÐÐ Ð Ð Ð Ð Ð Ð（教師）4.要求：注意前后左右的距離，充分的活動各關(guān)節(jié)，避免受傷。調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛?；静糠?5min一、游戲1：風(fēng)火輪 二、游戲2：我是小飛機三、單腳交換

14、跳短繩。四、游戲：接力賽。一、游戲1：風(fēng)火輪1、教師示范指揮并領(lǐng)做。二、游戲2：我是小飛機1.教師針對飛機的構(gòu)造進行設(shè)問。2.教師講解游戲的方法：游戲開始時我們腳就是飛機的馬達，要求左右腳交換跳。我們的手就是飛機的螺旋槳，要求練習(xí)時雙手要一致。3.組織學(xué)生進行練習(xí)三、單腳交換跳短繩： 1.講解動作要領(lǐng)。 動作要領(lǐng)：我們的手要放在身體兩側(cè)放在腰間，小圈搖繩。你們的腳要前腳掌輕巧落地，有節(jié)奏的交換跳。2.巡回指導(dǎo)、糾正錯誤動作，強調(diào)安全。3. 請學(xué)生展示，點評腿部動作，出示口訣。4.開展針對性的練習(xí)。5. 2人一組互相糾正練習(xí)。6.分能連續(xù)跳8個以上的展示和8個以下的展示。7.配樂再次練習(xí)，根據(jù)節(jié)

15、奏的快慢進行練習(xí)，巡回檢查、指導(dǎo)。1.教師講解游戲方法及規(guī)則。2.教師示范3.組織學(xué)生開始練習(xí)。4.點評一、游戲1：風(fēng)火輪1.請同學(xué)們在自己的停機坪里面有節(jié)奏的左右腳交換跳。2.組織如圖（2）二、游戲2：我是小飛機1.學(xué)生發(fā)表自己的見解2.學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細聆聽。3.學(xué)生進行持繩練習(xí)4.組織如圖（2）五、單腳交換跳短繩1.認(rèn)真觀察，仔細聆聽，初步了解單腳交換跳短繩技術(shù)。2.學(xué)生嘗試體驗練習(xí)，注意安全。3.學(xué)生展示，通過觀察、交流、傾聽建立正確的技術(shù)概念。4.有針對性的再次練習(xí)。 5. 互相討論、學(xué)習(xí)、觀摩并查找錯誤動作，針對錯誤動作進行糾錯練習(xí)。6.學(xué)生分能力練習(xí)。7.提高學(xué)生跳繩的能力。8.

16、組織如圖（2）1.仔細聆聽。2.認(rèn)真觀察。3.學(xué)生練習(xí)4.聆聽5.組織如圖（3） 起跑線Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð 1.為拿繩進行單腳交換跳短繩進行鋪墊。2.從徒手練習(xí)到持繩練習(xí)，遞進開展左右腳配合練習(xí)。3.有層次的教學(xué)，逐步提高學(xué)生的左右腳協(xié)調(diào)性4.促進學(xué)生進行綜