三年級(jí)語文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空5—8單元

1、語文三上58單元課內(nèi)閱讀訓(xùn)練1、列文虎克發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)（ ）。（ ）里的（ ），比地球上的居民要多得多。 “玩具”指（ ）“ 小人國(guó)”指（ ）“ 居民”指（ ）2、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是（ ）。他總覺得（ ），三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家（ ）為師。 曲阜和洛陽相距（ ），孔子（ ），（ ），幾個(gè)月后，終于到了洛陽。學(xué)習(xí)是（ ）。人們佩服孔子和老子的（ ），也敬重他們的（ ）。3、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，（ ），緩緩上升，變成了（ ），（ ），慢慢下降，變成了（ ）。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

2、他呼出的氣息，變成了（ ）和（ ）；他發(fā)出的聲音，化作了（）；他的雙眼變成了（）和（）；他的四肢，變成了（）；他的肌膚，變成了（）；他的血液，變成了（）；他的汗毛，變成了（）；他的汗水，變成了（）。人類的老祖宗（），用他的（），創(chuàng)造了（）。4（1）趙州橋是一座（）的石拱橋，又叫（）。它是（）朝的石匠（）設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有（）年了。這座橋不但（ ），而且（ ）。這座橋表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的（ ）和（ ），是我國(guó)（ ）。（2）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（），既（），使橋不容易被大水沖毀，又（），節(jié)省了石料。文中所說的“創(chuàng)舉“具體是指（）。、光瀲滟晴方好，（ ）。是中的詩(shī)句，這首詩(shī)的作者是

3、（），是（ ）朝人。這兩句詩(shī)寫的了西湖（ ）時(shí)的景色。詩(shī)人在詩(shī)中把（）比作（），寫出了杭州西湖（ ）。望天門山是（ ）朝的作者（ ）寫的。他被人們稱為（）?！埃?），（ ）。”一句更是寫出了天門山的雄偉險(xiǎn)峻和長(zhǎng)江水的水勢(shì)洶涌。6、春節(jié)將要來臨，遠(yuǎn)在國(guó)外的游子，隔岸相望，不能和家人團(tuán)聚。他們的思鄉(xiāng)之情可以用（ ）的“（ ），（ ）”來表達(dá)。原詩(shī)中的“佳節(jié)”是指每年農(nóng)歷（ ）月（ ）日的（ ）節(jié)。47、富饒的西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里（ ），（ ），是個(gè)可愛的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加（），更加（）。8、魚（ ）地在珊瑚叢中（ ），好看極了。有

4、的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候（ ）；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像（ ）。（ ）的魚，多得（ ）。正像人們說的那樣，西沙群島的海里，（ ）。（1）這段話主要寫出了魚的（ ）和（ ）多。（2）我從（ ）、（ ）、（ ）等詞語看出魚的數(shù)量多。（3）用橫線畫出描寫魚種類多的句子。（4）這段話是圍繞哪句話寫的，用波浪線畫出來。（5）仿寫：海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，有的又像（ ），有的還像（ ）?！案鞣N各樣”說明珊瑚（ ）多。9、春天，樹木( )新的枝條，長(zhǎng)出( )的葉子。夏天，樹木長(zhǎng)得( )，( )

5、的枝葉把森林封得( )。擋住了人們的（ ），遮住了（ ）的天空。秋風(fēng)吹來，落葉在林間( )。 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座( )，也是一座()。10、我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。這里的省略號(hào)表示（ ）?！熬G色的海洋”指（ ），說明（ ）。11、盾的優(yōu)點(diǎn)是（ ），矛的優(yōu)點(diǎn)是（ ），發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)（ ）發(fā)明了（ ）。這說明誰善于把（ ），誰就會(huì)是（ ）。12、（）的鐵罐看不起陶罐，常常（ ）它。 陶罐說:”我們生來就是( )，并不是來( )?！?3、英子（ ）了一會(huì)兒，（ ）地站了起來，（ ）。長(zhǎng)大以后，她說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)?/p>

6、（ ），（ ）歧視我。大家的掌聲給了我（ ），使我鼓起勇氣（ ）。”14、女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該（ ）?！? 15、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（ ）、（ ）、（ ）和（ ），以及一個(gè)陌生女孩（ ）的笑臉。16、通過本冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，我們?yōu)g覽了祖國(guó)的大好河山，其中有黃山的（ ），有南海上風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的（ ），有東北一年四季景色誘人的（ ），還有被譽(yù)為“（ ）”的香港特別行政區(qū)。也記住了我國(guó)古代偉大的思想家、教育家（ ）；最早發(fā)現(xiàn)了微生物的荷蘭生物學(xué)家（ ）；愛動(dòng)腦筋的地質(zhì)學(xué)家（ ）；蘇聯(lián)愛孩子的文學(xué)家（ ）。（ ）的宋慶齡。17、我們學(xué)了伊索寓言中的 ，學(xué)了法國(guó)

7、昆蟲學(xué)家法布爾寫的 ，學(xué)了當(dāng)代著名作家賈平凹的作品 。認(rèn)識(shí)了古代大思想家（）和（），了解了古代神話故事，欣賞了古代建筑和古代繪畫。18、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。這句話描寫了（ ）、（ ）、（ ）等事物，這些事物很平常，可是加了（ ）、（ ）、（ ）這些與“光彩奪目”相對(duì)應(yīng)的詞，使得句子一下子生動(dòng)起來?！跋褛s集似的聚攏來”更是擬人化地寫出了春天（ ）。19、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹?shī)句把（ ）比作（ ）。從前兩句對(duì)（ ）的贊美，引出對(duì)（ ）的贊美。20、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話中描寫荷葉數(shù)量多的詞是（ ）、（ ），描

8、寫荷葉顏色和形狀的詞分別是（ ）和（ ）。21、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。真是一朵有一朵的姿勢(shì)。（1）“冒”，字典中的解釋為（ ）。這里形容在一片（ ）色的荷葉中，（ ）色的荷花（ ），形象地表現(xiàn)了荷花的（ ）。（2）這段話共有（ ）句。第一句總的寫（ ），中間三句具體地寫（ ），最后一句（ ）。像這種結(jié)構(gòu)我們稱之為（ ）結(jié)構(gòu)。 6課后練習(xí)、語文園地、資料庫(kù)1、名人名言：聰明在于學(xué)習(xí)，_ _。（_）世上無難事，_。（_）_ _。（周恩來）任何成就都是_ _。（_）書籍是_。（_）

9、自己再寫一句_。2、描寫祖國(guó)風(fēng)光的詩(shī)句：明月松間照，_ _。（_） _ _，山青花欲燃。 （_）千里鶯啼綠映紅，_ _ _。（ _） _，柳暗花明又一村。 （_）水南水北重重柳，_ _。（_）3、描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語：上有天堂，_。_天下秀，_天下雄。五岳歸來_，黃山歸來_。桂林山水_，陽朔山水_。4、八字成語：千里之行，_。 _，更進(jìn)一步。耳聽為虛，_。 人無完人，_。5、孔子名言：溫故而_。三人行，_。_，不亦說乎？ 知之為知之，_，是知也。6、三字經(jīng)：人之初，_。性相近，_。子不學(xué)，_。幼不學(xué)，_。玉不琢，_。人不學(xué)，_。_，方少時(shí)。_，習(xí)禮儀。7、天對(duì)_ _，雨對(duì)_ _，山花對(duì)海樹，_。

10、秋月白，_，水繞對(duì)_。雨中山果落，_。8、正月菠菜_，二月_；三月 _長(zhǎng)得旺，四月_；五月_，六月_；七月茄子_，八月_；九月柿子_，十月_；_白菜家家有，_蒜苗正泛青。9、子_ 丑_ 寅_ 卯_ 辰_ 巳_ 午_ 未_申_酉_戌_亥_10、_時(shí)候，_畫了一幅名揚(yáng)中外的畫_。11、我本來是糊涂的，不明白的，經(jīng)過老師的點(diǎn)撥才明白了?？梢杂藐懹蔚脑?shī)句來說： ， 。12、 年 月 日，中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。13、 、 、 、 是神話故事； 、 、 、 既是成語故事，又是寓言故事。14、我國(guó)古代四大名橋是（ ）（ ）（ ）（ ）。除此之外，你還知道我國(guó)著名的橋梁有（ ）（ ）等。7課內(nèi)閱讀訓(xùn)練答

11、案1（“小人國(guó)”）（“小人國(guó)”）（“居民”）（顯微鏡）（微觀世界）（微生物）2略3略4（1）略（2）創(chuàng)舉指的是（大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。）5（山色空蒙雨亦奇）（飲湖上初晴后雨）（蘇軾）（宋）（晴天、雨天）（西湖）（西子）（自然的、陰柔的美）（唐）（李白）（詩(shī)仙）（天門中斷楚江開）（碧水東流至此回）6（王維）（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）（每逢佳節(jié)倍思親）（九）（九）（重陽）7略8見三上課堂37頁(5)（鮮嫩的蘑菇）（雪后的柳樹）（美麗的貝殼） （形狀）多9略10見課堂39頁11（自衛(wèi)）（進(jìn)攻）（合二為一）（坦克）（別人的長(zhǎng)處集于一身）（勝利者）12略13略14略15略16（天都峰）（

12、西沙群島）（小興安嶺）（璀璨的明珠）（孔子）（列文虎克）（李四光）（高爾基）（誠(chéng)實(shí)守信）17獅子和鹿蜜蜂風(fēng)箏（孔子）（老子）盤古開天地趙州橋清明上河圖18見三下課堂1頁19三下課堂3頁20三下課堂4頁21三下課堂7頁課后練習(xí)、語文園地、資料庫(kù)答案19略10（北宋）（張擇端）（清明上河圖）11（山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村）12（1997）（7）（1）13精衛(wèi)填海盤古開天地女媧補(bǔ)天女媧造人后羿射日嫦娥奔月等 刻舟求劍葉公好龍畫蛇添足畫龍點(diǎn)睛拔苗助長(zhǎng)守株待兔等。14（趙州橋）（盧溝橋）（洛陽橋）（廣濟(jì)橋）（杭州灣跨海大橋）（南京長(zhǎng)江大橋）課內(nèi)閱讀訓(xùn)練答案1（“小人國(guó)”）（“小人國(guó)”）（“居民”）

13、（顯微鏡）（微觀世界）（微生物）2略3略4（1）略（2）創(chuàng)舉指的是（大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。）5（山色空蒙雨亦奇）（飲湖上初晴后雨）（蘇軾）（宋）（晴天、雨天）（西湖）（西子）（自然的、陰柔的美）（唐）（李白）（詩(shī)仙）（天門中斷楚江開）（碧水東流至此回）6（王維）（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）（每逢佳節(jié)倍思親）（九）（九）（重陽）7略8見三上課堂37頁(5)（鮮嫩的蘑菇）（雪后的柳樹）（美麗的貝殼） （形狀）多9略10見課堂39頁11（自衛(wèi)）（進(jìn)攻）（合二為一）（坦克）（別人的長(zhǎng)處集于一身）（勝利者）12略13略14略15略16（天都峰）（西沙群島）（小興安嶺）（璀璨的明珠）（孔子）（列文虎克）（李四光）（高爾基）（誠(chéng)實(shí)守信）17獅子和鹿蜜蜂風(fēng)箏（孔子）（老子）盤古