《小石潭記》優(yōu)秀PPT

1、 中國的文人似乎與山水、自然有著特別中國的文人似乎與山水、自然有著特別的情結，這是一種說不清道不明，好像永遠的情結，這是一種說不清道不明，好像永遠無法割斷的情愫。無法割斷的情愫。人生得意時，他們走向自人生得意時，他們走向自然，向山山水水一花一草笑談自己心中的萬然，向山山水水一花一草笑談自己心中的萬丈豪情；仕途失意時，他們退隱江湖，自然丈豪情；仕途失意時，他們退隱江湖，自然就成了他們最好的傾訴對象。就成了他們最好的傾訴對象。 多情文人與美麗山水結合的結果就是那一多情文人與美麗山水結合的結果就是那一篇篇傳誦千古的至情至性的美文，景以人名，篇篇傳誦千古的至情至性的美文，景以人名，人以景傳。人以景傳。

2、 余秋雨余秋雨柳宗元孤 舟 蓑 笠 翁獨 釣 寒 江 雪江雪江雪柳宗元柳宗元 柳宗元，字柳宗元，字子厚子厚，河，河東人，世稱東人，世稱柳河東，柳河東，又稱又稱“柳柳州柳柳州”。唐代著名文。唐代著名文學家，學家，“唐宋八大家唐宋八大家”之之一一。他和韓愈都是唐代古。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導者和奠基人文運動的倡導者和奠基人, ,并稱并稱“韓柳韓柳”。柳宗元簡介柳宗元簡介寫作背景寫作背景 柳宗元，他滿腹才華，并想用自己的智慧和謀略為柳宗元，他滿腹才華，并想用自己的智慧和謀略為朝廷出力，因此他積極參與政治改革但不幸的是，改革朝廷出力，因此他積極參與政治改革但不幸的是，改革失敗，一紙調(diào)令將他發(fā)配到

3、了偏遠的永州地區(qū)，并讓他失敗，一紙調(diào)令將他發(fā)配到了偏遠的永州地區(qū)，并讓他做了一個有名無實的司馬沒想到禍不單行，此時他老母做了一個有名無實的司馬沒想到禍不單行，此時他老母病故，居處遭火，但他不想把自己蜷縮在悲痛和無助中，病故，居處遭火，但他不想把自己蜷縮在悲痛和無助中，他他“施施而行，漫漫而游施施而行，漫漫而游”，把自己流放到了永州的山，把自己流放到了永州的山水中。水中。 所幸的是，永州的山水接納了他，也讀懂了他的快所幸的是，永州的山水接納了他，也讀懂了他的快樂與悲哀，更可幸的是，他在永州的小石潭找到了自己樂與悲哀，更可幸的是，他在永州的小石潭找到了自己的影子，一個無人問津卻秀麗奇特的地方，這難

4、道不是的影子，一個無人問津卻秀麗奇特的地方，這難道不是他自己的寫照嗎他自己的寫照嗎?文體知識：文體知識：n“記記”是古代的一種文體，主要是記載事是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即抒發(fā)作者的感情或見解，即借景抒情借景抒情，托托物言志物言志。 n有碑記、游記、雜記、筆記等幾種。有碑記、游記、雜記、筆記等幾種。朗讀課文朗讀課文 讀準字音；讀準字音； 讀好節(jié)奏（語速、停頓）；讀好節(jié)奏（語速、停頓）； 讀出感情（文字背后作者跳讀出感情（文字背后作者跳動的心）。動的心）。hung qun ch kn cn c y

5、ch x qio chung su 小石潭記小石潭記 從小丘從小丘/ /西行百二十步，隔西行百二十步，隔/ /篁竹，聞篁竹，聞/ /水聲，如水聲，如/ /鳴鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹佩環(huán)，心樂之。伐竹/ /取道，下取道，下/ /見小潭，水見小潭，水/ /尤清洌。尤清洌。全石全石/ /以為底，近岸，卷石以為底，近岸，卷石/ /底以出，為坻，為嶼，為嵁，底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹為巖。青樹/ /翠蔓，蒙絡翠蔓，蒙絡/ /搖綴，參差搖綴，參差/ /披拂。披拂。 潭中魚潭中魚/ /可百許頭，皆若空游可百許頭，皆若空游/ /無所依。日光無所依。日光/ /下徹，下徹，影影/ /布石上，佁然布石上，佁然

6、/ /不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似/ /與與游者相樂。游者相樂。 潭潭/ /西南西南/ /而望，斗折而望，斗折/ /蛇行，明滅可見。其岸勢蛇行，明滅可見。其岸勢/ /犬犬牙差互，不可牙差互，不可/ /知其源。知其源。 坐潭上，四面坐潭上，四面/ /竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神/ /寒骨，寒骨，悄愴悄愴/ /幽邃。以幽邃。以/ /其境過清，不可久居，乃其境過清，不可久居，乃/ /記之而去。記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟同游者：吳武陵，龔古，余弟/ /宗玄。隸宗玄。隸/ /而從者，而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹

7、。v課文第一二段寫作者興致勃勃暢游小石潭課文第一二段寫作者興致勃勃暢游小石潭,有全石帶來的有全石帶來的好奇好奇/驚喜驚喜,有清澈的水流和飄忽有清澈的水流和飄忽不定的游魚所帶來的不定的游魚所帶來的快樂快樂,應讀得應讀得歡快歡快些。些。v第三四段寫小石潭周圍第三四段寫小石潭周圍幽深冷寂幽深冷寂的氛圍的氛圍,應應該讀得該讀得傷感傷感些些,低沉低沉些。些。翻譯課文翻譯課文 翻譯原則：翻譯原則： 準確、流暢、簡潔；準確、流暢、簡潔； 翻譯方法：翻譯方法： （1）. 借助課文注解。借助課文注解。（2）. 聯(lián)系上下文理解。聯(lián)系上下文理解。4、解釋下列、解釋下列紅體紅體字詞的意思。字詞的意思。（1）明滅明滅可

8、見：可見：（2）潭中魚）潭中魚可可百百許許頭：頭： （3）其岸勢）其岸勢犬牙差互犬牙差互： （4）影）影布布石上：石上：映照映照 （5）隸而從隸而從者：者： （6）不可久居不可久居：（7）佁然佁然不動：不動：（8）俶爾俶爾遠逝遠逝：忽然忽然（9）悄愴悄愴幽邃幽邃（10）乃記之而）乃記之而去去 ：離開離開6、詞類活用、詞類活用（1）凄凄神神寒寒骨骨使動用使動用法：使法：使凄涼凄涼，使使寒冷寒冷。 （3）斗斗折折蛇蛇行行名詞作狀語，名詞作狀語，像北斗星那樣，像蛇那樣像北斗星那樣，像蛇那樣。 犬牙犬牙差互差互名詞作狀語，名詞作狀語，像狗牙那樣像狗牙那樣。（4）從小丘）從小丘西西百二十步百二十步方位名

9、稱作狀語，方位名稱作狀語，向西向西。（5）潭）潭西南西南而望而望方位名稱作狀語，方位名稱作狀語，向西南向西南。（6）日光）日光下下澈澈方位名詞作狀語，方位名詞作狀語，向下向下。（7）皆若）皆若空空游無所依游無所依名詞作狀語，名詞作狀語，在空中。在空中。7、翻譯下列句子、翻譯下列句子:(1)青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。隨風飄動。(2)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么

10、依靠潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。似的。(3)凄神寒骨，悄愴幽邃。凄神寒骨，悄愴幽邃。(這氣氛這氣氛)使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息傷的氣息(4)潭西南而望，斗折蛇行，明滅潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見?？梢姟Ｏ蚴兜奈髂舷蚴兜奈髂戏较蛲?，看到水像北斗七星那樣的曲折，（方向望去，看到水像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。又）像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。翻譯課文翻譯課文從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如/鳴佩環(huán)，心鳴佩環(huán)，心樂之。伐

11、竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 譯：譯：從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象身上的佩、環(huán)相互碰撞發(fā)出的聲音，我的心情高，好象身上的佩、環(huán)相互碰撞發(fā)出的聲音，我的心情高興起來。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面看見興起來。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面看見一個小小的水潭，潭水清涼。潭以整塊石頭為底，靠近一個小小的水潭，潭水清涼。

12、潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，成為坻、嶼、巖各種岸邊，石底向上彎曲，露出水面，成為坻、嶼、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。動下垂，參差不齊，隨風飄動。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。相樂。 譯：譯：潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光照到水底，魚游動，沒有什么

13、依靠似的。陽光照到水底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠處游去，來來往往止不動，忽然間（又）向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像和游人一同歡樂。，輕快敏捷，好像和游人一同歡樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。牙差互，不可知其源。 譯：譯： 向石潭的西南方向望去，看到水像北斗向石潭的西南方向望去，看到水像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇那樣蜿蜒，時隱七星那樣的曲折，（又）像蛇那樣蜿蜒，時隱時現(xiàn)。兩岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知時現(xiàn)。兩岸的形狀像狗牙那樣參

14、差不齊，不知道溪水的源頭在哪里。道溪水的源頭在哪里。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去譯：坐在小石潭上，四面被竹林樹木包圍著，寂譯：坐在小石潭上，四面被竹林樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄靜寥落，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。下這番景致離開了。 同游

15、者：吳武陵，龔古，余弟同游者：吳武陵，龔古，余弟/宗玄。隸宗玄。隸/而從而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。譯：一同去游覽的有吳武陵、龔古和我的弟弟譯：一同去游覽的有吳武陵、龔古和我的弟弟宗玄。跟著一同去的還有姓崔的兩個年輕人宗玄。跟著一同去的還有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。，一個叫恕己，一個叫奉壹。發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛整體特點整體特點：幽靜：幽靜幽深冷寂，孤凄悲涼幽深冷寂，孤凄悲涼這是一篇寫景游記，文章是按照什么順序來寫這是一篇寫景游記，文章是按照什么順序來寫小石潭的？小石潭的？合作探究合作探究9.

16、課文依次描寫了小石潭的哪些景物？這些景課文依次描寫了小石潭的哪些景物？這些景物有何特點？作者是怎樣描寫的？物有何特點？作者是怎樣描寫的？10. “一切景語皆情語一切景語皆情語”，在幽靜的小石潭邊，在幽靜的小石潭邊，我們都會感到心曠神怡，流連忘返。而柳宗，我們都會感到心曠神怡，流連忘返。而柳宗元在小石潭邊又有什么感受？結合寫作背景談元在小石潭邊又有什么感受？結合寫作背景談談為什么他會有這樣的感受？談為什么他會有這樣的感受？“潭 水潭 石樹 木游 魚溪 流竹 林清澈涼爽清澈涼爽奇形怪狀奇形怪狀生機盎然生機盎然活波可愛活波可愛曲折蜿蜒曲折蜿蜒參差不齊參差不齊幽深冷寂幽深冷寂 正側面描寫正側面描寫9.

17、 景景 物物 特特 點點 手手 法法 動靜結合動靜結合 形象比喻形象比喻 游魚和潭水有什么特點？游魚和潭水有什么特點？ 影布石上 佁然不動 俶而遠逝 往來翕忽魚魚水水空游 影布石上動靜結合動靜結合 特寫鏡頭特寫鏡頭側側面面寫寫水水靜靜動動 作者最初發(fā)現(xiàn)小石潭時作者最初發(fā)現(xiàn)小石潭時“心樂之心樂之”，觀賞潭中游魚時，觀賞潭中游魚時則又覺則又覺“似與游者相樂似與游者相樂”，但后來坐潭上又覺，但后來坐潭上又覺“凄神凄神寒骨，悄愴幽邃寒骨，悄愴幽邃”。前面寫前面寫“心樂之心樂之”，后面又寫，后面又寫“悄愴幽邃悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容。實際上，一樂一憂似難相容。實際上樂是憂的樂是憂的一種表現(xiàn)形式。一種

18、表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶心中憤懣柳宗元參與改革，失敗被貶心中憤懣難平，難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)。而寄情山水正是為因而凄苦是他感情的主調(diào)。而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融小石潭記小石潭記發(fā)現(xiàn)小潭：發(fā)現(xiàn)小潭：移步換景移步換景潭中景物：潭中景物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游魚：動靜結合游魚：動靜結合特寫鏡頭特寫鏡頭小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸勢：參差不齊岸

19、勢：參差不齊形象比喻形象比喻潭中氣氛：潭中氣氛：寓情于景寓情于景記錄同游者記錄同游者抒發(fā)在寂寞處境中的孤凄悲涼的情感抒發(fā)在寂寞處境中的孤凄悲涼的情感隔、聞、伐、隔、聞、伐、取、見取、見氣氛：幽深冷寂氣氛：幽深冷寂水水清清石石怪怪樹樹青青感受：孤凄悲涼感受：孤凄悲涼側面描寫側面描寫 走近小石潭，這里有的潭水，走近小石潭，這里有的潭水， 的潭石，的潭石， 的游魚，的游魚， 的溪流，這些都帶給作者的心情；的溪流，這些都帶給作者的心情；小石潭周圍的環(huán)境，這又觸發(fā)了小石潭周圍的環(huán)境，這又觸發(fā)了作者的之感。作者在寫景時注意作者的之感。作者在寫景時注意到的結合，到的結合， 的結合，的結合， 的結合；在抒情上

20、，主要運用了的結合；在抒情上，主要運用了的手法的手法柳宗元是當之無愧的寫柳宗元是當之無愧的寫景高手，抒情行家。景高手，抒情行家?？蓯劭蓯矍宄呵宄浩嫣仄嫣厍矍劭鞓房鞓饭缕啾瘺龉缕啾瘺鲞h景近景遠景近景動景靜景動景靜景正側面描寫正側面描寫借景抒情借景抒情幽深冷寂幽深冷寂 對比閱讀答案對比閱讀答案 3水的特點：水的特點：甲甲清澈清澈(或：清或：清)；乙乙清澈清澈(或：清或：清)和湍急和湍急(或：急或：急)。 描寫角度：描寫角度：甲甲間接描寫間接描寫(或：側或：側面描寫面描寫)； 乙乙直接描寫和間接描寫相結合直接描寫和間接描寫相結合(或：正面或：正面描寫和側面描寫相結合描寫和側面描寫相結合)。 4.

21、流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。 流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。感情。 小石潭這個清幽之境，潭以小石潭這個清幽之境，潭以石為底，潭因石而美，水由石而石為底，潭因石而美，水由石而清，人由石而感，小石潭的一草清，人由石而感，小石潭的一草一木，小石潭的一石一魚，在柳一木，小石潭的一石一魚，在柳宗元筆下，散落成字字傳情的精宗元筆下，散落成字字傳情的精粹，我們學習古人寄情山水、陶粹，我們學習古人寄情山水、陶冶性情的方法，在欣賞美文中感冶性情的方法，在欣賞美文中感悟人生。悟人生。v游石潭寄情

22、山水憂難遣v繪美景融意詞句愁自知泰定元年的冬天，我與客人張子約、陳叔夏帶著兩個仆泰定元年的冬天，我與客人張子約、陳叔夏帶著兩個仆人又來到雁山。冬天天氣暖和，黃葉布滿大地。兩位客人又來到雁山。冬天天氣暖和，黃葉布滿大地。兩位客人看見北面山口立著一塊石頭，很像一個和尚。這時落人看見北面山口立著一塊石頭，很像一個和尚。這時落日直射在東南山上，山中盡顯紫氣。鳥兒猶如趕著回家日直射在東南山上，山中盡顯紫氣。鳥兒猶如趕著回家的人一樣彼此呼喚，一道進入石梁過夜。石梁拔地而起，的人一樣彼此呼喚，一道進入石梁過夜。石梁拔地而起，向上看，就像有架大梯子靠在房檐；向下是一中空的石向上看，就像有架大梯子靠在房檐；向下是一中空的石梁洞，其中可以容納千人；地上石梯玲瓏剔透，就像腐梁洞，其中可以容納千人；地上石梯玲瓏剔透，就像腐木的根。石檐的外端有一棵只有一尺來高的小樹，倒掛木的根