一年級上冊音樂－鈴兒響叮當2｜花城版 ppt課件

1、他好，冬天鈴兒響叮當欣賞：鈴兒響叮當 美皮爾彭特 曲 程雨菲 詞 叮叮當叮叮當, ,叮叮當叮叮當, , 鈴兒響叮當。鈴兒響叮當。 我們滑雪多高興我們滑雪多高興, , 我們坐在雪橇上。我們坐在雪橇上。 叮叮當叮叮當, ,叮叮當叮叮當, , 鈴兒響叮當。鈴兒響叮當。 我們滑雪多高興我們滑雪多高興, ,我們坐在雪橇上。我們坐在雪橇上。 叮叮當叮叮當, ,叮叮當叮叮當, , 鈴兒響叮當。鈴兒響叮當。 我們滑雪多高興我們滑雪多高興, , 我們坐在雪橇上。我們坐在雪橇上。 叮叮當叮叮當, ,叮叮當叮叮當, , 鈴兒響叮當。鈴兒響叮當。 我們滑雪多高興我們滑雪多高興, ,我們坐在雪橇上。我們坐在雪橇上。 沖

2、破大風雪，我們坐在雪橇上。沖破大風雪，我們坐在雪橇上。 快飛馳過田野，我們歡笑又歌唱?？祜w馳過田野，我們歡笑又歌唱。 馬兒鈴聲響，令人精神多歡樂。馬兒鈴聲響，令人精神多歡樂。 今晚滑雪真高興，把滑雪歌兒唱，嘿！今晚滑雪真高興，把滑雪歌兒唱，嘿！ 叮叮當叮叮當叮叮當叮叮當 鈴兒響叮當鈴兒響叮當 我們滑雪多高興我們滑雪多高興 我們坐在雪橇上我們坐在雪橇上 在一兩天之前在一兩天之前 我想出外去游蕩我想出外去游蕩 那位美麗小姑娘那位美麗小姑娘 她坐在我身旁她坐在我身旁 那馬兒瘦又老那馬兒瘦又老 它命運不桔祥它命運不桔祥 把雪橇撞進泥塘里害的我們遭了殃把雪橇撞進泥塘里害的我們遭了殃 叮叮當叮叮當叮叮當叮

3、叮當 鈴兒響叮當鈴兒響叮當 我們滑雪多高興我們坐在雪橇上我們滑雪多高興我們坐在雪橇上 叮叮當叮叮當叮叮當叮叮當 鈴兒響叮當鈴兒響叮當 我們滑雪多高興我們坐在雪橇上我們滑雪多高興我們坐在雪橇上 白雪閃銀光白雪閃銀光 趁這年輕好光陰趁這年輕好光陰 帶上親愛的朋友帶上親愛的朋友 把滑雪歌兒唱把滑雪歌兒唱 有一匹栗色馬有一匹栗色馬 它一日行千里它一日行千里 我們把它套在雪橇上我們把它套在雪橇上 就飛奔向前方就飛奔向前方 歌謠賞析歌謠賞析 是一首曲調流暢、心情愉快的美國歌曲。生動是一首曲調流暢、心情愉快的美國歌曲。生動的歌詞描畫了一群孩子冒著大風雪，坐在馬拉的雪橇上，他的歌詞描畫了一群孩子冒著大風雪，坐

4、在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著洪亮的馬鈴聲回響在原野們的歡聲笑語伴著洪亮的馬鈴聲回響在原野表現(xiàn)了孩子表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格，抒發(fā)了熱愛愉快生活的真誠情感。們熱情奔放的性格，抒發(fā)了熱愛愉快生活的真誠情感。 歌曲為再現(xiàn)的二段體構造。第一樂段以歌曲為再現(xiàn)的二段體構造。第一樂段以“3“3、“4“4的同音的同音反復為主，加上反復為主，加上 “ “ | | | | . . | | | |節(jié)拍的運用，塑造了馬兒奔跑、鈴兒叮當?shù)挠淇斓囊魳坊\統(tǒng)節(jié)拍的運用，塑造了馬兒奔跑、鈴兒叮當?shù)挠淇斓囊魳坊\統(tǒng)。第二樂段從第一樂段的最后一小節(jié)后半拍開場，。第二樂段從第一樂段的最后一小節(jié)后半拍開場，“ “ | | | | | |的節(jié)拍從弱起進入，這一節(jié)拍的反復出的節(jié)拍從弱起進入，這一節(jié)拍的反復出現(xiàn)，加上曲調的逐漸上移，給人以推進感，描寫了孩子們隨現(xiàn)，加上曲調的逐漸上移，給人以推進感，描寫了孩子們隨著雪橇沖破風雪、飛奔向前的情景。歌曲的最后樂段的反復著雪橇沖破風雪、飛奔向前的情景。歌曲的最后樂段的反復再現(xiàn)，并在結尾用一延伸的、漸弱的高音再現(xiàn)，并在結尾用一延伸的、漸弱的高音