大學(xué)校園調(diào)研報(bào)告（課堂PPT）

1、1大學(xué)校園調(diào)研報(bào)告2鄭州大學(xué) 學(xué)校簡(jiǎn)介：鄭州大學(xué)鄭州大學(xué)新校區(qū)位于鄭州市高新校區(qū)位于鄭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)西北部，新技術(shù)開發(fā)區(qū)西北部，距鄭洛高速公路西入距鄭洛高速公路西入口口1.5公里，南臨公里，南臨科學(xué)科學(xué)大道大道，北臨，北臨蓮花街蓮花街，東臨東臨石楠路石楠路，西臨，西臨西西四環(huán)四環(huán)。占地面積。占地面積4845畝。畝。 3分析要點(diǎn) 總體布局 交通分析 人文景觀 4總體布局 功能分區(qū)整個(gè)新校區(qū)規(guī)劃用地整個(gè)新校區(qū)規(guī)劃用地284.4公頃，公頃，分為分為東西兩個(gè)地塊東西兩個(gè)地塊。西側(cè)地塊。西側(cè)地塊由西四環(huán)、科學(xué)大道、長(zhǎng)椿路由西四環(huán)、科學(xué)大道、長(zhǎng)椿路和蓮花街圍合而成，南北長(zhǎng)約和蓮花街圍合而成，南北長(zhǎng)約2

2、100米，東西寬約米，東西寬約1100米；東米；東側(cè)地塊由長(zhǎng)椿路、金菊街、石側(cè)地塊由長(zhǎng)椿路、金菊街、石楠路、翠竹路圍合而成，南北楠路、翠竹路圍合而成，南北長(zhǎng)約長(zhǎng)約600米，東西長(zhǎng)約米，東西長(zhǎng)約840對(duì)校園西面的地塊進(jìn)行分析，對(duì)校園西面的地塊進(jìn)行分析，西面是學(xué)生生活區(qū)，其中包括西面是學(xué)生生活區(qū)，其中包括宿舍，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，商業(yè)，餐廳。宿舍，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，商業(yè)，餐廳。中間是中心綠化帶，由一些文中間是中心綠化帶，由一些文化廣場(chǎng)和大面積綠化構(gòu)成。東化廣場(chǎng)和大面積綠化構(gòu)成。東邊是教學(xué)生活區(qū)，其中包括各邊是教學(xué)生活區(qū)，其中包括各院教學(xué)樓，行政樓，許多的組院教學(xué)樓，行政樓，許多的組團(tuán)綠化。團(tuán)綠化。5流線分析 設(shè)計(jì)體

3、現(xiàn)了人車分流的思想，中部有環(huán)形機(jī)動(dòng)車道，北部和南部分別有東西向穿插的道路。人行道主要是在中部有兩條42米寬貫穿東西的人行道人行道大多集中在中部中心景觀帶中，而且步行距離比較近。6設(shè)計(jì)思想 把功能設(shè)計(jì)放在第一位，為了解決數(shù)萬(wàn)學(xué)生人群短時(shí)間內(nèi)有規(guī)律地移動(dòng)，針對(duì)狹長(zhǎng)地形, 為了讓學(xué)生上下課人群大量的以步行為主, 少量的騎自行車, 在規(guī)劃布局時(shí)計(jì)算了學(xué)生的步行半徑, 讓學(xué)生沿東西方向短邊運(yùn)動(dòng), 把教學(xué)區(qū)與學(xué)生生活區(qū)布置在校園東西兩側(cè), 并用兩條42m 寬的人行通道相連接 選擇耐踐踏的草坪草種, 合理規(guī)劃草坪的種植位置, 全部校園草坪實(shí)現(xiàn)了自由進(jìn)出. 讓景觀成為人們生活的一部分. 將主要的核心景觀區(qū)布置

4、在學(xué)生上下課的必經(jīng)之路上, 一方面豐富學(xué)生上下課的行走路線, 有橋上、水中、山坡、林間等不同道路供學(xué)生選擇. 讓學(xué)生每天上下課過程都能享受到校園的綠化7人文景觀 鄭州大學(xué)新校區(qū)坐落于中原腹地、黃河之濱.在新區(qū)核心景觀區(qū), 依 天人合一理念, 湖的西岸以表現(xiàn)天然景色為主, 湖東岸以表現(xiàn)人文景色為主 , 把鄭州最具代表性的歷史用9個(gè)文化廣場(chǎng)集中表現(xiàn)出來(lái),分別是杏壇，鳳臺(tái)荷香，大道通衢，觀星側(cè)影，中原，禪趣，問鼎，博弈，河源。89黃河科技學(xué)院介紹黃河科技學(xué)院位于河南省鄭州市，是中國(guó)第一所民辦普通本科高校。學(xué)校創(chuàng)立于1984年10月。1994年2月，經(jīng)國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)建立民辦黃河科技學(xué)院，實(shí)施高等專

5、科學(xué)歷教育，2000年3月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，在民辦黃河科技學(xué)院的基礎(chǔ)上建立黃河科技學(xué)院。截至2014年4月，學(xué)院有全日制在校生27000余人，專任教師1256人，兼職教師669人，擁有 “雙師型”教師630余人；教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值1.74億元；館藏圖書289.7萬(wàn)冊(cè)。1011流線分析 人車分流做的不太好，車流形成外環(huán)和四條道路南北貫穿，線路導(dǎo)向性不夠明確，由于限行不夠嚴(yán)格，經(jīng)常人車混流。沒有很好的非機(jī)動(dòng)車停放處，道路與校園的綠化小組團(tuán)，和步行系統(tǒng)結(jié)合的不好。1213功能分區(qū) 由于校園的發(fā)展力，沒有經(jīng)過嚴(yán)格的整體規(guī)劃，校園由一個(gè)個(gè)小組團(tuán)組成，每個(gè)組團(tuán)基本上包括：宿舍，教學(xué)樓，行政辦公，體育活動(dòng)地，小型商業(yè)街，圖書館，食堂?；緷M足需求。中部圖書館設(shè)施不夠完善，基本上被新圖書取代，應(yīng)同時(shí)發(fā)展，給西部的同學(xué)帶來(lái)一些不便，校醫(yī)院和新體育管同時(shí)對(duì)內(nèi)對(duì)外，發(fā)揮了部分大學(xué)對(duì)外的職能，浴池太偏遠(yuǎn)，也跟不上社會(huì)發(fā)展，應(yīng)該被淘汰，至少每棟宿舍樓需要配備浴池，14人文景觀 沒有中心生態(tài)區(qū)，是校園頓然失色，最大景觀組團(tuán)級(jí)景觀為荷花池