甘肅教育出社七年級信息信息技術下冊

1、第三章window xp 操作系統(tǒng)第一節(jié)window xp的基本操作第1課時 認識桌面教學目的：1.學生初步認識WindowsXP、桌面和開始菜單。2.學生掌握啟動和退出Windows XP的方法。3.學生了解鼠標指針的含義，初步掌握鼠標器的五種基本操作。4.培養(yǎng)學生學習WindowsXP的濃厚興趣。教學重點：學生初識Windows XP，掌握啟動和退出Windows XP的方法。教學難點：學生掌握鼠標器的操作，特別是雙擊操作。教學過程一、質疑導入同學們，通過前一段時間的學習，你們對計算機有所了解了嗎？把你知道的向同學們介紹一下。那你們想不想學會使用計算機呢？今天老師就和同學們一起走進神奇的W

2、indowsXP，探索其中的奧妙之處。教師板書課題：初識WindowsXP。二、WindowsXP是什么1.你知道怎樣啟動WindowsXP嗎？教師講解啟動WindowsXP的方法：先顯示器，后主機。并請一生復述。2.全體學生打開主機與顯示器電源，觀察WindowsXP啟動：你是怎樣開機的？你看到了什么？聽到了什么？指名回答，教師說明：計算機開機過程中，我們不要動其他設備。3.學生討論：WindowsXP是什么？你還能了解哪些與此相關的知識呢？4.小組討論匯報：通過剛才的上網查詢與討論解釋：WindowsXP是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經過怎樣呢？5.小結：WindowsXP是美國微軟（M

3、icrosoft）公司19XP年推出的具有圖形界面的計算機系統(tǒng)軟件。它的作用是負責管理計算機的硬件、軟件資源和為其它應用軟件提供運行環(huán)境。三、WindowsXP的啟動1.剛才，我們都啟動了WindowsXP，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個名字嗎？2.學生觀察討論。3.小組匯報，教師對照畫面小結：藍底的畫面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標”；小箭頭隨著鼠標移動而移動，所以稱其為鼠標指針，簡稱指針；這像個按鈕，上面還有“開始”兩個字，叫做“開始”按鈕；Windows桌面最下面是一個灰色長條，它把計算機執(zhí)行

4、的任務都顯示在上面，所以是任務欄。4.同桌互相指著屏幕上出現的東西問對方。而后，教師用鼠標指針指到哪，學生說出所指物品的名稱。四、鼠標器的操作1.WindowsXP的許多操作是用鼠標器來完成的。請同學們仔細觀察一下鼠標器，它長什么樣？用手握一握鼠標器，怎樣握比較合適呢？2.學生觀察嘗試后，指名回答。（教師不作直接評價）3.他說得對嗎？你還想進一步了解鼠標器嗎？請同學們上網了解一下鼠標器的結構，學一學鼠標器的正確握法。4.學生匯報：通過上網你了解到了什么？你還有別的發(fā)現嗎？5.學生邊匯報，教師邊小結：鼠標的結構、握法，鼠標的指針含義，鼠標的發(fā)展歷程。6.剛才我們了解了許多關于鼠標器的基本知識。鼠

5、標器怎樣操作呢？今天，我們請計算機陪著大家來學一學。學生使用輔助教學軟件練習指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操作。學生按照軟件的描述性要求去操作。做對了，計算機提示“做對了!”，并由電腦老師告訴他這樣的鼠標操作就是某一操作；做錯了，計算機提示“沒有成功”并指出操作要點，電腦老師鼓勵學生“加油啊，再試試!”7剛才，你學會了什么樣的鼠標操作，是怎樣操作的？操作時你有什么要提醒同學注意的？教師相機小結。8及時練：學生獨立完成課本第17頁試一試（1.2號同學輪流操作）。五、WindowsXP的關閉1.我們已經學習了怎樣啟動WindowsXP，那怎樣關閉WindowsXP呢？2.請同學們自學P.16“四

6、、WindowsXP的關閉”第一小節(jié)?？赐陼螅瑔螕糸_始按鈕，你看到了什么？3.你學到了什么？學生匯報，教師小結：開始菜單的內容和菜單命令的含義。4.同學們閱讀第16頁的“讀一讀”了解一下開始菜單的命令作用及“快捷菜單”。5.比一比：哪個小組最先關閉WindowsXP。等關機30秒后，讓全體同學比一比哪個小組最先開機啟動好WindowsXP。6.（在開機啟動WindowsXP時進行交流）你是怎樣關閉WindowsXP的？教師小結：1.單擊開始按鈕；2.單擊關閉系統(tǒng)；3.單擊關閉計算機；4.單擊“是”；最后還要關顯示器。六、全課總結今天，我們一起探討了什么內容？你有什么收獲？你還想知道什么？我們

7、將會在以后的學習進一步研究Windows XP。課后反思：第2課時 學會使用鼠標教學目的：通過學習，使學生掌握鼠標的用法。教學重點：鼠標的各個操作方法。教學難點：鼠標的雙擊操作及拖動。教學過程一、 新課導入同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講，如果認真的學的好的同學？老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。二、 新課教學（一）教師講解大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵

8、。能記住嗎？1.握鼠標的基本姿勢手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側。（先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下）。2.用鼠標移動光標在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。3.鼠標單擊動作用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開，請注意觀察，你會不會？現在請同學們試一試。單擊左鍵4.鼠標雙擊動作

9、不要移動鼠標，用食指快速地按兩下鼠標左鍵，馬上松開。雙擊左鍵5.鼠標拖動動作先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。（二）學生自由練習 教師巡視指導。第3課時 學會使用鍵盤教學目標1.熟悉電腦的鍵盤； 2.正確規(guī)范使用鍵盤；3.掌握如何切換Windows的輸入法； 4.如何在記事本中輸入漢字；5.掌握如何使用標準輸入法輸入漢字和詞組；教學重點：1.熟悉鍵盤上各鍵的名稱和使用。 2.掌握如何使用標準輸入法輸入漢字和詞組；教學難點：掌握如何使用標準輸入法輸入漢字和詞組；教學過程一、熟悉電腦的鍵盤： 1你知道你的鍵

10、盤上有多少個鍵嗎？(101或104鍵，現在開始出現107鍵) 2.你知道鍵盤上的鍵分成幾個區(qū)嗎？(四個：字符區(qū)、數字區(qū)、控制區(qū)、功能鍵區(qū)) 3你知道字母區(qū)上分成兩部分的鍵怎樣輸入上方的鍵名嗎？(按住<Shift>鍵再擊相應的鍵) 二、正確規(guī)范使用鍵盤： 1.你知道正確的指法是什么嗎？ 2.你知道正確指法的九個基本鍵是哪九個嗎？(a、s、d、f、j、k、l、k、；、空格) 三、掌握如何切換Windows的輸入法： ? 大家先打開記事本，然后讓電腦進入中文輸入狀態(tài)。 方法一：單擊屏幕右下角的En，彈出輸入法菜單，單擊其中的一種輸入法。 方法二：按住右<Ctrl>+

11、右<Shift>選擇需要的輸入法。(左也可以，不過與右相反) 當打開了中文輸入法后，要切換回英文輸入狀態(tài)的方法：<Ctrl>+<Space>，這是中英文輸入法的切換熱鍵。 四、如何在記事本中編輯漢字？ 輸入、刪除、插入、改寫、自動換行。 五、如何使用標準輸入法輸入漢字？ 標準輸入法以漢語拼音為基礎，但比全拼輸入法更加方便。它的主要優(yōu)點體現在用“不完整輸入法”輸入詞組。單字輸入：全拼 詞組輸入：可以全拼整個詞組，也可以只按詞組內各字的聲母。 智能組詞：如果你輸入的一個詞組不是輸入法中的默認詞組，那么標準輸入法可以自動把你的詞組記憶下來，當這個詞組輸入超過三次，

12、則就會永久地記憶在標準輸入法的詞庫內。 六、輸入法練習： 在記事本內打出下面的文章：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比，有深藍的、淡青的、綠的、杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖、有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 海底有巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。 教學反饋:第4課時 認識Windows XP窗口教學目的和要求1.認識Windo

13、ws窗口，了解窗口的組成。2.掌握窗口的基本操作。3.初識菜單命令。4.進一步掌握鼠標器的基本操作方法。教學重點：窗口的基礎知識和基本操作。教學難點：菜單命令。教學過程：一、新課導入同學們，上節(jié)課，陳老師和大家一起學生了indowsXP的最基本知識，大家還記得我們講了那些內容嗎？二、新課教學（一）、窗口的組成我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關閉窗口，也就關閉了程序。下面我們就來一起認識一個最常見到的窗口，它具有indows窗口的許多共同特點。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。）（二）、窗口的基本操作1.最小

14、化窗口下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學生自己練習一下，同時找學生做給其它學生看。 2.最大化（還原）窗口讓學生自己試，然后總結得出：單擊“最大化”按鈕 ，窗口會擴大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕 ；單擊“還原”按鈕，窗口恢復原狀。3.切換窗口師打開兩個窗口，請同學觀察兩個窗口的標題條有什么不同（生答），師給出當前窗口的概念：把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口。單擊任務欄中的某個窗口的圖標按鈕，就可以切換為當前的窗口（師作操作）。學生自己試。4.移動窗口師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標題欄，進行拖動操作，可

15、以移動窗口。5.改變窗口的大小下面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的（）。對，當指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度。那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學來完成這個任務。（請同學來操作）。師把鼠標的指針形狀變?yōu)椋釂枺河姓l知道老師現在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ穑瑤熆偨Y，能同時改變高度和寬度。）6.關閉窗口有沒有同學知道怎么關閉窗口（生答單擊“關閉”按鈕，窗口關閉。）（三）、菜單命令打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號看（四）、窗口的滾動教師做演示，學生自己練習。全課總結這節(jié)課同學們學習了有關Win

16、dowsXP的知識。下面老師想請哪位同學來說一說，你這節(jié)課學習到的具體內容有那些。能熟練操作。課后反思第二節(jié) 中文字輸入法的使用知識目標：漢字錄入方式；語言指示器的切換；中文輸入狀態(tài)下的語言指示器的提示欄的使用。能力目標：由熟悉鍵盤到熟練操作鍵盤。教學重點：語言指示的使用。教學難點：輸入法的功能設置的使用。課前準備：1、學生上機座次分配。教 學 過 程一、復習及新課導言：鍵盤作為輸入設備在計算機上占有非常重要的地位。上節(jié)課我們學習了利用鍵盤進行英文的輸入，本節(jié)課我們來進一步學習鍵盤的使用利用鍵盤輸入漢字。二、講授新課：這節(jié)課我們學習的內容大家并不陌生，今天的學習你可以把它看成你以往學習的進一步

17、深化。（分析：這部分內容，學生在以前的信息技術課程的學習中已經學習過）首先我們大家在一起回故一下進入和退出中文輸入狀態(tài)的方法：1、進入和退出中文輸入狀態(tài)：在計算機上輸入漢字，首先要進入中文輸入狀態(tài)。在Windowsxp中進入中文輸入狀態(tài)可以采用以下的方法：方法一：步驟一：單擊任務欄右端提示區(qū)中的語言指示器，選擇適當的輸入法。步驟二：將鼠標指向其中的“*”選項，并單擊鼠標左鍵。（屏幕下方出現“*”輸入法提示欄。）退出中文輸入狀態(tài)與進入類似。方法二：在英文輸入狀態(tài)按下Ctrl+Space鍵，即可啟動某一種中文輸入法。（要想使用其他輸入法，可以連續(xù)按下Ctrl+Space鍵，直至切換到目標提示欄出現

18、為止。2、微軟拼音輸入法：（在此學習過程中可以加入其他拼單輸入法學習，以使學生自己來選擇合適自己的輸入法，其中也可以介紹一下五筆輸入法。）今天我們利用Windowsxp中附件中的“記事本”來做一些漢字錄入的練習。要求同學們所做的練習如屏幕所示。（在此復習了以前所學的運用相關的應用程序“記事本”。）練習1：利用拼音輸入法輸入“天”字；練習2：利用拼音輸入法輸入“悄“字；練習3：利用拼音輸入法輸入“女”字；練習4：利用拼音輸入法輸入“卻”字；練習5：利用拼音輸入法輸入“學習”一詞；練習6：利用拼音輸入法輸入“記事本”一詞；練習7：利用拼音輸入法輸入“西安”一詞；練習8：拼音輸入法的功能設置“整句輸

19、入”、“造詞”等。利用拼音輸入法輸入“這是一只可愛的小花貓”。練習9：錯誤修改。（Backspace、DEL鍵的復習）。6、實踐過程。（教學過程的重點）課堂小結：大家練習共做了9個練習，其中練習1、2為單字練習；練習3、4為拼音輸入法中“”的學習；練習5、6、7為拼音輸入法中詞的輸入學習，這里有用章節(jié)切分符輸入“西安”的學習；練習9為句子的輸入學習。這節(jié)課上到這里你會發(fā)現圖62并不難掌握，通過這一節(jié)時間的練習老師相信大家對漢字錄入的方法及中英文轉換一定有了更深刻的了解，掌握得也一定不錯了。如果你感覺仍不太熟練，那就需要你多花點時間多做一些練習了，因為練習的時間與你掌握的熟練程度成正比。課后反思

20、：第四節(jié) “畫圖”工具的使用第1課時 認識畫圖教學目的和要求 1. 使學生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。 2. 掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。教學重點：繪圖軟件的操作與應用。教學難點：曲線工具的運用。教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。 教學過程一、新課導入 談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術圖案；既可以在空

21、白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學習win98畫圖軟件的操作與運用。二、新課教學1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操 作步驟。 A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單； B.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序” 菜單。 C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。 D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。 啟動后的屏幕窗口如圖1所示： 2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。(4)

22、線寬框:改變每個工具的線條寬度。(5)調色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。3.講解繪畫工具的選擇和應用:（邊講解邊演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。 (2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內任意畫線,(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更 為豐富。(8)噴槍:該工具與前兩種工具

23、的功能類似,它們留下的痕跡的不 同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。 4.實例:“畫小雞” 畫雞身 （課件 、范圖演示） 畫雞頭 畫雞眼 講解并演示作畫步驟: 畫雞腳 畫雞嘴 涂顏色 圖 2 5.作品存盤退出:（講解并演示） 講解：選擇"文件"菜單下的"保

24、存"命令, 將所繪制的圖畫保存 磁盤上。 退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕； b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令； 屏幕彈出對話框如圖3所示; 圖 3 c.單擊【是（Y）選項，保存當前窗口中的 圖形并退出畫圖程序； d.單擊【否（N）選項，不保存圖形，退出 畫圖程序； e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù) 使用畫圖程序。 6練習：選擇"文件"菜單下的"新建"命令, 打開一個空白的繪圖 窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4： 圖 4教學后記：第2課時 畫 線教學目的和要求1、掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形2、學會

25、選擇及改變線寬。教學重點:曲線畫圖工具的使用方法。教學難點:能用鼠標器進行熟練地畫圖方法教學準備:計算機、網絡及輔助教學軟件。 教學過程一、 新課導入 引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。二、新課教學1、教學畫直線和任意曲線（1） 教學畫直線下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。于是一條直線就畫出來了。-用畫直線（2）教學畫曲線下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這種畫曲線的方法是：單擊工

26、具箱中的，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。用畫任意曲線。（3）、教學畫曲線單擊后先在畫圖區(qū)內按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，調整曲線的形狀，直到滿意為上止。2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。（1）在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現了如上圖所示的幾條粗細不同的線條，供我們選擇。（2）請你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細不同的線條，在計算機上畫出直線或曲線。

27、并想一想，這些線條有什么作用？3、練一練，用工具畫出下面的圖形。全課總結這節(jié)課我們學習了什么內容？你學會什么？教學后記第3課時 畫方形和圓形圖形教學目的和要求1、 習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。2、 讓學生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。教學重點：進一步認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具教學難點: “圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。教學準備:。計算機、網絡及輔助教學軟件教學過程一、復習提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學生口答二、新課導入1、出示圖例： 師：請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一

28、個什么圖形？出示：其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構成的。同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？ 今天，老師就和大家一起學習“畫規(guī)則圖形” （投影出示課題）三、 教學新課1、教學“矩形”畫圖工具（1）教學畫長方形選擇矩形工具單擊；將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現一個矩形；當矩形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。（2）教學畫正方形選擇矩形工具單擊按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現一個正方形。當正方形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。2、

29、教學“圓角矩形”畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的。3、教學“橢圓”畫圖工具（1）教學畫橢圓引導：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學生講一下操作步驟（2）教學畫圓說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的?？梢栽趺串?？4、教學“多邊形”畫圖工具操作步驟：（師生討論得出）教學畫45度和90度角的拐角。5、教學畫一幢房子。引導學生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實現？（1）畫房子的主體，用矩形工具（2）畫房子的門，用矩形工具（3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具（4）畫房頂，用多邊形工具（5）畫煙囪，用橢

30、圓工具6、練一練 畫出下面的圖形全課總結這節(jié)課我們學習了哪些畫圖工具？教學后記第4課時 作品繪制教學目的1、使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；2、進一步掌握調色板中前景色和背景色的設置方法；3、培養(yǎng)學生繪畫興趣，提高繪畫能力等教學重點：涂色工具的應用。教學難點:指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形涂色的方法。教學準備:1、計算機、網絡及輔助教學軟件。 2、范圖。 教學過程一、復習導入1、復習畫筆進入的方法和步驟（1）雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種打開程序的方法-最小化（2）指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。（3）雙擊快捷菜單“畫圖

31、”圖標，使其最大化。2、復習繪畫工具箱中各種工具的名稱。點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。二、 教學新課1、調色板的應用。（1）教學前景色的操作。打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。指導操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵.（2）練習操作一下。前景色設置為綠色、紅色等。點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。（3）教學背景色的操作。先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。（4）練習：背景色設置為綠色、紅色等。2、涂色工具的教學。 用左鍵單擊-用前景色涂色 用右鍵單擊-用背景色涂色3、 開文件。 點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導操作-最小化4、 打開文件

32、“房子”，練習涂色。三、學生練習、交流1、做練一練（1）（1） 打開文件：圖形涂色。繪畫P73頁“試一試”教學后記第五節(jié) 文件及文件夾管理第1課時 文件夾管理及相關操作教學重點：掌握文件夾和文件的相關操作。教學難點：靈活運用多種方法，準確快速的完成任務。教學方法、手段：采用直觀性教學原則，教學演示與學生實際操作相結合。教學程序設計：導入：直接引出本節(jié)課課題：通過生活中東西的分類擺放的習慣的養(yǎng)成引出計算機的文件夾的概念。新授：一、結合演示介紹電腦中的“抽屜“-文件夾，使學生明白計算機的文件是按照不同的文件夾下的，文件夾中出現叫子文件夾。二、介紹文件名的結構：名字·23.擴展名文件名的最

33、大長度為255字符,而擴展名的一般由于個字符構成。并向學生介紹常用擴展名的類型。為后面的練習知識鋪墊。三文件、文件夾的操作本部分內容是本節(jié)課的重點，主要以學生實際操作為主。通過對文件夾下文件的歸類整理練習來講解文件、文件夾的操作。1 新建文件夾，演示對文件按不同類別進行分類整理所涉及到操作，啟發(fā)學生除了利用“利用菜單”新建“命令外，還可以用什么其他方法來完成新建任務。2 生命名3 移動文件和文件夾4 復制文件和文件夾5 刪除文件和文件夾6 回收站的使用以上知識點的反饋練習，通過分解茂若干個任務來讓學生練習完成。比如單個文件的不同選取，讓學生在上機操作中歸納出方法。這時學生是主體，教師主要是輔導

34、，教師通過屏幕監(jiān)控，發(fā)現問題，講評時及時指出。強調“先選取對象，再進行操作“原則。小結：本節(jié)課著重介紹了文件、文件夾概念，并實際演練了如何對文件和文件夾的一些基本的操作，為windows的使用打下基礎。教學后記 第2課時 使用回收站教學目的：1、了解“回收站”的用途 2、掌握 “回收站”使用方法教學內容：1、文件的刪除 2、已刪除文件的還原 3、“回收站”的清空，即文件的徹底刪除教學準備：1、帶一個垃圾紙簍 2、調試每臺計算機 3、打開計算機并由教師機控制教學過程：一、復習上一節(jié)課學習了建立文件夾，你們還記得建立文件夾的過程么？教師簡單操作演示一遍新建文件夾的過程。二、新授在生活中，我們不要了的東西，會怎么樣處理啊？對了，是扔掉，在電腦里面使用時間長了也會出現一些不要了的東西，對于這些東西我們應該怎么做呢？也要扔掉，但在計算機中它有個名詞叫“刪除”（日常道德養(yǎng)成教育）那我們扔東西的時候能不能拿別人的東西去扔呢