五年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字教案

1、五年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字教案20162017（上）【教材內(nèi)容】1.挑選課本中生字按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致分類，包括左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等多種結(jié)構(gòu)的漢字。2.本冊(cè)課本內(nèi)的詞語(yǔ)、句子和名言警句?！窘虒W(xué)目的】1. 在分類學(xué)習(xí)的同時(shí)，將結(jié)構(gòu)相同的生字進(jìn)行統(tǒng)一的編排，并配合課本進(jìn)度安排好練習(xí)課，以進(jìn)行細(xì)致系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以求達(dá)到最好的效果。2. 在每一課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加詞語(yǔ)及句子的練習(xí)，做到生字、詞語(yǔ)、句子相結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)，使學(xué)生對(duì)漢字的規(guī)范化書(shū)寫(xiě)掌握更扎實(shí)，更穩(wěn)固。3.使學(xué)生在小學(xué)階段的書(shū)寫(xiě)水平有較快提升，以適應(yīng)將來(lái)中學(xué)的更高要求?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 使學(xué)生正確、規(guī)范地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，并且具有一定的速度。2. 熟練掌握不

2、同的間架結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，書(shū)寫(xiě)時(shí)做到姿勢(shì)正確，書(shū)面干凈，行款整齊、美觀?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。寫(xiě)字姿勢(shì)做到“三個(gè)一”。2、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，把書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育做在平時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生把寫(xiě)字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書(shū)面練習(xí)之中，認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè)。教學(xué)進(jìn)度安排周次課時(shí)內(nèi)容11左右結(jié)構(gòu)（一）21左右結(jié)構(gòu)（二）31練習(xí)41上下結(jié)構(gòu)（一）51上下結(jié)構(gòu)（二）61半包圍結(jié)構(gòu)（一）71半包圍結(jié)構(gòu)（二）81結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（一）91結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（一）101結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（二）111結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（三）121結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（四）131結(jié)構(gòu)布

3、局練習(xí)（五）141綜合練習(xí)151名作欣賞161集字練習(xí) (上)171集字練習(xí) （下）181綜合練習(xí)第一課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（一）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)左邊小右邊大的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。【教學(xué)過(guò)程】一、出示生字1.出示田字格生字5個(gè)。2.指名說(shuō)出生字“澗” “俠”“儀” “俏” “碗”3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。二、指導(dǎo)寫(xiě)字      1.說(shuō)一說(shuō)在寫(xiě)這種左右結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（左邊小右邊大）澗 俠 儀 俏 碗2.指導(dǎo)寫(xiě)字3. 左邊偏旁寫(xiě)的時(shí)候偏左，給有點(diǎn)

4、多留一些地方。4.示范書(shū)寫(xiě)5.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)山澗 俠客 儀式 俏麗 燒碗3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第二課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（二）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)左右大小相當(dāng)?shù)淖?，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個(gè)。2.指名說(shuō)出生字“鯨”“肺”“粘”“ 鰓”“帳”3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。二、指導(dǎo)寫(xiě)

5、字      1.說(shuō)一說(shuō)在寫(xiě)這種左右結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（左邊右邊基本大小相當(dāng)）鯨 肺 粘 鰓 帳2.指導(dǎo)寫(xiě)字3.左邊偏旁寫(xiě)的時(shí)候稍稍偏左，給右邊留一些地方。注意：4.示范書(shū)寫(xiě)5.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2.練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)鯨魚(yú) 蚊帳 肺腑 粘住 魚(yú)鰓3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子句子練習(xí)五、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。同時(shí)還要認(rèn)真觀察，繼續(xù)練習(xí)左右結(jié)構(gòu)生字書(shū)寫(xiě)。第三課時(shí) 練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1練習(xí)左右結(jié)構(gòu)生字及5個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，鞏固寫(xiě)字水平。2培

6、養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，間架結(jié)構(gòu)要搭配好，比例要掌握好?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個(gè)。踮 懼 柜 榆 洛2.回憶特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方二、練習(xí)寫(xiě)字1.左面偏旁寫(xiě)的時(shí)盡寫(xiě)在左部分，右半部分所占比左半部分部分多。2.自己寫(xiě)練習(xí)寫(xiě)，鞏固能力，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)踮起 恐懼 掌柜 榆樹(shù) 洛陽(yáng)3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)左右結(jié)構(gòu)的生字，你們可要看清它們，掌握好留好位置，下去還要多練習(xí)這樣的字，做到心中有數(shù)。第四課時(shí) 上下結(jié)構(gòu)（一）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長(zhǎng)生字及5個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培

7、養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長(zhǎng)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個(gè)。2.指名說(shuō)出生字“茅” “宋”“賓” “置” “曼”3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。茅 宋 賓 置 曼二、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.說(shuō)一說(shuō)在寫(xiě)這種上下結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（上面很短下面很長(zhǎng)）2.指導(dǎo)寫(xiě)字3. 上面邊偏旁寫(xiě)的時(shí)盡量偏上，給下面多留一些地方。4.示范書(shū)寫(xiě)5.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1. 將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)茅草 宋朝 賓客 閑置 單曼3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)

8、四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長(zhǎng)的，你們可要看清它們，掌握好留好位置，下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。第五課時(shí) 上下結(jié)構(gòu)（二）【教學(xué)目標(biāo)】：1掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長(zhǎng)上下大小相似生字及5個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好上下大小相似的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個(gè)。2.指名說(shuō)出生字“讀” “番”“翡” “寺” “麥”3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。毒 番 翡 寺 麥二、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.說(shuō)一說(shuō)在寫(xiě)這種上下結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（上下大小比例相近）2.指導(dǎo)寫(xiě)字3.

9、0;上面邊偏旁寫(xiě)的時(shí)盡寫(xiě)在上半部分，下半部分所占和上半部分相同。4.示范書(shū)寫(xiě)5.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2.練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)毒害 幾番 翡翠 寺院 麥苗 3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)上下結(jié)構(gòu)上下大小相似的，你們可要看清它們，掌握好留好位置，課后還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。第六課時(shí) 半包圍結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。【教學(xué)過(guò)程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個(gè)。2.指名說(shuō)出生字“逛” “魔”“屜” “匣” “

10、旬”3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。逛 魔 屜 匣 旬二、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.說(shuō)一說(shuō)在寫(xiě)這種半包圍結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（一部分被另一部分偏旁包?。?.指導(dǎo)寫(xiě)字3. 被包圍的部分盡量收縮，部首部分應(yīng)該寫(xiě)大一些，盡量將另一部分包住。4.示范書(shū)寫(xiě)5.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 .練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)逛街 惡魔 抽屜 匣子 下旬 3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、課本句子練習(xí)五、小結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)字，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點(diǎn)，下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。第七課時(shí) 半包圍結(jié)構(gòu)（二）【教學(xué)目標(biāo)】 1掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生

11、字及5個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個(gè)。2.指名說(shuō)出生字“逆” “縫”“蓬” “匪” “鼎”3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。逆 縫 蓬 匪 鼎二、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.說(shuō)一說(shuō)在寫(xiě)這種半包圍結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（一部分被另一部分偏旁包住）2.指導(dǎo)寫(xiě)字3. 被包圍的部分盡量收縮，部首部分應(yīng)該寫(xiě)大一些，盡量將另一部分包住。4.示范書(shū)寫(xiě)5.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)叛逆 縫隙

12、亂蓬蓬 土匪 鼎鼎大名3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)字，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點(diǎn)，下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。第八課時(shí) 結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（一）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好間架結(jié)構(gòu)。【教學(xué)過(guò)程】一、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說(shuō)出生字“大” “元”“尺” “寸” “激” “翔”“鬢” “裹” 3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。大 元 尺 寸激 翔 裹 鬢二、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.疏：筆畫(huà)少的字布白要?jiǎng)蚍Q，重心要穩(wěn)，字形要飽滿。2.密：筆畫(huà)多的字點(diǎn)畫(huà)要緊湊，間距勻稱

13、不要寫(xiě)得局促或脹格，3.示范書(shū)寫(xiě)4.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大小 開(kāi)元 咫尺 一寸 激情 翱翔 霜鬢 包裹3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)第九課時(shí) 結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（二）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好間架結(jié)構(gòu)。【教學(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說(shuō)出生字“惹” “夏”“勇” “臭” “士” “西”“曰” “丑” 3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。惹 夏 勇 臭士 西 曰 丑三、指導(dǎo)寫(xiě)字   

14、 1.長(zhǎng)：寫(xiě)字形窄長(zhǎng)的字，一般取縱向書(shū)寫(xiě)，不要寫(xiě)得過(guò)于長(zhǎng)。2.短：寫(xiě)字形短小的字，一般取橫勢(shì)書(shū)寫(xiě)，不要過(guò)于拉長(zhǎng)筆畫(huà)，防止字寫(xiě)的過(guò)扁。3.示范書(shū)寫(xiě)4.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)惹人喜愛(ài) 夏天 勇士 臭味 西瓜 丑陋3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、 課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十課時(shí) 結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（三）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好間架結(jié)構(gòu)。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說(shuō)出生字“也” “乃”“氣” “鄉(xiāng)” “戶” “夕”“廣” “方” 3.觀

15、察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。也 氣 鄉(xiāng) 乃戶 夕 廣 方三、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.偏：寫(xiě)字形偏向一方的字，要寫(xiě)好主筆，掌握重心，偏中求正。2.斜：寫(xiě)字形斜向一邊的字，要注意重心平穩(wěn)，給人平衡之感3.示范書(shū)寫(xiě)4.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě) 響起 家鄉(xiāng) 也好 戶外 夕陽(yáng) 廣泛 方向3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、 課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十一課時(shí) 結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（四）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1.出示

16、田字格生字。2.指名說(shuō)出生字“品” “晶”“森” “蕊” “申” “豐”“串” “事” 3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。品 晶 森 蕊申 豐 串 事三、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.堆：幾個(gè)相同部件重疊在一起時(shí)，要相互照應(yīng)，既相對(duì)獨(dú)立，又有適當(dāng)變化。2.插：有豎畫(huà)沖子穿過(guò)時(shí)，要居中，不能有所偏倚。3.示范書(shū)寫(xiě)4.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)品質(zhì) 水晶 森林 花蕊 申報(bào) 豐收 串通 事情 3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、句子練習(xí)六、小結(jié)第十二課時(shí) 結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（四）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

17、。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說(shuō)出生字“多” “昌”“炎” “呂” “雙” “比”“羽” “從” 3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。多 昌 炎 呂雙 比 羽 從三、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.重：上下同形的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要有變化，下部應(yīng)大于上部，呈載托之勢(shì)。2.并：左右同形的字，左邊宜較窄短，右邊宜稍寬長(zhǎng)，要注意照應(yīng)及變化。3.示范書(shū)寫(xiě)4.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě) 多少 昌盛 炎熱 呂布 雙方 從前 比較 羽毛 3.個(gè)別指導(dǎo)

18、，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、 課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十三課時(shí) 結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（五）教學(xué)目的1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好間架結(jié)構(gòu)。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說(shuō)出生字“付” “存”“媽” “楊” “北” “找”“孔” “亂” 3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。付 存 媽 楊北 找 孔 亂三、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.向：寫(xiě)左右兩邊相迎的字，要做到既顯舒展，又做避讓。2.背：寫(xiě)左右兩部向背的字，要注意筆畫(huà)的彼此呼應(yīng)，兩邊不要遠(yuǎn)離。3.示范書(shū)寫(xiě)4.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽

19、，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě) 3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十四課時(shí) 結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（六）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫(xiě)好間架結(jié)構(gòu)。【教學(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說(shuō)出生字“捐” “玫”“析” “澡” “蝕” “挨”“倫” “刑” 3.觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。捐 玫 析 澡蝕 挨 倫 刑三、指導(dǎo)寫(xiě)字    1.緊：寫(xiě)左右兩邊相挨的字，要做到既顯舒展，又緊相連。2.合：寫(xiě)左右兩邊相合字，要注意筆畫(huà)的彼此呼應(yīng)，兩邊適當(dāng)留點(diǎn)空間。3.示范書(shū)寫(xiě)

20、4.自己寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫(xiě)寫(xiě)評(píng)評(píng)1.將寫(xiě)得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2.練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě) 3.個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十五課 名作欣賞【教學(xué)目標(biāo)】1正確認(rèn)識(shí)書(shū)法的含義。 2認(rèn)識(shí)漢字的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)藝術(shù)特點(diǎn)。 3學(xué)習(xí)欣賞漢字書(shū)法藝術(shù)。 【教學(xué)課時(shí)】 ：一課時(shí)。 【教具準(zhǔn)備】 ：多媒體課室的影視設(shè)備，電腦，介紹書(shū)法的VCD光碟等。 【教學(xué)過(guò)程】一、講述關(guān)于漢字和漢字書(shū)法的有關(guān)知識(shí)。 書(shū)法是我國(guó)一門(mén)古老的傳統(tǒng)藝術(shù) ， 源遠(yuǎn)流長(zhǎng), 博大精深， 它從一個(gè)側(cè)面反映了中華民族幾千年的文明史 ，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮無(wú)盡的智慧，不僅是我國(guó)民族文化的重要組成部分 也是世界文化的寶貴財(cái)富。 1

21、什么是書(shū)法。 書(shū)法， 就是寫(xiě)字之法， 即是以漢字為對(duì)象、以毛筆及各類硬筆為表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術(shù) 。 2中國(guó)文字書(shū)法的發(fā)生的諸因素。A書(shū)體不斷發(fā)展變化，如大篆、小篆、隸書(shū)、章草、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等。每一次書(shū)體的變化， B 漢字書(shū)法藝術(shù)的形成一般來(lái)說(shuō)有三方面因素： 其一，漢字的表意性。 其二，漢字的書(shū)寫(xiě)工具毛筆，漢字書(shū)寫(xiě)能成為一種絕妙的藝術(shù)，同它很有關(guān)系。 其三，中國(guó)文化思想的滲入。二、 欣賞各種書(shū)法作品1出示先打書(shū)法楷書(shū)作品 2 出示現(xiàn)代書(shū)法毛筆作品3 歷代著名碑文欣賞顏真卿勤力碑 特點(diǎn)：:筆法渾厚，氣勢(shì)磅礴柳公權(quán)玄秘塔碑 特點(diǎn)：蒼勁有力，銅經(jīng)鐵骨王羲之蘭亭序特點(diǎn)：筆走龍蛇，圓潤(rùn)流暢三 總

22、結(jié)書(shū)法作品的好壞在于練習(xí)者的功力深淺，只要認(rèn)真持之以恒的練習(xí)，書(shū)法造詣會(huì)蒸蒸日上，第十六課 集字練習(xí) （上）【教學(xué)目標(biāo)】1.  讓學(xué)生了解什么是集字？以及集字的意義。2.  繼續(xù)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。【教具準(zhǔn)備】1.  筆墨紙硯、投影、錄音機(jī)、磁帶。2.  名家字帖?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知。1.  回顧上節(jié)課內(nèi)容：疏密要得當(dāng)。2.  引入新課：出示名家字帖，學(xué)生欣賞。3.  板書(shū)課題：集字練習(xí)。二、了解集字。1.  什么是集字？一般是名家書(shū)寫(xiě)的字組成所需要的詞、句或篇章。2. 為什么要練習(xí)集字？練習(xí)集字既能學(xué)習(xí)

23、字的寫(xiě)法，也可從中受到教育。3. 知識(shí)延伸：平時(shí)喜歡哪些書(shū)法作品，你喜歡什么名言警句？想寫(xiě)成一幅作品嗎？三、集字練習(xí)：1.  師示范書(shū)寫(xiě)：知 不 足 好 學(xué)2.  學(xué)生觀察，找出每字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。如：“知”：左部長(zhǎng)，右部偏下，左部橫的收筆相齊。 “不”：筆畫(huà)稍重，撇點(diǎn)相稱。 “好”：右部比左部稍長(zhǎng)，橫左伸右縮。 “學(xué)”：上部較寬，下部較窄。彎鉤稍偏右。3.  學(xué)生練習(xí)：師巡視指導(dǎo)。4.  作品展評(píng)：把以上字連起來(lái)投影，學(xué)生評(píng)議。5.  學(xué)生繼續(xù)練習(xí)：注意每字的安排。（放音樂(lè)）四、優(yōu)秀作品展示。五、作業(yè)：完成“滿、招、損”，“謙、受、益”。第十七課

24、 集字練習(xí)（ 下）【教學(xué)目標(biāo)】1.  繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練。2.  要求學(xué)生完成自己的書(shū)法作品。3.  初步了解書(shū)法作品的布局章法。【教具準(zhǔn)備】1.  筆墨紙硯。2.  四尺宣紙。3.  錄音機(jī)、磁帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練。二、師示范：“不恥下問(wèn)”。邊寫(xiě)邊提示：“不”：橫不要過(guò)長(zhǎng)，撇的起筆稍偏右。豎居中，宜直。 “恥”：左部窄長(zhǎng)，右部寬短。右部比左部筆畫(huà)疏松?！跋隆保簷M要長(zhǎng)，豎稍偏左，點(diǎn)靠上?！皢?wèn)”：口稍扁，左右間隔均勻。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。四、教師出示學(xué)生作業(yè)：（投影）師生評(píng)議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、學(xué)生練習(xí)：“溫故而知新”。（放音樂(lè)）六、優(yōu)秀作品展評(píng)。七、師總結(jié)。八、布置練習(xí)：回家完成“鍥而不舍”。 第十八課 綜合練習(xí) 【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握木字部首的字的寫(xiě)法及其變化規(guī)律。2.培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。【教學(xué)重點(diǎn)】：掌握木字部首的字的寫(xiě)法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生審美觀?！窘叹邷?zhǔn)備】：圖片、范字卡片【教學(xué)過(guò)程】一、引入： 1.講述書(shū)法家小時(shí)候?qū)W書(shū)法的故事；欣賞顏真卿的書(shū)法作品。2.隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。保