第二單元課題1空氣

1、課題課題1 1 空空 氣（第氣（第1 1課時）課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、了解空氣的主要成分和組成、了解空氣的主要成分和組成2 2、初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念，、初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分能區(qū)分些常見的純凈物和混合物些常見的純凈物和混合物 課題課題1 空氣空氣有一種物質(zhì)你摸不到、有一種物質(zhì)你摸不到、看不著、也抓不住，但是看不著、也抓不住，但是我們卻一刻也離不開它。我們卻一刻也離不開它。我們猜一猜這是什么？我們猜一猜這是什么？ 一、空氣是由什么組成的一、空氣是由什么組成的 1、空氣的存在、空氣的存在想一想想一想 1：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單空氣無色無味，不易覺察，

2、你能用一個簡單 的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？答答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。 2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立 有氣泡冒出。有氣泡冒出。 3）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好 雙手?jǐn)D壓，有壓力雙手?jǐn)D壓，有壓力 4）扇子朝臉扇、樹葉在動）扇子朝臉扇、樹葉在動 有風(fēng)有風(fēng) 5）給車胎打氣）給車胎打氣 漲起來漲起來一、空氣是由什么組成的一、空氣是由什么組成的為了搞清楚空氣的成分，很為了搞清楚空氣的成

3、分，很多科學(xué)家致力于這方面的研究，如多科學(xué)家致力于這方面的研究，如瑞典化學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普里瑞典化學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普里斯特里其中最有名的就是法國化斯特里其中最有名的就是法國化學(xué)家拉瓦錫做的實驗。學(xué)家拉瓦錫做的實驗。1 1、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)（閱讀課本、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)（閱讀課本2626頁）頁）拉瓦錫通過實驗得出空拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成氣由氧氣和氮氣組成拉瓦錫研究空氣成分所拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置用的裝置汞汞 + 氧氣氧氣 氧化汞（紅色粉末）氧化汞（紅色粉末）加熱加熱一一、空氣是由什么組成的、空氣是由什么組成的【實驗實驗2-1】實驗裝置如圖所示。實驗裝置如圖

4、所示。2 2、測定空氣里氧氣的含量、測定空氣里氧氣的含量文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：五氧化二磷五氧化二磷紅磷紅磷 + 氧氣氧氣點燃點燃P O2 P2O5實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：1紅磷燃燒有大量白煙產(chǎn)生，紅磷燃燒有大量白煙產(chǎn)生，發(fā)光放熱；發(fā)光放熱；2冷卻后水倒吸集氣瓶內(nèi)約冷卻后水倒吸集氣瓶內(nèi)約1/5體積體積 。實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：空氣不是單一的一種物質(zhì)，其空氣不是單一的一種物質(zhì)，其中氧氣中氧氣約約占空氣體積的占空氣體積的1/5。實驗成功的關(guān)鍵：實驗成功的關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣）裝置不能漏氣（2）紅磷應(yīng)過量）紅磷應(yīng)過量（3）待裝置冷卻到室溫后，打開）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾彈簧夾煙：固體小顆粒懸浮

5、在空氣中形成的。煙：固體小顆粒懸浮在空氣中形成的。霧：是液體小液滴懸浮在空氣中形霧：是液體小液滴懸浮在空氣中形成的。成的。1.1.根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？具有怎樣的性質(zhì)？ 答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水。能溶于水。2 2、紅磷燃燒后生成的、紅磷燃燒后生成的“大量白煙大量白煙”可可以說以說“大量白霧大量白霧”嗎？嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。液滴。3.3.在實驗中如果進入水的體積小于集在實驗中如果進入水的體積小于集氣瓶總體積的氣瓶總體積的1/51/5，會有什么原因

6、呢？，會有什么原因呢？（2）未冷卻到室溫就打開止水夾）未冷卻到室溫就打開止水夾（1）裝置漏氣）裝置漏氣（3）紅磷的量不足）紅磷的量不足練一練練一練1、根據(jù)要求回答問題：、根據(jù)要求回答問題：在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點燃紅在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻后打開止水夾后打開止水夾（1）步驟中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為）步驟中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；（2）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為 ；（3）該實驗得出空氣組成

7、的結(jié)論是）該實驗得出空氣組成的結(jié)論是 ；（4）該實驗剩余氣體的性質(zhì)有）該實驗剩余氣體的性質(zhì)有 ；（5）實驗后集氣瓶中水少于）實驗后集氣瓶中水少于1/5，誤差產(chǎn)生的原因可能，誤差產(chǎn)生的原因可能是是 ；2、下圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝、下圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答問題：置，請根據(jù)實驗回答問題：(1)可觀察到的主要實驗現(xiàn)象是什么可觀察到的主要實驗現(xiàn)象是什么? 發(fā)出黃色火焰，發(fā)出黃色火焰，冷卻后冷卻后(2)燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣能不能支持燃燒合本實驗推測氮氣能不能支持燃燒?為什么為什么? 。

8、3、空氣的組成、空氣的組成氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水蒸氣水蒸氣稀有氣體稀有氣體氮氣氮氣及其他氣體雜質(zhì)及其他氣體雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（體積體積分?jǐn)?shù)）分?jǐn)?shù)）課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、空氣中按體積計算，含量最、空氣中按體積計算，含量最多的氣體多的氣體 是（是（ ） A 氧氣氧氣 B 氮氣氮氣 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有氣體稀有氣體2、在、在100升空氣里氧氣的體積大約是（升空氣里氧氣的體積大約是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%3、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（ ）A

9、4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB下列事實說明空氣中含有哪些成分？下列事實說明空氣中含有哪些成分？ 利用空氣制造氮肥利用空氣制造氮肥 酥脆的餅干在空氣中放置逐漸變酥脆的餅干在空氣中放置逐漸變軟軟氮氣氮氣水蒸氣水蒸氣4.純凈物和混合物純凈物和混合物純凈物：純凈物：由一種物質(zhì)組成由一種物質(zhì)組成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多種物質(zhì)組成由多種物質(zhì)組成如：空氣如：空氣 海水海水 河水河水 礦泉水等礦泉水等 純凈物可以用專門的化學(xué)符號來表示如氮氣、純凈物可以用專門的化學(xué)符號來表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為氧氣、二氧化碳可分別表示為N N2 2、

10、O O2 2、COCO2 2等。等。（4）純凈物和混合物的比較）純凈物和混合物的比較（3 ）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著例如：空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。各自的性質(zhì)。純凈物純凈物混合物混合物組成組成只有一種成分只有一種成分由幾種純凈物組成由幾種純凈物組成組成性質(zhì)組成性質(zhì)固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化學(xué)符號有化學(xué)符號無固定符號無固定符號舉例舉例氧氣氧氣(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空氣空氣,海水海水課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)中屬于純

11、凈物的是（ ） A 空氣中分離出來的稀有氣體空氣中分離出來的稀有氣體 B 部分結(jié)冰的蒸餾水部分結(jié)冰的蒸餾水 （冰水混合物冰水混合物） C 食鹽水食鹽水 D 75%的醫(yī)藥酒精的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物純凈物、后者屬、后者屬于混合物的是于混合物的是 ( )A氮氣氮氣 蒸餾水蒸餾水 B鐵礦石鐵礦石 食鹽水食鹽水 C氫氣氫氣 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空氣空氣3、下列的水屬于純凈物的是、下列的水屬于純凈物的是( )A礦泉水礦泉水 B自來水自來水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD課題課題1 1 空空 氣（第氣（第2 2課時）課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目

12、標(biāo)：1 1、了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主、了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途要物理性質(zhì)和用途2 2、初步了解空氣污染給人類帶來的、初步了解空氣污染給人類帶來的嚴(yán)重危害嚴(yán)重危害 1、空氣的成分以、空氣的成分以_和和_為主，按為主，按_計，計，_約占空氣體積的約占空氣體積的78%，_約占空氣體積約占空氣體積的的21%，稀有氣體占，稀有氣體占_，二氧化碳，二氧化碳占占_，其它氣體和雜質(zhì)占其它氣體和雜質(zhì)占_。2、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有壁會潮濕，這說明空氣中含有( ) A二氧化硫二氧化硫 B稀有氣體稀有氣體

13、C二氧化碳二氧化碳 D水蒸氣水蒸氣氮氣氮氣氧氣氧氣體積體積氮氣氮氣氧氣氧氣D0.94%0.03%0.03%空氣的成分按體積算，大約是：空氣的成分按體積算，大約是：體積體積空氣成分空氣成分氮氣占氮氣占78%氧氣占氧氣占21%主要成分主要成分稀有氣體占稀有氣體占0.94%二氧化碳占二氧化碳占0.03%其它氣體和雜質(zhì)占其它氣體和雜質(zhì)占0.03%合合1%1、氧氣的用途：、氧氣的用途：（1）供給呼吸）供給呼吸（2）支持燃燒）支持燃燒曾經(jīng)叫曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：二、空氣是一種寶貴的資源：二、空氣是一種寶貴的資源二、空氣是一種寶貴的資源醫(yī)療急救醫(yī)療急救宇宙航行宇宙航行燃料燃燒燃料燃燒煉

14、鋼煉鋼氣焊氣焊1、氧氣、氧氣支持燃燒支持燃燒人與動植物的呼吸人與動植物的呼吸潛水潛水金屬切割金屬切割供給呼吸供給呼吸 性質(zhì)性質(zhì) 用途用途決定決定（支持呼吸支持呼吸）2、氮氣的性質(zhì)和用途、氮氣的性質(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水，熔無色、無味的氣體。難溶于水，熔沸點低。密度：沸點低。密度：1.251g/L不能燃燒，不能支持燃燒不能燃燒，不能支持燃燒用途：用途：物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）（不活潑）化工原料化工原料食品充氣包裝食品充氣包裝冷凍劑冷凍劑超導(dǎo)試驗車超導(dǎo)試驗車保護氣保護氣制氮肥制氮肥3、稀有氣體的性質(zhì)和用途、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很

15、不活潑。無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉）用途：保護氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱三、空氣的污染及其防止三、空氣的污染及其防止1.空氣中有害物質(zhì)空氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫有害氣體：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、 二氧化氮二氧化氮(N02)煙塵煙塵(可吸入顆粒物）可吸入顆粒物）2.污染的三大類型污染的三大類型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加三三 大氣污染大氣污染1.損害人體健康損害人體健康2

16、.影響作物生長影響作物生長3.破壞生態(tài)平衡破壞生態(tài)平衡4.溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)5.酸酸 雨雨6.臭氧空洞臭氧空洞 (1) 加強大氣質(zhì)量監(jiān)測加強大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況改善環(huán)境狀況 (2) 大量植樹造林種草大量植樹造林種草,以保護大氣以保護大氣 (3)使用清潔能源使用清潔能源(車用乙醇汽油代替?zhèn)鹘y(tǒng)車用乙醇汽油代替?zhèn)鹘y(tǒng)汽車燃料汽車燃料) ,水力發(fā)電水力發(fā)電,氫能源代替化石燃?xì)淠茉创婊剂系攘系? (4)工廠做到廢氣回收與處理工廠做到廢氣回收與處理 (5)發(fā)展民用煤氣生產(chǎn)發(fā)展民用煤氣生產(chǎn), (6)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹嚴(yán)禁燃放煙花爆竹,禁止焚燒樹葉、野禁止焚燒樹葉、野草草3.防止和減少空氣污染的方法課堂

17、練習(xí)課堂練習(xí)1、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有（說明空氣中含有（ ）A氮氣氮氣 B氧氣氧氣 C水蒸氣水蒸氣 D二氧化碳二氧化碳2、要在一充滿要在一充滿空氣空氣的瓶子中，將其中的氧氣除的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（中燃燒可達(dá)到目的的是（ ） A木灰木灰 B硫磺硫磺 C鐵絲鐵絲 D紅磷紅磷3、2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（為了安全

18、，艇內(nèi)充入的氣體最好是（ ）A氫氣氫氣 B氧氣氧氣 C氦氣氦氣 D二氧化碳二氧化碳CDC重點城市空氣質(zhì)量日報重點城市空氣質(zhì)量日報 城市城市污染污染指數(shù)指數(shù) 首要首要 污染物污染物空氣質(zhì)空氣質(zhì)量級別量級別 空氣質(zhì)空氣質(zhì) 量狀況量狀況大同大同 187可吸入顆粒物可吸入顆粒物 2 2輕度污染輕度污染太原太原 102 二氧化氮二氧化氮1 1 輕度污染輕度污染北京北京 98 二氧化硫二氧化硫 良良石家莊石家莊 103可吸入顆粒物可吸入顆粒物 1 1輕度污染輕度污染 污染指數(shù)污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況空氣質(zhì)量狀況 050 優(yōu)優(yōu) 51100 良良 101200 輕度污染輕度污染 20130

19、0 中度污染中度污染 300 重度污染重度污染重點看三項指標(biāo)：污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級別和可吸入顆粒物重點看三項指標(biāo)：污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級別和可吸入顆粒物可吸入顆粒物：指漂浮在空氣中粒徑小于可吸入顆粒物：指漂浮在空氣中粒徑小于1010微米的顆粒物，微米的顆粒物，包括固體，液體顆粒等，能被人體吸入。包括固體，液體顆粒等，能被人體吸入。小結(jié)小結(jié): :污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量狀污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量狀況越差況越差1、在我國的許多城市里，空氣質(zhì)量監(jiān)、在我國的許多城市里，空氣質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)主要包括（）測指標(biāo)主要包括（）懸浮顆粒（粉塵）氧氣二氧化懸浮顆粒（粉塵）氧氣二氧化碳一氧

20、化碳氮氣二氧化硫稀碳一氧化碳氮氣二氧化硫稀有氣體氮的氧化物（二氧化氮）有氣體氮的氧化物（二氧化氮）A.B.C.D.A2、由于過量砍伐森林，大面積開墾、由于過量砍伐森林，大面積開墾草場，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致最近草場，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致最近我國北方多次出現(xiàn)沙塵暴天氣，沙我國北方多次出現(xiàn)沙塵暴天氣，沙塵暴使空氣增加了大量的（）塵暴使空氣增加了大量的（）A. SO2 B. CO C. NO2 D. 可吸入顆粒物可吸入顆粒物D課題課題2 2 氧氧 氣氣學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、認(rèn)識氧氣主要的物理性質(zhì)、認(rèn)識氧氣主要的物理性質(zhì)2 2、觀察和描述木炭、鐵絲、硫等在、觀察和描述木炭、鐵絲、硫等在空氣中或氧

21、氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)3 3、初步了解氧化反應(yīng)，理解化合反、初步了解氧化反應(yīng)，理解化合反應(yīng)定義應(yīng)定義1 1、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_； 2 2、物理性質(zhì)包括：、物理性質(zhì)包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。21%顏色、狀態(tài)、氣味、顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、熔點、沸點、 硬度、密度、硬度、密度、 溶解性、揮發(fā)性、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、吸附性等吸附性等醫(yī)院中的氧氣醫(yī)院中的氧氣 水中養(yǎng)魚時放入水中養(yǎng)魚時放入的氧氣設(shè)備的氧氣設(shè)備 一、氧氣的物理性質(zhì)：一、氧氣的物理性質(zhì)：

22、 氧氣是一種氧氣是一種_色色_味的味的_體，它的密度體，它的密度比空氣的密度比空氣的密度_，_溶于水，在溶于水，在-183-183時時變?yōu)樽優(yōu)開，在，在-218-218時變成時變成_，此變化屬于此變化屬于_變化。變化。無無無無氣氣略大略大不易不易淡藍(lán)色液體淡藍(lán)色液體淡藍(lán)色固體淡藍(lán)色固體閱讀課本閱讀課本3434頁第一自然段，完成下列填空：頁第一自然段，完成下列填空：物理物理 把帶火星的木條伸在集氣瓶中把帶火星的木條伸在集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃，證明瓶里裝的是氧氣。如果帶火星的木條復(fù)燃，證明瓶里裝的是氧氣。1、檢驗氧氣：、檢驗氧氣：檢驗氧氣是利用了氧氣可以檢驗氧氣是利用了氧氣可以_，這是氧氣

23、的，這是氧氣的_性質(zhì)。性質(zhì)。想一想：若要檢驗氧氣是否集滿，應(yīng)如何操作？想一想：若要檢驗氧氣是否集滿，應(yīng)如何操作？2 2、驗滿氧氣：、驗滿氧氣： 把帶火星的木條伸在集氣瓶口把帶火星的木條伸在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃，證明瓶里裝滿氧氣。如果帶火星的木條復(fù)燃，證明瓶里裝滿氧氣。中中口口裝的是裝的是裝滿裝滿化學(xué)化學(xué)支持燃燒支持燃燒1、木炭燃燒、木炭燃燒:現(xiàn)象：在空氣中發(fā)紅光現(xiàn)象：在空氣中發(fā)紅光,在氧氣中發(fā)白光在氧氣中發(fā)白光,都放熱。都放熱。 現(xiàn)象：在空氣中產(chǎn)生現(xiàn)象：在空氣中產(chǎn)生淡藍(lán)色淡藍(lán)色火焰火焰,在氧氣中產(chǎn)生在氧氣中產(chǎn)生藍(lán)紫色藍(lán)紫色火焰火焰,都放熱都放熱,都產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。都產(chǎn)生有刺激

24、性氣味的氣體。木炭木炭 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點燃點燃2、硫燃燒、硫燃燒:硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃3、鐵絲燃燒、鐵絲燃燒: 鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃現(xiàn)象現(xiàn)象:劇烈燃燒劇烈燃燒,火星四射火星四射,放熱放熱,生成黑色的固體。生成黑色的固體。4、磷燃燒、磷燃燒:磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃現(xiàn)象現(xiàn)象:發(fā)光，放熱，產(chǎn)生大量白煙。發(fā)光，放熱，產(chǎn)生大量白煙。5、鎂條燃燒、鎂條燃燒:鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃現(xiàn)象現(xiàn)象:發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色粉末。發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色粉末。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二

25、、氧氣的化學(xué)性質(zhì)2、該實驗中，火柴的作用是什么？、該實驗中，火柴的作用是什么？4、集氣瓶底為什么要鋪上細(xì)沙或水？、集氣瓶底為什么要鋪上細(xì)沙或水？1、鐵絲為什么要盤成螺旋狀？、鐵絲為什么要盤成螺旋狀？引燃鐵絲引燃鐵絲防止濺落的熔融物炸裂瓶底防止濺落的熔融物炸裂瓶底集中溫度，使鐵絲持續(xù)燃燒。集中溫度，使鐵絲持續(xù)燃燒。3、為什么火柴快燃盡時才插入瓶中？、為什么火柴快燃盡時才插入瓶中？防止火柴燃燒時消耗氧氣防止火柴燃燒時消耗氧氣1 1、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種。、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種。由由兩種兩種或或兩種以上兩種以上物質(zhì)生成物質(zhì)生成一種一種物質(zhì)的反應(yīng)。物質(zhì)的反應(yīng)。叫化合反應(yīng)叫化合反應(yīng) ( (多

26、合一多合一) ) 通式通式:A + B = AB2 2、都有都有氧氣氧氣參加反應(yīng)參加反應(yīng)氧化反應(yīng)：氧化反應(yīng)：物質(zhì)與物質(zhì)與氧氧發(fā)生的反應(yīng)叫發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點燃點燃磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃?xì)錃鈿錃?+ + 氯氣氯氣 氯化氫氯化氫點燃點燃化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系： 化合反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)。氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)。是化合反應(yīng)不是氧化反是化合反應(yīng)不是氧化反應(yīng)應(yīng)是氧化反應(yīng)不是化合反是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)應(yīng)是化合反應(yīng)又是氧化反是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)應(yīng)想一想：上述反應(yīng)有哪些共同點？想一想：上述反應(yīng)有哪些共同點？氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)燃燒燃燒: :緩慢氧化緩慢氧化: :發(fā)光、放熱發(fā)光、放熱放熱、不發(fā)光放熱、不發(fā)光例例: :木炭燃燒木炭燃燒例例: :動植物呼吸、食物腐爛、動植物呼吸、食物腐爛、 酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟4 4、產(chǎn)物都是、產(chǎn)物都是氧化物氧化物 你能說出什么叫氧化物嗎？你能說出什么叫氧化物嗎？氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。3 3、反應(yīng)條件都是點燃、反應(yīng)條件都是點燃閱讀課本閱讀課本36頁頁學(xué)完本課題你