語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)信息提取專題訓(xùn)練(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“信息的提取與概括”專題訓(xùn)練 姓名 一、走近中考。1（2011浙江湖州） 用一句話概括下面這則材料的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20個(gè)字)(2分)【材料】為了迎接即將到來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨90華誕，武漢硚口區(qū)街頭唱了十幾年生日快樂(lè)的灑水車，開(kāi)始改唱起歌唱祖國(guó)等紅歌；河南師范大學(xué)把紅歌請(qǐng)進(jìn)了食堂，學(xué)生們?cè)谑程美镆贿吢?tīng)紅歌，一邊進(jìn)餐；井岡山興建丁一座“紅歌廣場(chǎng)”，掀起了紅歌傳唱的熱潮；湖州開(kāi)展了 “走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村，唱響經(jīng)典紅歇”話動(dòng)；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多個(gè)城市也都開(kāi)展了百萬(wàn)群眾唱紅歌活動(dòng)。 2（2011浙江杭州） 概括下面兩段文字的主要內(nèi)容，不超過(guò)33個(gè)字。(3分) 傳世畫(huà)

2、作蒙娜麗莎的原型一直是個(gè)謎，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)者認(rèn)為她是佛羅倫薩一位絲綢富商的妻子。經(jīng)考證，佛羅倫薩市中心的一家修道院遺址是其原型的安息之地。意大利考古學(xué)家目前宣布將挖掘蒙娜麗莎原型的骸骨。 考古學(xué)家將借助透地雷達(dá)搜尋人類骸骨，然后通過(guò)科學(xué)方法測(cè)定骨頭年代，篩選出與 蒙娜麗莎原型去世時(shí)年齡相符的骸骨。考古學(xué)家還將提取骸骨的DNA，將之與其子女們骸骨中提取的DNA進(jìn)行對(duì)比。這樣，將找到的足夠多的頭蓋骨碎塊通過(guò)電腦整合出蒙娜麗莎原型的面部圖像，就能復(fù)原那讓世人著迷的神秘微笑。 3（2011四川資陽(yáng)）閱讀下邊兩則材料按要求答題。（5分）【材料一】據(jù)報(bào)道：日本東北部海域3月11日下午發(fā)生里氏8.9級(jí)強(qiáng)烈地震（

3、后調(diào)整為9.0級(jí)）。地震引起東京多處建筑物搖晃，引發(fā)10米高的海嘯，并使日本福島第一核電站嚴(yán)重受損。15號(hào)上午，福島第一核電站2號(hào)反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，使壓力控制池遭到損壞。反應(yīng)堆散發(fā)出的輻射量超標(biāo)萬(wàn)倍，截至目前已發(fā)現(xiàn)大約190人遭受核輻射污染。【材料二】新華網(wǎng)東京4月21日電 日本警察廳說(shuō)，截至當(dāng)?shù)貢r(shí)間21日18時(shí)，3月11日發(fā)生的日本大地震及其引發(fā)的海嘯已確認(rèn)造成14133人死亡，13346人失蹤。在大地震及其余震中受到不同程度損壞的房屋超過(guò)30萬(wàn)棟。用簡(jiǎn)略的話概括上面兩則材料的主要內(nèi)容。 4. （2011四川宜賓）請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）2010年度國(guó)家監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)提取了新詞5

4、00條。繼2009年“被××”“樓××”“××門”“××族”廣為流傳之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××體”以及由“微博”衍生出的“微××”特別活躍。如“微博控”們運(yùn)用“微博體”寫“微小說(shuō)”，看“微喜劇”，讀“微新聞”，進(jìn)行“微訪”。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的大眾傳播模式，人們走進(jìn)了一個(gè)不再設(shè)有嚴(yán)格意義的“把關(guān)人”的“自媒體”時(shí)代，“人人都成了語(yǔ)言創(chuàng)造者，都成了造詞家”。新詞語(yǔ)從沒(méi)有像今天這樣活潑。同時(shí)，各

5、種傳媒通過(guò)熱字、熱詞、流行語(yǔ)來(lái)盤點(diǎn)一年的重大社會(huì)生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“給力”一詞在人民日?qǐng)?bào)頭版頭條標(biāo)題中使用，引發(fā)輿論震撼。（1）請(qǐng)給以上材料擬寫一個(gè)標(biāo)題： （2分）（2）依據(jù)以上信息，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)文中所涉現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。（2分） 5（2011四川瀘州）從下列消息中，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)并填寫在橫線上。(4分)3月11日下午2時(shí)46分（東京時(shí)間），日本東北部的太平洋發(fā)生了一場(chǎng)里氏9.0級(jí)的強(qiáng)烈地震。震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。地震引發(fā)大規(guī)模海嘯，造成中的人員傷亡。受11日大地震影響，日本福島第一核電站14號(hào)機(jī)組發(fā)生核泄漏事故。關(guān)鍵詞語(yǔ)： 6（20

6、11山東日照）閱讀下面一則新聞，完成后面的問(wèn)題。（5分）2010年12月29日，山東省教育廳發(fā)出通知，要求中小學(xué)在開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)不可不加選擇，要“取其精華，去其糟粕”。山東省教育廳表示，義務(wù)教育地方課程傳統(tǒng)文化是全省統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)的課程科目，各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校組織以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的專題教育活動(dòng)，要廣泛征求意見(jiàn)，慎重選擇學(xué)習(xí)誦讀內(nèi)容。原則上應(yīng)以地方課程傳統(tǒng)文化規(guī)定的學(xué)習(xí)篇章為誦讀的主要內(nèi)容，不可不加選擇地全文推薦如弟子規(guī)三字經(jīng)等內(nèi)容。請(qǐng)為本則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20字） 對(duì)山東省教育廳提出的要求，你是否贊成？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由。（50字左右） 7（2011江西?。橄旅孢@

7、則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 本報(bào)訊 為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，共青團(tuán)中央開(kāi)展了“永遠(yuǎn)不能忘記”全國(guó)青少年緬懷革命先烈網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年通過(guò)緬懷革命先烈事跡，回顧黨的歷史，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，堅(jiān)定理想信念。這項(xiàng)活動(dòng)，拉開(kāi)了共青團(tuán)、少先隊(duì)組織開(kāi)展的全國(guó)青少年“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動(dòng)的序幕。在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等網(wǎng)站的蝴蝶專題網(wǎng)頁(yè)上，網(wǎng)友們點(diǎn)擊查看革命先烈的英雄事跡，閱讀感人至深的先烈詩(shī)抄，并紛紛通過(guò)鮮花、留言等方式表達(dá)對(duì)英烈的追思和緬懷。自4月2日活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)各網(wǎng)站專題網(wǎng)頁(yè)獻(xiàn)花的總?cè)藬?shù)已達(dá)800多萬(wàn)人次，超過(guò)10萬(wàn)人寫下

8、了留言。A.青少年網(wǎng)上緬懷革命先烈B.共青團(tuán)中央開(kāi)展中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動(dòng)C.青少年網(wǎng)上點(diǎn)擊查看革命先烈英雄事跡D.各大網(wǎng)站開(kāi)設(shè)緬懷革命先烈專題網(wǎng)頁(yè)8.（2011江蘇無(wú)錫）為下面這段文字提煉主要觀點(diǎn)，最正確的一項(xiàng)是( )美國(guó)州立肯特大學(xué)心理學(xué)系助理教授約翰·岡斯德和他領(lǐng)導(dǎo)的小組先為150名體重過(guò)胖者測(cè)試了記憶力和集中力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)約24的人有學(xué)習(xí)障礙，23的人則有記憶不佳的問(wèn)題。岡斯德說(shuō)：“肥胖影響數(shù)個(gè)生理機(jī)制，還會(huì)對(duì)腦部產(chǎn)生負(fù)面效果?！睘榱蓑?yàn)證減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力，他領(lǐng)導(dǎo)科研小組為其中部分肥胖者施行了胃繞道減肥手術(shù)。12周后，研究小組再次測(cè)試這些人的記憶力和集

9、中力，發(fā)現(xiàn)那些在這期間接受胃繞道手術(shù)而成功減肥的人的記憶力和集中力有了進(jìn)步。至于那些沒(méi)有減肥的人，卻出現(xiàn)了記憶力和集中力繼續(xù)衰退的現(xiàn)象。A.肥胖的人大多記憶不佳。 B.接受胃繞道手術(shù)能達(dá)到減肥的目的。C.減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力。D.肥胖會(huì)使人的腦部產(chǎn)生負(fù)面效果。9（2011湖北襄陽(yáng)）請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（2分，不超過(guò)20字） 昨日，襄陽(yáng)市第六次人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，公布全市第六次口普查主要數(shù)據(jù)：截至2010年11月1日零時(shí)，全市常住人口為人；其中棗陽(yáng)市常住人口最多，達(dá)到人；魚(yú)梁洲常住人口最少，不足13萬(wàn)人。據(jù)全省第六次全國(guó)人口普查主

10、要數(shù)據(jù)公報(bào)顯示，襄陽(yáng)常住人口數(shù)量位于全省第四，僅次于武漢、黃岡、荊州。 10（2011湖北十堰）請(qǐng)為下面的消息你寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15字）（3分）據(jù)新華社成都10日電 在汶川特大地震三周年和災(zāi)后恢復(fù)重建取得決定性勝利之際，5月7日至9日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶第十次來(lái)到四川災(zāi)區(qū)，沿著龍門山從南到北，先后到青川、北川等受災(zāi)極重的縣市，親切看望慰問(wèn)各族干部群眾，實(shí)地視察災(zāi)后恢復(fù)重建情況。溫家寶首先來(lái)到青川縣，看到曾經(jīng)的廢墟山，建成了一座嶄新的縣城，看到大家安居樂(lè)業(yè)，他高興地笑了。緊張的三天行程中，溫家寶先后深入7個(gè)村莊看望群眾，村莊面貌為之一新，他十分高興。接著溫家寶來(lái)到北川中學(xué)新

11、校園，他曾7次來(lái)到這所學(xué)校的臨時(shí)教學(xué)場(chǎng)所看望師生。總理說(shuō)，學(xué)校有了新樓，但同學(xué)們千萬(wàn)不要滿足，一個(gè)學(xué)校是有精神的，要懂得大愛(ài)無(wú)疆，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)一切。短短三年，曾經(jīng)滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，溫家寶總理所到之處，一派生機(jī)盎然的景象。 （內(nèi)容有刪改） 11（2011河南?。╅喿x下面材料，按要求答題。(共7分) 材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過(guò)l40個(gè)字，甚至可以三言兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真類的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。(1)從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博

12、”主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) 12（2011貴州遵義）語(yǔ)言運(yùn)用提取下列句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A. 消息是以明確的思想和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言文字及時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文體。消息是一種文體B. 為人十分高調(diào)的查理竟是“無(wú)名英雄”這個(gè)訊息很快傳遍了校園。查理傳遍了校園C. 遵義如畫(huà)的山水和淳樸的民風(fēng)給初來(lái)乍到的朋友留下了深刻的印象。遵義留下深刻的印象D. 他絞盡腦汁也想不起面前這個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)對(duì)他的承諾。他想不起同學(xué)13. （2011貴州銅仁）提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是（ ）年老的母親欣慰地看到使人陶醉的絢麗燦爛的秋色和令人興奮的欣欣向榮的景象讓很久沒(méi)有回家的兒子忍不住哼起了

13、那久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。A、燦爛的秋色和欣欣向榮的景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。B、母親看到燦爛的秋色和欣欣向榮的景象。C、秋色和景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。D、母親看到兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。二、方法指津。 這類題目主要考查學(xué)生在閱讀時(shí)，能否抓住一段話或幾段話的主要內(nèi)容，以明確這段文字要表達(dá)的主要觀點(diǎn)，同時(shí)考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的理解能力、概括能力以及表述能力。 我們不妨從下面幾個(gè)方面來(lái)研究一下文字信息提取題解題的一般性規(guī)律。一、忠于原文，盡量不用自己的話來(lái)轉(zhuǎn)述信息。 許多考生在解答這類題時(shí)隨心所欲地用自己的語(yǔ)言來(lái)組織句子，結(jié)果考試下來(lái)自認(rèn)為勝券在握卻失分嚴(yán)重。為什么呢？因?yàn)檫@些考生沒(méi)有掌握這類題

14、解答的基本原則。這類題一般來(lái)說(shuō)是要我們概括其信息的，從實(shí)用的目的來(lái)說(shuō)，是要我們把自己得來(lái)的信息準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給別人。要保證信息傳達(dá)的準(zhǔn)確無(wú)誤，是必須要忠實(shí)于原文的，即我們要用原文的詞句把自己從文中得來(lái)的信息傳達(dá)給別人。之所以這樣，是因?yàn)樵淖髡咴诒磉_(dá)信息時(shí)所選用的詞是經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇的，是最能準(zhǔn)確地表情達(dá)意的。而我們?cè)趥鬟_(dá)這些信息時(shí)，不管我們用怎樣貼切的近義詞都無(wú)法替代原文詞語(yǔ)的含義，近義詞再近也是有區(qū)別的，漢語(yǔ)中幾乎沒(méi)有意義和用法完全相同的詞語(yǔ)。即使有，那數(shù)量也是極少的。所以，我們不要企圖用自己的語(yǔ)言去傳達(dá)你所得來(lái)的信息。二、審清要求，明確答題方向，采取針對(duì)性措施。單個(gè)材料：提取信息之類的題目要

15、求一般有以下幾種類型：1、概括一段話的主要信息（主要內(nèi)容、中心意思、主要意旨，要旨）?？吹筋}干中有“主要”類的字眼，我們就要注意答題時(shí)要從整個(gè)語(yǔ)段考慮。往往是有幾個(gè)自然段（或幾處層次）就有幾個(gè)信息要點(diǎn)。如果我們的答案要點(diǎn)數(shù)量和語(yǔ)段（層次）數(shù)量不相符，那么一般情況下，我們肯定遺漏了內(nèi)容要點(diǎn)，要回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真檢查，將遺漏的信息要點(diǎn)補(bǔ)上。相反，就會(huì)概括得完整準(zhǔn)確，甚至和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。2、“用一句話概括”或“概括成一句話” 這種形式是比較常見(jiàn)的，語(yǔ)段的類型也相對(duì)豐富一些，關(guān)鍵以找出語(yǔ)段的中心句為主，不同類型的語(yǔ)段概括的方法也不盡相同。下面分類進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)新聞的概括新聞以敘事性文體為主，一般由標(biāo)題（副

16、標(biāo)題）、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)四部分構(gòu)成。由于要考查考生對(duì)整個(gè)新聞中蘊(yùn)含信息的把握，所以，它一般不加標(biāo)題和結(jié)語(yǔ)。剩下的只有導(dǎo)語(yǔ)和主體了。那么，如果題干要求概括其“主要信息”時(shí)我們既要注意導(dǎo)語(yǔ)，又要注意主體，而當(dāng)它要求我們“用一句來(lái)概括”或者“概括成一句話”時(shí)，如果有導(dǎo)語(yǔ)的話，我們一般情況下只用關(guān)注導(dǎo)語(yǔ)就可以了。因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)本身就是對(duì)整個(gè)新聞事件的概括。主體（一般是第二段）就不用去管它了，它寫得再長(zhǎng)也沒(méi)有多大用處。只是干擾我們的注意力罷了。而導(dǎo)語(yǔ)的一般位置在時(shí)間交代和背景交代之后，而且一定是出現(xiàn)在第一文段內(nèi)的。 對(duì)議論性文段的概括這種概括形式也比較常見(jiàn)的。由于是議論性的，根據(jù)典范議論文的一般特點(diǎn)，它要求我

17、們概括的是文段的中心句。而中心句出現(xiàn)的位置相對(duì)是比較固定的，一般有三種情況：首現(xiàn)式（出現(xiàn)在開(kāi)頭，一般是開(kāi)頭三句中某一句）、中嵌式（位于段落中間，且一般有“但”、“因此”、“所以”、“另一方面”、“與此相反”等總結(jié)性、過(guò)渡性的標(biāo)志）、尾現(xiàn)式（在段尾，一般也有“總之”、“總而言之”、“所以”、“因此”等總結(jié)性的標(biāo)志。） 對(duì)說(shuō)明性語(yǔ)段的概括說(shuō)明性語(yǔ)段和新聞及議論性語(yǔ)段大不相同，但它往往也有明確的領(lǐng)起全段或總結(jié)全段的語(yǔ)句。如果是有領(lǐng)起全段或總結(jié)全段的語(yǔ)句，我們就可心直接使用這個(gè)句子作為答案。對(duì)敘事性語(yǔ)段的概括這里所說(shuō)的敘事性語(yǔ)段是區(qū)別于新聞的敘事性語(yǔ)的常規(guī)意義上的語(yǔ)段。這類語(yǔ)段概括要抓住敘事的兩個(gè)要素

18、：人物（對(duì)象）及其行為，事件及其發(fā)展變化過(guò)程。對(duì)此進(jìn)行概括即可。3、“為下面的文段擬一個(gè)標(biāo)題”這是一種比上述概括度更高的一種形式，我們只用把上面的那種概括進(jìn)一步濃縮就可以了。如擬寫新聞標(biāo)題，要使讀者一看到標(biāo)題就能了解新聞所報(bào)道的內(nèi)容，根據(jù)新聞標(biāo)題簡(jiǎn)潔、新穎、醒目的要求，我們只要篩選出主要信息，采用“人物（或事物）干什么（或怎么樣）”的形式表達(dá)出來(lái)即可。4、“給下一個(gè)定義”這是與上面所有概括都不盡相同的一種概括形式。它主要針對(duì)說(shuō)明性文字。但由于一般情況下題干所指示的對(duì)象都很明確，所以我們不用再去下力氣找“對(duì)象”，而只用把對(duì)象的所有屬性都找出來(lái)，再按一定的合理的順序排列出來(lái)就可以了。 一般的方法是

19、：確定主干句。把歸納出來(lái)的對(duì)象的所有特性按一定的順序合理地插入相應(yīng)的位置（這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)槎x的基本要求是要周延，即把對(duì)象的所有特性都概括進(jìn)去，否則就會(huì)產(chǎn)生漏洞，違背邏輯規(guī)律）。 多個(gè)材料： 題目表現(xiàn)形式：閱讀多個(gè)材料，從中得出探究結(jié)果；明確要求從多個(gè)不同材料中找出共性的問(wèn)題。 解題要領(lǐng)：認(rèn)真思考多個(gè)材料之間的聯(lián)系，加以比較分析，或者理出因果關(guān)系，或者異中求同、同中求異，歸納出事物的共性和個(gè)性。三、斟字酌句，準(zhǔn)確表達(dá)。 信息提取題往往都有一定的字?jǐn)?shù)限制，我們篩選出來(lái)的信息組合成句后，字?jǐn)?shù)常常超出限制，這時(shí)還必須結(jié)合字?jǐn)?shù)要求對(duì)信息再次篩選，可以刪去一些次要的信息，然后加以組合成句即可。四、注

20、意整體感知文段。 一般從以下幾個(gè)方面入手：理解文章的總體思路，弄清結(jié)構(gòu)層次；理解文章各段之間的關(guān)系、順序，進(jìn)一步整體把握文章；概括各段、各層大意，文章的中心內(nèi)容；感受作者所表達(dá)的思想感情。3、 習(xí)題鞏固。1、請(qǐng)用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容（不得超過(guò)12字） 11月22日至23日，25所中國(guó)重點(diǎn)高校在德國(guó)柏林舉辦推介會(huì)，這項(xiàng)名為“2002柏林中國(guó)校園”活動(dòng)的舉辦目的是：樹(shù)立中國(guó)現(xiàn)代教學(xué)和科研形象，吸引更多的德國(guó)學(xué)生到中國(guó)留學(xué)和從事科研。我國(guó)在德國(guó)舉辦這種形式的博覽會(huì)還是首次，其對(duì)象是德國(guó)“非漢學(xué)專業(yè)的學(xué)生”。2、填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?“木桶理論、短板效應(yīng)”的意思是：一個(gè)由很多塊木板箍

21、成的木桶，盡管絕大多數(shù)木板都很長(zhǎng)，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量也只能達(dá)到最短的木板的上沿。著名教授陳鵬把制約游泳成績(jī)的幾個(gè)因素比做木板，。.只能幾個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī).如果一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī).如果一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī).如果幾個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)3、將下面一則消息改為“一句話新聞”。在剛剛結(jié)束的西方七國(guó)財(cái)長(zhǎng)會(huì)議上，日本財(cái)長(zhǎng)鹽川正十郎公開(kāi)表示，中國(guó)出口貨物價(jià)格低廉是全球通貨緊縮的一個(gè)原因，這對(duì)全球經(jīng)濟(jì)有負(fù)面影響。目前與美元掛鉤的人民幣匯率已經(jīng)不能反映中國(guó)快速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。他要求其他國(guó)家與日本一道對(duì)中國(guó)施

22、加壓力，迫使中國(guó)政府重新評(píng)估人民幣匯率。輿論認(rèn)為，鹽川正十郎此舉實(shí)為罕見(jiàn)，因?yàn)樵谝酝鶜v次會(huì)議上，與會(huì)各國(guó)從未要求單獨(dú)討論非成員國(guó)的資本自由化問(wèn)題，而且這也是西方最高級(jí)別的官員公開(kāi)要求人民幣升值。4、閱讀材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究結(jié)果。材料一：好些年前在西藏槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的，當(dāng)年可可西里舉目可見(jiàn)的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等已成鳳毛麟角了。材料二：藏羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴動(dòng)物，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi)在人跡罕見(jiàn)的地方。材料三：近幾年來(lái)，武警官兵保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏

23、羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。5、根據(jù)文段內(nèi)容，指出爬山虎在環(huán)境保護(hù)中的作用，40字以內(nèi)。 爬山虎在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著多方面的作用。它的葉片較大，呈廣卵型，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經(jīng)葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環(huán)境溫度。它的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動(dòng)，因而降低室內(nèi)溫度。它的卷須式吸盤能吸收墻上的水分，有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節(jié)，有它遮蔽墻面，又可以保持房屋的濕度。它的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個(gè)重要來(lái)源。它的枝葉攀援在圍墻、房屋的墻面上，可以吸收環(huán)境中的噪音，還能吸附飛揚(yáng)的塵土。

24、四、閱讀加油站。閱讀春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的，完成后面的題目。立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。 而我這里。北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹(shù)的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來(lái)。也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來(lái)。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒

25、中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去，淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角了。 雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始消融，屋檐在白晝滴水了。霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹(shù)枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍?/p>