八年級(jí)上教參：臺(tái)階

1、.八年級(jí)上教參：臺(tái)階課文研討一、整體把握1把握情節(jié)父親覺得自家的臺(tái)階低，望著人家高高的臺(tái)階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開場(chǎng)漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，積銖累寸，終于造起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。2“父親形象的特點(diǎn)探究人物形象，應(yīng)該在通讀的過程中，根據(jù)故事情節(jié)，一一列出人物思想性格的要點(diǎn)，然后整體考慮，加以整理，看什么是性格的核心。父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人

2、尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目的，他有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。父親是老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用老實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。同時(shí)，父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。當(dāng)九級(jí)臺(tái)階造好后，他卻不好意思坐上去。3把握意蘊(yùn)用人類需要層次論的角度：人都有獲得社會(huì)和別人尊重的需要，進(jìn)步地位，贏得尊重，是父親最大的心愿。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出人類需要層次論，認(rèn)為人的需要有五個(gè)層次，即：生理需要、平安需要、愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。造新屋，當(dāng)然首先是為了改善居住條件。但是，建筑物，無論大小，都具有人文性。大而至于紫禁城，處處顯示著皇權(quán)的至高無上；小而至于民居建筑，“臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高

3、。這篇小說著眼在臺(tái)階，寫父親對(duì)臺(tái)階的要求，就是對(duì)地位的要求，就是對(duì)尊重的要求。尊重需要在第四層次上，是較高層次的需要，父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。人的需要總是在自己視野的范圍里，由比較而產(chǎn)生的。父親看別人家高高的臺(tái)階，目光那么專注，他羨慕那個(gè)氣派，他感慨“我們家的臺(tái)階低!尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。人的需要又是建立在現(xiàn)實(shí)可能性的根底之上的。但是，現(xiàn)實(shí)的可能性，并非只是一年兩年可能不可能，經(jīng)過漫長(zhǎng)的奮斗可以實(shí)現(xiàn)，也是一種現(xiàn)實(shí)可能性。父親以他的力量，要造一棟有高臺(tái)階的新屋，可謂理想遠(yuǎn)大。他的血管里有我們民族拼命硬干、堅(jiān)忍不拔的精神。需要一旦得到滿足，就有一種幸福感。人逢喜事精神爽，看父親在造屋

4、的那些日子，多么興奮，造臺(tái)階時(shí)，放起鞭炮，“他仿佛覺得有許多目光在望他?！白鹬匦枰玫綕M足，他的心頭充滿喜悅。從消費(fèi)力開展程度的角度：父親創(chuàng)業(yè)之所以如此困難，根源在于消費(fèi)力程度低下。這篇小說固然謳歌了父親堅(jiān)忍不拔的毅力和艱辛創(chuàng)業(yè)的精神，但是更有一種凄楚、辛酸的情感覆蓋全篇。父親造的新屋，規(guī)格并不很高，不過是屋基高些，臺(tái)階從三級(jí)增至九級(jí)。但是他為此付出了大半輩子的辛勞。年輕時(shí)，三百來斤的石板一下子能背三趟，也沒覺得花了太大的力氣。新屋造好，人也老了，身體也垮了。小說告訴我們，父親創(chuàng)業(yè)之所以如此困難困苦，根源在于經(jīng)濟(jì)落后?，F(xiàn)金收入的來源是砍柴，起早摸黑，砍一天柴，才得一元五角，許多建材是撿來的。他

5、的積累是如此困難。歸根結(jié)底是因?yàn)檗r(nóng)村經(jīng)濟(jì)極端落后。小說是以父親的兒子為故事表達(dá)者的，開頭寫父親如何力大無比，壯實(shí)如牛，篇末寫父親腰也閃了，連挑水也不能勝任了。父親終年辛勞，舍不得破費(fèi)一星半點(diǎn)，連洗腳也是一年才洗一回，父親這輩子過得多么困難!小說深沉地響著時(shí)代的呼喚，億萬農(nóng)民的希望在于先進(jìn)消費(fèi)力，以此迅速改變農(nóng)村落后相貌，完畢老牛拉破車的日子。二、問題研究1作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多筆墨？這篇小說題為“臺(tái)階，先在老屋的臺(tái)階上做文章有多方面作用。第一，寫三塊青石板的來歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋的時(shí)候托石板閃了腰，前后就形成比照。第二，寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)

6、條件更差。第三，寫“我在臺(tái)階上跳上跳下，說明那時(shí)年幼，而新屋造好，“我已長(zhǎng)大成人了，說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級(jí)，可見臺(tái)階之低。寫父親在臺(tái)階的坐姿，又是寫臺(tái)階之低。第四，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。2“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。這一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫？這篇小說是用第一人稱寫的，不允許寫別人的心理活動(dòng)，只能以形寫神。父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕，他向往，他在謀畫怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日

7、造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。3為什么新屋的主體工程寫得簡(jiǎn)單，造臺(tái)階反而寫得詳細(xì)？父親放鞭炮時(shí)的神情有什么特色？詳略是由中心而定的，題目是“臺(tái)階，所以主體工程可以略寫，造臺(tái)階那么要詳寫。父親的神情寫得很有特色。他奮斗了大半輩子，高高的臺(tái)階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的快樂是無法形容的，他一輩子老實(shí)厚道低眉順眼，快樂起來也自有他快樂的樣子。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無措，想挺胸挺不直，笑也是為難的笑。這副喜悅的樣子是非常個(gè)性化的。4為什么“回來時(shí)，一副假設(shè)有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞

8、動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)表達(dá)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺假設(shè)有所失。練習(xí)說明一、熟讀課文，試用第三人稱呼說本文的故事梗概。此題要求把握課文內(nèi)容，并區(qū)別第一人稱和第三人稱兩種不同的寫法。××家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階，他眼看人家臺(tái)階高，受人尊重，決心造一棟有高臺(tái)階的新屋。可是憑他的經(jīng)濟(jì)條件，要造這樣的新屋得準(zhǔn)備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，干他十年二十年，總有一天可以造成新屋。他苦干了大半輩子，一磚一瓦地?fù)?，一角錢一角錢地?cái)€，終于蓋起了新屋，砌上了九級(jí)臺(tái)階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。二、討論以下問題。1為什么“父親總覺得我們家的臺(tái)階低？

9、2“新臺(tái)階砌好了，為什么父親反而處處感到“不對(duì)勁了？3說說你對(duì)父親這個(gè)人物形象的看法。此題在前一題根底上，引導(dǎo)學(xué)生深化理解課文中關(guān)鍵性的內(nèi)容，進(jìn)而分析人物形象。1因?yàn)榕_(tái)階是地位的標(biāo)志。人家高的有十幾級(jí)，自家臺(tái)階只有三級(jí)，被人小看，“沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺(tái)階低。2臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長(zhǎng)期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對(duì)勁。3父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目的，他有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。父親又是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用老實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。同時(shí)，父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺(tái)階造好后，他反而處處感到不對(duì)勁、不自在，并且不好意思坐上去。三、?背影?抓住“背影命題立意，組織材料；?臺(tái)階?圍繞“臺(tái)階命題立意，組織材料。試分別說說這樣寫好在哪里。此題結(jié)合?背影?，研究選材與中心的關(guān)系。?背影?抓住“背影命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深化的印象，讓人強(qiáng)烈地感受父愛。?臺(tái)階?圍繞“臺(tái)階命題立意，組織材料，使造房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親希望受