作文我熟悉的一個人500字_五年級作文

1、作文我熟悉的一個人500字_五年級作文篇一：可愛的妹妹500字朱柳柳自從兩年前起， 我們家多了個討人喜歡的小家伙， 那就是我的妹妹。 光禿禿 的腦袋圓溜溜的像個大西瓜，一雙水靈靈的大眼睛亮的像黑珍珠一樣嵌在眼窩里，白皙的皮膚，小巧玲瓏的嘴巴， 一嘴還沒長齊的牙東倒西歪， 像被大風刮過了一 樣。她調(diào)皮又可愛，是我們?nèi)业摹伴_心果” 。她的舉動總是令人發(fā)笑，什么啃 腳趾呀，舔小手呀都是她常干的事，自從有了她，我們家就充滿了歡聲笑語。妹妹還很會生氣， 每次生氣的時候她就會打你， 打完就跑， 跑到媽媽那躲起 來，生怕你打她。最好笑的是一次發(fā)葡萄，媽媽把洗好的葡萄放到碗里給她，讓 她跟我們大家分享，她按

2、順給我、爸爸、媽媽、奶奶各發(fā)一個，我們還沒來得及 說“謝謝”她就自己說：“謝謝灰灰”。（她的小名就叫灰灰）這時我們大家笑翻 了，奶奶也回了一句：“謝謝奶奶”。妹妹立馬重復了一遍， 大家笑得肚子都疼了， 那真是停不下來的感覺。 也不知道為什么她跟著我們一起笑。 這時爺爺才反應(yīng)過 來，原來妹妹沒有給爺爺發(fā)葡萄， 爺爺把妹妹一把抱到沙發(fā)上說： “給爺爺一個” 妹妹把碗口用衣服捂得嚴實， 猛力地掙脫了爺爺?shù)?“大熊抱” 跌跌撞撞地朝媽媽 跑去，因為跑得太快一屁股坐在了撒下的葡萄上， 壓壞了好多個，爺爺多半鬧著 玩， 把妹妹一把抱起來一邊轉(zhuǎn)圈圈一邊把她的下半身甩在空中，妹妹嚇到了， 立 馬伸手把葡萄連碗

3、給了爺爺，爺爺這才把她放下來。這就是我活潑淘氣、機靈聰明、調(diào)皮可愛的妹妹。我們?nèi)叶己芟矚g她，因 為她給我們帶來了許多快樂和幸福的感覺！篇二：我最感謝的老師500字張路陽打開我記憶的窗， 關(guān)心、 幫助我的老師很多， 印象最深的就是教過我兩年的 語文老師 姚老師。姚老師留著一頭烏黑的齊肩長發(fā)，兩個大眼睛清澈明亮，閃著智慧的光芒， 這雙利箭般的眼睛總能一下子就可以看出同學們心中的小心思， 又高又挺的鼻梁 上架著一副眼鏡，這是她智慧的象征。姚老師最會鼓勵同學們克服困難，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。 有一次大課間，老師組織同學們跳長繩，大家都像小魚兒一樣在長繩上跳躍、穿梭，但是我不敢跳，生怕被長繩打到。站在一邊的

4、姚老師一下子看出了我的顧 慮，彎下腰親切地問：“是不是不敢跳？沒事的，我教你。 ”老師讓甩長繩的同學 甩起來，嘴里念著“一、二、三， ”還告訴我要集中注意力， “三，”一完老師就 把我往里推，我顧不了那么多了，只顧閉著眼睛跳，才跳了兩個斷了，我有點失 落。姚老師笑了，說：“不是跳了兩個嗎？加油！ ”我又跳了幾次， 而且越跳越好， 我看見同學們給我投來了贊許的目光。 我想： 我能跳這么好， 多虧了姚老師的鼓 勵呀！還有一次，我在練毛筆字時有個字總練不好，自己就想放棄了。這時，一雙溫暖的手握住了我的手，??！是姚老師，她手把手教我練了好長時間，一點都沒 有厭煩的意思。老師對我的幫助無微不至，在我“跌

5、倒”時，總有一雙大手把我扶起；在我 表現(xiàn)好時，她總是給予我一些表揚的話語； 在我遇到困難時， 老師總是給我鼓勁 兒。雖然現(xiàn)在姚老師不教我了， 但她永遠是我心中的好老師， 我永遠記得她對我 的教導和幫助。在教師節(jié)來臨之際，讓我衷心地說一句： “姚老師，謝謝您”篇三：我的管媽媽500字景睿軒早上，我剛睜開眼睛一會兒， 耳邊就響起了媽媽的聲音：“你怎么這么磨蹭， 快點！烏龜都比你快，上學快遲到了。喂，怎么還不快！ ”我的“管媽媽”開始 了一天的嘮叨。我麻利地做好了事，一看日歷，呀， “怎么媽媽送我？”我自己問自己。一 路上她開始了她的長篇大論： “上課認真不要做小動作，專心聽講。如果沒有我 的管理，

6、你連現(xiàn)在都不如”我不耐煩的點了點頭，媽媽見了似乎看出了我的 心理說：“少壯不努力，老大徒傷悲。 ”媽呀，我服了你了老媽。熬過了一天的“戰(zhàn)斗” ，哦！終于放學了，媽媽在遠處向我招手。我跑過去 她接過了我的書包問： “今天表現(xiàn)怎么樣？”我說： “嗯，還可以吧?！被丶液髬?媽開始管理我的學習， 她從書包里拿出了 補充習題一看就開始了“河東獅吼” 的升級版：“唉，這作業(yè)字寫的怎么這么差， 重寫！我讓你檢查， 你怎么就不查?！薄斑@些題都錯了，訂正”我急忙拿過作業(yè)開始訂正。“抬頭，眼睛還要不要了？”我急忙坐直身體，媽媽這才心滿意足地去做自己的事去了。吃晚飯了，我光顧著啃雞腿，蔬菜碰都不碰一下， “管媽媽”

7、又發(fā)話了：“你 怎么這么挑食， 來吃一些青菜，”不由分說挾了一大筷青菜進我的碗里， “你營養(yǎng) 不均衡，怎么長個子。 ”我只好皺著眉頭扒著碗里的蔬菜。終于到了晚上睡覺時間，我剛拿起床頭的書想看一會， “管媽媽”一把奪過 我的書說： “早點睡，這樣第二天才能有精神上課， ”不由分說的關(guān)了燈， 這下“管 媽媽”總算結(jié)束了一天的嘮叨，我也進入甜美的夢鄉(xiāng)。這就是我的“管媽媽” 。篇四：外婆500字丁潔穎 外婆，我想對您說，盡管我們不經(jīng)常在一起，您也不是我的親生外婆，但您 對我，卻比親孫女還親。外婆，我想對您說， 您送我的書，我一直珍藏著， 那淡淡的書香， 我回味著。 寫完作業(yè)，我就會輕輕地翻開書，細細的

8、咀嚼，慢慢的品味著這些文字。我遨游 在書的海洋里，漸漸忘記了冰冷的習題，我沉醉在里面。我一頁一頁地翻過，我 看到書薄了許多，我笑了。您知道嗎，這個溫馨的午后，這個帶有一絲得意的微 笑，是您贈送給我的。外婆，我想對您說，您還記得那一個夜晚嗎？那晚，有一點冷，我跟您一起 睡。您感受到了我冰冷的手腳，您試圖給我多蓋一點被子，可效果不大。于是， 您把您的雙腿分開，小心地把我的腳夾在您的雙腿之間， 又把我的手握住， 讓我 暖和一點，您溫柔地問我：“還冷嗎？” 我使勁地搖了搖頭?！翱焖X吧！”“嗯！” 我小聲地應(yīng)道。我漸漸入睡了。外婆，我想對您說，您的歌聲，我還記得。小時候，在街道上散步，您拉著 我的小手

9、，唱著：“小呀嘛小兒郎呀，背著個書包上學堂” ，這時候，我總會“咯 咯咯”地笑個不停。晚上，您哼著“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”的旋律讓我 進入甜甜的夢鄉(xiāng)。下雨了，您把我抱到您腿上，拍著手唱著“落雨嘍，打烊嘍， 小不拉子開會嘍”，還有好多歌，我至今仍記憶猶新。對于我來說，您就像一個 童謠簍子，有唱不完的好聽的童謠。外婆，我想對您說的太多，但我只是想告訴您，我真得很愛您！就讓我的話 語化成風，飄入您的心，您一定會懂。伴著您帶給我的書香，聽著您唱給我的童 謠，感覺著您溫暖的愛，讓我牽起您的手！篇五：父愛500字有人說：“很多父母很愛自己的孩子，只是不善于表達罷了。 ”我想，我的父 親就是這樣。小時

10、候我的膽子很小， 很怕嚴厲的父親。 比起父親那時常緊皺的眉頭， 散發(fā) 著絲絲寒氣的話語與像面癱一樣的面孔， 我還是更喜歡溫柔的母親。 其實我也不 是從一開始就怕父親的， 在更小的時候， 我還是會經(jīng)常跑去父親那兒， 要父親抱 抱我，可父親總是嚴厲地訓斥我。漸漸地，我開始懼怕起父親來。我原以為父親不愛我了。 可是， 那天父親親切的話語與擔憂的神情， 讓我感 到了父愛，第一次讀懂了父親。那是很平常的一天。我像往常一樣，坐在自行車后坐上，準備回家。那時，我很好動，坐在后座上，兩中腳不停地搖動。一不小心，一只腳卡進了車輪里， 輪子中的鐵桿掛住了我的腳， 使我抖動地更厲害。 父親發(fā)現(xiàn)了后面的異常， 回頭 一看，便發(fā)現(xiàn)了我兩只紅紅的、 好似要哭了一樣的眼睛和被車輪卡住的小腳。 他 的眉頭更緊了，雖然嘴上不說，可從神情中便可看出深深的擔心。父親捉住我的腿，輕輕地把我的腳往外拉。幾秒鐘后，腳從車